《摆脱贫困》心得体会3篇
【篇一】党的十八大以来，习近平同志就从严治党、严明纪律、惩治腐败等工作提出一系列新观点、新论断、新要求，形成了新时期全面从严治党战略思想。思想来自于实践、产生于实践。重温《摆脱贫困》一书，对更好地理解和把握习近平同志新时期全面从严治党战略思想，不断提升宁德党风廉政建设和反腐败工作水平，全面建成“体制活、产业优、百姓富、生态美”的小康社会具有十分重要的意义。
准确领会《摆脱贫困》的精髓要义，充分认识《摆脱贫困》对做好新形势下党风廉政建设和反腐败工作的重大指导意义
1988年5月至1990年5月，习近平同志在宁德工作，当年他离开宁德后，对在宁德的这段经历进行了回顾和总结，形成了《摆脱贫困》一书。该书集中展示了习近平同志在宁德工作期间从严治党的实践探索和理论创新，是习近平同志执政为民、致力发展、勤政廉政的真实写照。
一是注重树立正确的权力观，始终维护群众根本利益。习近平同志指出，我们共产党人的权力无论大小，都是人民给的，也只能受命于人民，为人民谋利益。人民把权力交给了我们，我们在使用权力的时候就要让人民放心。在《从政杂谈》一文中，他谈到“为官四要”时指出，“为官之本在于为官一场，造福一方”，“从做官的第一天起，就要思考为什么要当官和当什么官这两个问题。当共产党的官，只有一个宗旨，就是造福于民”。
二是注重整肃干部队伍作风，积极营造廉政勤政风气。他在《干部的基本功》中强调，“对党员干部来说，很重要的一条，就是既要做‘廉吏’，又要当‘勤官’”，努力做到“廉不言贫，勤不道苦”。他提出“四下基层”工作方法，在《从政杂谈》中，他说：“许多同志下到最边远、最贫困的地方去，亲身体验到群众的疾苦，思想感触很大，回来都说忧患感增强了，责任感增强了。我说这是党性观念增强了，修养提高了。”在习近平同志的亲自推动下，成为化解矛盾、推动发展、促进和谐、改进作风的有效办法，成为了闽东密切联系群众的金字招牌。
三是注重从严惩治腐败行为，保持惩治腐败高压态势。他始终对腐败问题做到零容忍。在宁德工作期间，他把严肃查处干部违法乱纪占地建房——“摆在马路边的腐败”作为惩治腐败的突破口。经过两年多的清房工作，全地区共查结违纪违法占地建房干部3782人（其中处级99人，科级476人），收回补罚款198.03万元；清理干部有私房又占有公房问题，共清退公房1982户，清退面积88411平方米，宁德清房工作得到了省委的充分肯定，促进了党员干部廉洁自律。
四是注重反腐倡廉制度建设，持续强化权力制约监督。在《廉政建设是共产党人的历史使命》一文中，他指出，“建立一整套系统、全面的制度以制约和监督权力的使用，这是杜绝腐败的根本性措施”。在习近平同志的提议下，宁德地委、行署出台了《关于地委、行署领导干部廉洁自律的若干规定》（当时简称“十二项规定”），同年5月15日，又研究出台了《关于党政机关廉政建设的若干补充规定》，两个文件共17条，对地委、行署领导班子成员自身廉洁问题作出“十七个不准”的规定。
综上所述，《摆脱贫困》一书关于党风廉政建设的重要论述，具有很强的思想性、指导性和针对性，充分体现了习近平同志忠诚于党、坚决维护党性原则的政治品格，表明了从严治党、执政为民的使命担当，彰显了整肃吏治、正风反腐的坚定决心。这些举措、思路至今并不过时，依然对推动当前我市的党风廉政建设和反腐败工作具有重要指导意义。我们务必要准确把握《摆脱贫困》的思想精髓，真正做到真学，真懂，真用。
汲取经验智慧，进一步增强推进新形势下全面从严治党的信心和决心
眼下，中央刚刚颁布实施新修订的《准则》和《条例》，进一步要求我们把纪律和规矩挺在前面，以严明的纪律推进全面从严治党。我们一定要读懂悟透《摆脱贫困》，汲取经验智慧，进一步增强做好新形势下全面从严治党的信心和决心。
