第二章声现象知识点归纳及练习题
一、声音的产生
1、声音是由物体的
产生的；人靠
的振动发声、爆炸声、风声、气球破裂是
振动发声、弦乐器靠
振动发声、鼓靠
振动发声，蚊子是
振动发声.2、停止，也停止；但声音并没立即消失。（因为原来发出的声音仍可以继续传播）；
3、一切发声的物体都在
，振动的物体不一定发声。注：有声音物体一定在振动，在振动不一定能听见声音；（发声：发出声音。低于20
Hz或者高于20000Hz或没有介质）。
4、发声的物体叫做
可以是
、和
；
二、声音的传播
1、声音的传播需要
；
、和
都可以传播声音；
2、不能传声；
3、声音以波
的形式传播；
4、声速：声音在每秒内传播的距离叫
，单位是
；声速的计算公式是
；15℃声音在空气中的速度为
m/s;
s是距离，单位是米
，t是时间，单位是秒
5、声速的大小跟介质的
和
有关。
一般情况下，声音在
中传得最快，中最慢；V固
V液
V气
在同一种介质中，一般是温度越
声速越
。
三、回声
1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在
s以上，距障碍物至少
m（教室里听不见回声，小房间声音变大是因为原声与回声重合）；
2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；
声音传播路程：S=v*
t，距离L=
S
/2（由题的条件判断是否除以2）四、乐音
乐音的三要素（或说特性）：
、、。
1、音调：声音的
叫音调，通常说的声音的粗细。
决定因素是
，频率越
，音调
（
频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹Hz）2、响度：声音的
叫响度；通常指声音的大小。
决定因素：（1）物体振幅越
响度越
（2）：听者距发声体越
，响度越
；
3、音色：（1）指声音的特色
（2）由
和
决定。
（3）区别碗（瓷器）是否有裂纹、男女生、乐器的种类等。
五、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫
；低于20Hz叫
；
2、动物的听觉范围和人不同，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生
六、乐音和乐器
1、打击乐器（鼓、锣）：鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；
打击力量越大，振幅越大，响度越大。
2、弦乐器：弦长、粗、松，音调低；
弦短、细、紧，音调高。
3、管乐器：长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。
应用：暖水瓶灌水时，水位越高，空气柱越短，音调越高。
七、噪声的危害和控制
1、噪声：
（1）从物理角度上讲，物体做
时发出的声音叫
；
（2）从环保角度上讲，凡是妨碍人们
、以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；
3、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；
4、噪声等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；
5、控制噪声：（1）在
减弱(防止噪声产生：安装
)；（2）在
减弱（阻断噪声的传播：
）（3）在
减弱（防止噪声进入耳朵：
）八、声音的利用
1、声音可以传递
（交谈，医生查病时的听疹，B超，敲铁轨听声音，回声定位，利用声纳系统探知海洋的深度、探测鱼群，利用回声测距离，雷声预示着雨的到来等等）2、声音可以传递
（清洗钟表等精细仪器，超声波除结石，飞机场旁边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话）练习
一、选择题1、（2013•衡阳）有一种新型锁﹣﹣声纹锁．只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开．这种声纹锁辨别声音的主要依据是（
）A．音调B．响度C．音色D．声速
2、（2013龙岩）4．2013年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低”
是指声音中的（
）A．音调
B．音色
C．响度
D．振幅
3、（2013漳州）下列事例中，没有利用超声波的是（
）A．蝙蝠利用声波导航
B．用声呐探测海深
C．用B超做体检
D．用听诊器检查身体
4、（3分）（2013•岳阳）关于声现象，下列说法正确的是（
）A．声音是由物体的振动产生的
B．声音可以在真空中传播
C．声源振动的幅度越大，音调越高
D．长期在强噪音环境下工作，对人体不会造成损害
5、通常人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声．下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（
）A．临街的房屋安装隔音玻璃
B．学校附近禁止汽车鸣笛
C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩
D．在城市道路旁安装隔声板
6、（2013达州）关于声现象，下列说法正确的是(
)
A．超声波能够在真空中传播
B．调整二胡两根弦的松紧是为了改变发声的响度
C．声波能够传递信息和能量
D．人们能听见芦山地震时产生的次声波
7、伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（
）A．摩托车的消声器B．城市道路的隔声板C．工厂用的防噪声耳罩D．显示噪声等级的装置
8、用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞，把细线插进杯中打结成制成一个土电话，对其通话过程合理的说法是（
