中心学校党总支委员、小学校长民主生活会发言材料

常反思常警醒做合格党员

作为文华街道中心学校党总支的成员,结合桂花小学校长岗位及六年级数学教学工作,从存在问题,存在问题原因分析,下步整改措施,个人有关事项说明四个方面,做一个发言:

一、存在问题

1.理想信念不坚定。党员模范的带头作用不够,对于纪律观念意识较淡薄,自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。具体表现在:

(1)刚履职时,信心百倍,可遇到棘手的问题时,想到退却,甚至想到放弃。

(2)难于适应桂花人民对优质教育的需求。

2.在理论学习上不够自觉。没有把政治理论学习放在一个重要的位置,对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。具体表现在:

(1)对“挤”时间学习重视不够,找客观,时间太紧,工作繁忙。

(2)系统学习不够,主动性较差。通过会议或者专题培训,对党的一些知识一知半解,没有潜下心来,结合教学工作实际,进行“有的放矢”的学习,缺乏系统的掌握。

3.新发展理念落实不到位,工作上有时放不开,循规蹈矩,按部就班,缺乏主动性和创造性。具体表现在:

(1)对学校整体发展把握不够,认为学校的工作就是教书育人,学校硬件建设、良好氛围创造不是学校的主要工作。

(2)学校教研工作传统化,因循守旧,造成课堂教学效率底下。

4.自我要求不够严格。这一条主要是针对班级工作,具体表现在

(1)作业批改不及时;

(2)学生辅导不到位

二、原因分析:

1.校长岗位是一种新角色。在管理工作中遇到了许多没有处理过的事情,处理起来相当棘手,尤其遇到不讲道理的人,弄得身心疲惫。有些人甚至进行人身攻击,遇到这种“有理说不清”的事情时,想到当一个只上课的老师,是一件多么幸福的事情。

2.学校精细化管理需要一个过程。桂花学校处于城郊结合部,家长对待自己孩子的上学问题,没有一个客观的分析和评价,把所有的不成功都归结为学校教育。其实,家长的盲区在于:家长是孩子的第一任老师。另外,桂花小学并入文华街道,管理上的要求、节奏都有变化,大部分教师难于适应。

3.塑造一支有战斗力的教师队伍,步伐艰难。表现在教师年龄趋于老龄化,二是固有的传统观念、思维模式难于更新。

4.由于学校管理工作纷繁复杂,又加上还要上着一个教学班一半的课,在工作方式上缺乏创新性,主动性。桂花小学由于地位区域的特殊性(过去珠街是离城最近的学校,现在文华是离城最远的地方,区域经济相对较弱),要适应城区的需求,城区的发展,需要一个过程,需要一批有创新能力的教职工。如何调动教职工教书育人的积极性,需要学校校长有主动性,创造性。

4.学校管理工作忙,导致班级管理工作存在懈怠。遇到行政会议或者急需学校办理的事物,对班级事物达不到常规要求。

三、整改措施

1.提高党性觉悟,坚定理想信念。牢固树立共产主义理想信念,自觉学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论,并将学习贯穿始终。遵守党的章程,严守党的纪律,遵守各项规章制度。时时处处严格约束自己,组织原则、纪律观念得到进一步强化。树立在岗位一天,尽自己职责的责任感和相信感,力争办桂花人民满意的学校。“人生在世,有一日当尽一日之勤”。

2.切实加强政治理论学习,进一步明确自己前进的方向。只有理论上清醒和坚定,才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累,而是世界观、人生观和价值观改造的大问题,理论水平提高了,看问题的能力也会提高,工作能力也同样会提高。只有刻

苦学习政治理论,才能树立正确的世界观、人生观和价值观。二是学习新时代教书育人的知识,不断更新自己已有的专业系统知识,服务好本职工作。金杯、银杯不如老百姓的口碑,只有踏实做好教书育人的工作,才能赢得教师的尊严。

3.加强对发展新常态的认识,解放思想,增强意识创新,积极支持和参与党支部工作安排。思想进一步解放,能够创造性地工作。增强服务意识和发展的危机感、紧迫感,开拓创新、大胆工作,适应形势的发展变化。努力做到为教师服务,为学生服务,为家长服务,为社区发展服务。在教学工作中严于律已,以身作则,真正做到率先垂范。在时间作息、教学常规、公益事情等方面,起到带头模范作用。在今后的工作中,要注意思想的解放,工作方式方法的创新,以适应新时期工作的需求,有利于学校发展,有利于师生安康的事情,想办法、动脑筋、大胆的去做。做到“有耐心、有爱心,又细心”,不过于急燥,始终要保持平等、公正的态度。

4.做好工作规划,确保课堂教学常规规范化、效率化。把工作中的公务做一个细化,分清特办、急办、缓办,确保教学时间正常化。

四、个人有关情况说明:

1.学校的重大开支由校委会决定,采购由学校后勤负责。

2.生活上严格要求自己。空闲时间主要做三件事:处理学校公务,接送孩子上下学,看望年迈的父母。

3.树立良好的个人形象。外貌给人的是第一印象,做事的风格给人的是持久印象。树好形象、当好代表、做好表率。