《摆脱贫困》为我们加强党风廉政建设提供了重要遵循，我们必须始终坚持。实践证明，习近平同志当年提出的“从严治党”、“群众路线”、“廉政建设”等重要思路和举措，有效地推动了宁德加快发展、摆脱贫困，这些思路和举措依然是我们推进全面从严治党的根本遵循。我们必须大力传承和弘扬这笔宝贵的精神财富，充分发挥好这一精神优势，进一步厘清思路，明确方向，确保党风廉政建设和反腐败工作取得更大成效。
《摆脱贫困》为我们强化干部作风建设提供了重要法宝，我们必须大力提倡。25年来，宁德历届领导班子始终坚持和秉承“四下基层”的工作方法。2012年以来，宁德新一届市委班子不断深挖内涵，拓展延伸，发展为“四下基层、四解四促”工作制度（即“信访接待下基层，解矛盾促和谐；现场办公下基层，解难题促民生；调查研究下基层，解瓶颈促发展；宣传党的方针政策下基层，解疑惑促落实”），在省内外引起很好的社会反响。我们必须始终坚持这一密切联系群众的重要法宝，进一步凝聚广大干部群众共识、力量，为宁德科学发展、跨越发展做出新的更大的贡献。
《摆脱贫困》为我们严肃惩处腐败提供重要借鉴，我们必须紧抓不懈。习近平同志当年为打开工作局面，树立党委的威信，坚决查处了一批群众反映强烈、影响恶劣的大要案，他铁腕治吏的胆识、勇气和成果，至今仍令人肃然起敬。作为习近平同志曾经工作过的地方，宁德的地位特殊，使命光荣，我们务必认清当前反腐败工作的严峻形势，接过反腐倡廉的接力棒，为宁德经济社会又好又快发展，营造风清气正的发展环境。
以学习《摆脱贫困》和习近平同志新时期全面从严治党战略思想为契机，努力把我市的党风廉政建设和反腐败斗争引向深入
当前，面对新形势、新要求，我们要以学习《摆脱贫困》和习近平同志新时期全面从严治党战略思想为契机，以踏石留印、抓铁有痕的劲头，切实提升我市党风廉政建设和反腐败工作水平。
落实主体责任，带头种好“责任田”。作为市委主要领导我将率先垂范，以身作则，遵守纪律底线，严守政治规矩，做政治上的“明白人”。严格选好用好干部。强化对权力运行的制约和监督。切实加强对党风廉政建设和反腐败工作的领导，全力支持纪委履行监督责任。
加强制度建设，把权力关进“铁笼子”。要规范决策行为，严格落实“三重一大”集体决策制度。要加强检查考评，把落实党风廉政建设责任制情况纳入全市建设发展综合考评体系，对考评结果最后一名的地区和部门，责成主要负责人作出书面检查。
增强监督权威，严守纪律“高压线”。全面落实“两责任”、“两为主”、“两覆盖”，保证纪委监督权的相对独立性和权威性。加强行政监察和审计监督，着力改进对领导干部特别是一把手行使权力的制约监督。重视运用和规范互联网监督，确保对权力全方位监督。
持续转变作风，营造机关效能“好环境”。深入开展“三严三实”专题教育，铲除“四风”滋生的土壤。深入开展“四下基层、四解四促”、“转变作风落实年”等活动，落实“马上就办”要求，不断优化政务服务环境。继续深化行政审批制度改革，转变政府职能，打造各级“行政服务超市”。
加大惩治力度，对腐败行为“零容忍”。加强对重点项目领域的监控，坚决遏制腐败现象蔓延；加大对群众身边不正之风的查处力度，保持惩治腐败的高压态势，更好回应群众的期待，努力形成不敢腐、不能腐、不想腐的良好风气。
【篇二】近日，经同事介绍，读了习近平总书记的书——《摆脱贫困》。客观的说，作为一名政府机关干部，习总书记的治国理政论述、讲话材料、会议批示精神等读过不少，然真正入脑入心的唯这本薄薄的、11万字的书。可能工作性质使然，作为在乡镇分管扶贫工作的人员，提起扶贫真是一把辛酸泪，读了此书，豁然开朗。不仅对深入理解扶贫工作有直接的指导作用，更在思想上亮起一盏明灯，促使我从更宏观的角度再次思考扶贫问题。“师者，答疑解惑也”。读此书，犹如恩师当面教诲，使我今后的工作有了质的飞跃。