）A.声音只在固体中传播
B.声音只在空气中传播
C.声音既在气体中传播也在固体中传播
D.通话过程主要说明声音可以反射
9、下列有关声现象的说法中，错误的是（
）A．地震幸存者在废墟中敲打铁管向外传递信息是利用了铁管传声性能好的特性
B．小提琴演凑者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度
C．蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍和发现昆虫D．学校楼道内设立“轻声慢步”标志的目的是在声源处减弱噪声
10、声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。以下有关声现象的说法中正确的是：（
）A．用超声波能粉碎人体内的“结石”，说明超声波具有能量
B．有些高科技产品，不振动也可以发出声音
C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音的传播过程中减弱噪
D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的
11、“妈妈，妈妈，外婆来电话了……”小花接听电话喊道。小花主要是根据什么来判定是外婆打来的电话（
）A．声音的音色
B.声音的音调
C.声音的响度
D.声音悦耳动听
12、下列关于声音的说法正确的是（
）A．声波是一种电磁波
B．戴上耳塞是在人耳处减弱噪声
C．“闻其声而知其人”是根据响度来判断的
D．调节MP3音量是改变了音调
13、我们生活在一个充满声音的世界里，下列关于声音的说法中正确的是（
）A．声音是一种波，它在真空中传播速度最大
B．2013年4月20日雅安地震产生次声波的频率高于20Hz
C．声音是由于物体的振动产生的
D.在街道上安装的噪声强度显示仪是用来减弱噪声的
14、关于声现象，下列说法中正确的是
（
）A．在城市街道两旁植树种草，这是在声源处减弱噪声
B．敲锣时用力越大，声音的音调越高
C．声音在真空中的传播速度是340m/s
D．医生用“B超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息
15、下列有关声现象的说法中错误的是（
）A
、摩托车上安装消声器的目的是为了减小噪声B
、我们能区分不同同学说话的声音，是因为他们的音色不同
C
、只要物体在振动，我们就一定能听到声音
D
、在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量关于声现象，16、下列说法正确的是（
）A.高速公路边的隔音板可以阻断噪声传播
B.声波不能传递能量
C.“震耳欲聋”说明卢音的音调高。
D.只要物体振动，我们就一定能听到声音
18、说法中正确的是学科（
）A．声音可以在真空中传播
B．“低声细语”是指声音的响度小
C．只要物体振动，人就能听到声音
D．声音只能传播信息，不能传播能量
19、场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚。这里的“轻声”和“大声”是指声音的（
）A.音调
B.响度
C.音色
D.频率
20、控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是：（
）A．晚上休息时关闭房间的门窗B．公共场所不要高声喧哗
C．街道上安装噪声监测仪
D．纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩
21、手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（
）A．不能传播声音
B．吸收了声波C．把声音反射回去了
D．使鼓面停止了振动
22、下列做法用来改变音调的是（
）A.老师用扩音器讲课
B.摩托车上装消音器
C.用大小不同的力敲击同一个音叉
D.依次敲击装有不同高度水的瓶子
23、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开．这个实验是用来探究（
）学科王
A．声音能否在真空中传播
B．声音产生的原因
C．音调是否与频率有关
D．声音传播是否需要时间
24、某同学在学习了“声音是什么”以后，总结出以下四点，其中错误的是（
）学科
A．声音是由物体振动产生的
B．声音是一种波
C．声音具有能量
D．通常情况下，声音在空气中传播得最快
25、关于声音的说法正确的是（
）学科A．声音在真空中的传播速度是340m/sB．声音是由物体振动产生的
C．大象的语言声音对人类来说是一种超声波D．声波不能传递能量
26、下列有关声现象的说法正确的是(
)
A．只要物体振动人们就能听到声音B．利用超声波可以测出地球离月球的距离
C．“闻其声，知其人”是根据音色来辨别的
D．学校周围禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声
27、下列关于声现象的说法正确的是（
）学科
A．声音在15℃的空气中的传播速度是340m/s
B．宇航员能够进行交流，所以真空能够传声
C．蝙蝠是靠次声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫
D．古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”中的“乡音无改”是指音调未变
28、同窗三年，同学们互相非常熟悉了，甚至可以“闻其声，知其人”。通过声音识别同学的主要依据是
(
)
A．音调
B．响度
C．音色
D．声速
29、下列关于声现象的说法正确的是(
)
A．声音在各种介质中的传播速度一样大
B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
C．减弱噪声的唯一方法是不让物体发出噪声D．拉二胡时不断地用手指控制琴弦，是为了改变音调
30、从物理学的角度对一下成语进行解释，正确的是(