习总书记在书中明确写道：全书的题目叫做“摆脱贫困”，其意义首先在于摆脱意识和思路的“贫困”，只有首先“摆脱”了我们头脑中的“贫困”，才能使我们所主管的区域“摆脱贫困”，才能使我们整个国家和民族“摆脱贫困”，走上繁荣富裕之路。对此段论述，我感触很深，自己每天做扶贫工作，面对扶贫领域中的各种问题：入户、帮扶、报表等等纠缠其中，忙碌加班成常态，和同事们聊起扶贫各个眉头紧皱，沉在繁杂的事物之中，甚少去深入思考这项工作的意义，可以说，我的思想也是“贫困”的，读了习总书记的书，这才恍然大悟。找到工作的意义，才能更好地工作。
脱贫攻坚是全面建成小康社会的重大任务，是实现中华民族伟大复兴中国梦的必由之路。当前，中央提出的精准扶贫工作，已经到了啃“硬骨头”，攻营拔寨的冲刺阶段，乡镇一级的扶贫攻坚工作，不深入村组，不访谈农户，不促膝长谈，就不可能掌握第一手资料，就无法对症施策、精准扶贫，最终实现脱贫目标。
我们镇有一户建档立卡户，家里五口人，夫妻二人为重组家庭，并都有残疾，丈夫为视力残疾几乎失明、妻子腿有残疾，三个孩子都在读书，四个人享受低保。就是这样一个困难家庭，在精准扶贫过程中，经过多次入户了解情况，因户施策想扶贫措施，虽然夫妻二人均有残疾，但乐观肯干，为了孩子吃苦耐劳，脱贫的意识很强。最初通过民政办送绒山羊给他们，支持他们养羊；没有房屋通过村建系统新建了42平方米的住房；妻子的腿不能走路，民政办帮助联系医院手术，报销了大部分医疗费用。今年十月份他们家顺利脱贫，计算人均收入六千多元。展望未来，最大的孩子毕业可以挣钱了，夫妻二人已经完全掌握了养羊技术，羊羔从最初的10只发展到如今的50多只。他们用自己的双手摆脱了贫困，向着幸福迈进。
到今年十一月，我们镇的建档立卡户全部脱贫，下一步工作我们将向习总书记说的，解决贫困问题的核心是扶智与扶志。未来两年，我们的扶贫工作将在不断发展产业的基础上，重视精神文明建设和切实加强基层组织建设。
精神文明建设是实施脱贫攻坚战略的重要内容之一。习近平总书记在《建设好贫困地区的精神文明》一文提出，“物质文明建设和精神文明建设是贫困地区脱贫致富过程的两个方面。两者相互关联，相互协调，相互促进。”“把思想道德教育和科学文化建设贯穿于脱贫致富的整个过程。”进行脱贫攻坚，精神文明建设必须要始终抓牢，且发挥其重要作用。对贫困户的精神文明方面的指导是我们扶贫工作的弱项，是在以后工作中努力的方向。
脱贫攻坚的基础力量是村级党组织。强化村党支部战斗力是关键。“讲凝聚力，必须讲核心，农村脱贫致富的核心就是农村党组织”“脱贫越深入，农村第一线党组织的力量越要增强”“要想脱贫致富，必须有个好支部”这是习近平总书记在《加强脱贫第一线的核心力量》中的真知灼见。习总书记谈到切实加强基层组织建设时强调，做好扶贫开发工作，基层是基础。要把扶贫开发同基层组织建设有机结合，抓好以村党组织为核心的村级组织配套建设。抓脱贫攻坚，少不了基层组织，离不开基层组织。2018年全市为村里选派了年轻有为的第一书记，大大增强村支部扶贫攻坚的力量，使村党组织成为脱贫攻坚的前沿力量、战斗堡垒。
习总书记告诫我们，只要有贫困地区的存在，国家就是贫困国家；只要有贫困人口存在，民族就是贫困民族。因此，摆脱贫困不仅仅是贫困地区的问题，更是整个国家战略发展的大问题，不仅仅是扶贫机构应该关注的问题，也是全党、全国必须关注的问题。他提出“摆脱头脑中的贫困”，其意义就在于进一步思想解放，坚持改革开放，迎接新的历史机遇和挑战。
通过阅读《摆脱贫困》，从思想深处认识到扶贫工作的重要意义。我们作为基层干部，扶贫工作虽然繁杂辛苦，但是为百姓造福的好事，意义重大。整个国家犹如巨大的车轮，滚滚向前，我们作为小小的螺丝钉，能为实现伟大的中国梦添砖加瓦，贡献力量，亦是使命光荣。习总书记说：“一滴滴水对准一块石头，目标一致，矢志不移，日复一日，年复一年地滴下去——这才造就出滴水穿石的神奇！”让我们以滴水穿石之耐力干扶贫，重整行装再出发。
【篇三】今天品读了习近平总书记在福建执政时一部著作《摆脱贫困》，身为一名教育工作者感慨颇多。我被书中习书记那种崇高的理想信念，独到的思想精髓，勤奋积极的进取精神，严谨的辩证思想，震撼的求实务实的生活工作态度所感动。这是对我的又一次教育。我觉得我们江油的教育者，乃至全中国的教育人，都应该有这样的意识——不做教育的“贫困者”。
由于一个时期中国以抓好经济建设为重点，导致很多人身上都有了铜臭味，我们的教育也染上了些许功利。作为教育者，一个自然人，追求物质的富有无可厚非，不过我们更应以民族发展为己任，社会发展为宗旨，教育好一代人是教育者的良知。所以，为民为社会谋求福祉的意识不能“贫困”。我们站在讲台上，传授的是知识，讲究的是发展的规律，引领的是思想，一旦我们的思想发生了偏差，我们的行为宗旨发生了转移，影响的不只是个人，而是千家万户，这无疑给民族埋下了祸根。这就违背了教育功在千秋的本质，又从何谈为民为社会谋求福祉呢？
我国的发展可谓多灾多难，社会的发展是坎坷不平的，但我们一定要坚信，实现共产主义是我们中华儿女的心愿，我们中国人是有能力实现的。虽然我们还是发展中国家，但我们是支潜力股。一个从半殖民地半封建国家发展为社会主义国家的中国，短短几十年，就可以赶上已经发展了几百年的资本主义社会的国家，这难道不能证明中华儿女潜在的实力吗？坚定信念，是我们前进的动力，是我们中国梦实现的动力，我们现在所教的学生，正是实现共产主义的生力军，为他们奠基，为他们加油是教育人的责任。
没有任何理由让我们退缩，我们是传道授业解惑的工程师。没有任何理由让我们与那些另类同流合污，我们是一个民族发展的责任人，历史使命不容许懈怠，实现中国梦非一朝一夕，那是要长期坚持，永不言弃，永不言败的过程，学习不只是学生的事，更是教育以及社会所有人的事。持之以恒的学习精神，既是一种显性的存在形式，更是一种理性的内在品质。教育好我们的学生目光要长远，志向要远大，信念要崇高，必须要脚踏实地，持之以恒去拼搏。那些只凭三分钟热度去干事是成不了大器的，要让我们的国家走在世界前列是很难的。
教育不要仅仅停留在课堂。要勇于打破时代的常规，以率先垂范，言传身教去感染人，感染社会。停留于课堂的教育是局限的，我们的教育要密切与人相联系，小到某一个举止，大到一个理想信念的传播，与实际的社会现实相联系，一点一滴去影响净化着社会空气。如果仅坐在办公室，仅以书本知识的传授，仅以教室里某个人等方式去工作，这违背了联系群众的宗旨。“教书育人”是教育人的责任，更是使命，任何脱离群众的教育，都是无源之水，无本之本，其生命力的短暂可想而知。
经常听到学生谈论谁是他最喜爱的老师。之所以受学生喜爱，是因为他们先进的教学手段，厚实的知识功底、高尚的人格魅力感化学生。做一个受欢迎的教师是需要不断开拓创新的，时常以饱满的热情去迎接新的朝阳。如果教师安于现状，吃老本终究会跟不上时代的步伐，成为新兴“贫困者”，那么教育成果将会大打折扣，缩水的教育自然影响我们民族的发展。
习总书记的系列作品都反映出他坚定的共产主义信念，表现出他对理想信念毫不动摇地坚持，以及面对工作，面对困难必胜的信心。我们作为民族复兴时期的教育工作，一定要团结在以习总书记为核心的党中央周围，努力工作，爱岗敬业，不打退堂鼓，为实现中国梦而奋斗。