)
A.震耳欲聋——声音的响度很大
B.隔墙有耳——声音的传播可以不需要介质
C.掩耳盗铃——固体可以传声
D.耳熟能详——声音的传播速度很大
31、吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔的手指，是为了改变所发乐器的（
）A．音调
B．响度
C．音色
D．振幅
32、下列有关声现象的说法中，正确的是(
)
A．
正在发声的物体都在振动B．
人耳能听到各种频率的声音C
．声音可以在真空中传播D
．声音不能在水中传播
33、与声音传播速度有关的是(
)
A．声音的音调
B．声音的响度
C．声音的频率
D．传播声音的物质
34、关于声现象，下列说法正确的是（
）A.声音可以在真空中传播
B.声音是由物体的振动产生的
C.声音传播的速度与温度无关
D.声音在空气中的传播速度是3×108m/s
35、下列有关声现象的说法，不正确的是(
)
A．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播
B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音
C．超声波可以粉碎结石．说明声音具有能量
D．合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽，以此来除掉杂草
36、下列有关声现象说法正确的是(
)
A、只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的
B、声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播
C、鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
D、中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声
37、下列有关声现象说法正确的是(
)
A、只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的
B、声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播学科王
C、鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的
D、中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声
38、将鼓轻敲一下，然后再重敲一下，两次敲击发出的声音，发生了变化的是(
)
A
．音调
B
．响度
C
．音色
D
．频率
二、填空题
39、（3分）（2013•锦州）“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的
；琴声是通过
传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在
减弱噪声．
40、考试钟声敲响后，同学们开始答题。钟声是由钟_______产生的，钟声通过_______传到同学们的耳朵。
41、“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻断声音的
，只是阻止声音进入自己的耳朵．
42、一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生__________产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的___________。
43、温度一定时，声波在介质中的传播速度是
的（选填“相同”或“不同”）。
蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的
不同，同时还可以根据声音的
来大致判断周围同学离他的远近。
44、小满用手机往家里打电话。他听出是妈妈在接电话，主要是依据声音的
不同来判断的。妈妈让他说话大声些，这是要求增大声音的
。
介质
v/（m·s-1）介质
v/（m·s-1）水（5℃）1450
冰
3230
水（15℃）1470
软橡胶（常温）40
至
50
水（20℃）1480
软木
500
海水（25℃）1531
铁（棒）5200
45、是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐器，吹奏时发出的声音是由空气柱的____________产生的，用手按住不同的孔，是为了改变声音的__________。
三、作图、实验探究题
47、下表是某些介质的声速
v
（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只须写出两种）_____
____，___________
_______；
（2）设海水温度为
25℃，在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过
2s
后收到回波，根据公式，计算出海水深度为_____________________________________（3）真空中声速是________________________________________
2、超声波在海水中的传播速度是1500米/秒,从某海面向海底发出超声波,经4秒钟返回海面,求海水深度.3、火车在进入隧道前必须鸣笛,一列火车运行速度是72千米/小时,声音在空气中传播速度是340米/秒,司机鸣笛后2秒钟听到隧道口处山崖反射的回声。
求：1、火车鸣笛时离道口多远?
2、司机听到回声时再行驶多长时间才能到达隧道口？
4、有一根钢轨长1040m，甲同学在钢轨的一端敲击一下，乙同学用耳朵贴在钢管上的另一端听，若乙听到两次响声，已知声音在钢轨中的传播速度为5200米/秒，声音在空气中的传播速度为340米/秒，求听到两次声音的时间间隔。