垃圾是失去使用价值、 无法利用的废弃物品，是物质循环的重要环节。是不被需要或无用的固体、流体物质。在人口密集的大城市，垃圾处理是一个令人头痛的问题。常见的做法是收集后送往堆填区进行填埋处理，或是用焚化炉焚化。但两者均会制造环境保护的问题，而终， 以下是为大家整理的关于幼儿园垃圾分类教育方案4篇 , 供大家参考选择。
幼儿园垃圾分类教育方案4篇
第一篇: 幼儿园垃圾分类教育方案
幼儿园班级垃圾分类活动方案
幼儿园班级垃圾分类活动方案
为保证活动高起点、高质量、高水平开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是我帮大家整理的幼儿园班级垃圾分类活动方案，希望能够帮助到大家。
一活动背景
为了保持xx幼儿园的清洁卫生，培养xx幼儿园全体教职工、小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。
根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成垃圾分类收集和处理的好习惯。
二、垃圾分类管理原则
垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理，园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。
三、垃圾分类宣传总动员
1、xx幼儿园垃圾分类工作小组
组长：xx
成员：xx、xx
2、召开全体教职工大会
进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。
3、加大宣传力度
把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从源头上把好关。
4、利用网站、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传
大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽，节约型的社会。
四、垃圾的分类
（一）幼儿园垃圾分类
随着人们生活质量的’不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂，合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可回收物，有毒有害垃圾三大类。
1、可回收垃圾
可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包括：
（1）纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。
（2）塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。
（3）金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒，铅皮牙膏皮，废电池等。
（4）玻璃：有色和无色废玻璃制品。
（5）织物：旧纺织衣物和纺织制品。
2、不可回收垃圾
不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶，剩菜剩饭，花草，树枝，树叶等。
3、有毒有害垃圾
有害垃圾指对人体健康或者环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物，如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。
五、幼儿园垃圾分类处理方法
（一）分类垃圾桶配备
1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。
2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害垃圾。
3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。
4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。
（二）垃圾收集的方法
1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统一处理。
2、各班午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员来清理。
3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。
4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。
5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。
（三）统一分类收集时间
1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。
2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。
3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。
（四）反馈监督检查
由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。
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1.幼儿园垃圾分类主题活动方案（精选3篇）
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3.班级活动方案
4.垃圾分类主题班会的活动方案
5.垃圾分类主题班会的活动方案
6.生活垃圾分类收集活动方案
7.班级主题活动方案
8.小学班级活动方案
第二篇: 幼儿园垃圾分类教育方案
垃圾分类,从我做起
——系列活动方案
活动意义:
随着资源得不断开发,资源得浪费日益严重。人们已渐渐意识到环境问题得严重性,都积极行动起来,拯救我们得地球,保护我们得生存环境。为了让幼儿从小树立起环保得意识,增强幼儿保护环境得责任感,我们决定将为幼儿开展一系列得活动,让幼儿通过各色活动了解垃圾分类得意义,通过分类操作,进一步培养幼儿得环保行为与环保意识。
系列活动一
小班亲子制作:变废为宝
一、活动目标
1.通过环保行动中得系列活动,引起家长对环境保护与垃圾分类得思考。
2、通过集体教学活动,培养幼儿得环保意识,了解垃圾分类得重要性,以及要保护环境,热爱我们得地球妈妈。
3、 通过亲子互动,共同完成小制作,利用生活中得废旧物品,实现变废为宝,唤醒环保意识得同时促进亲子感情。
二、活动准备
1、各班家长准备相应主题得材料。
2、教师准备剪刀,胶水,颜料等所需工具。
三、活动时间
20xx年xx月xx日
四、活动对象
小班组各班幼儿及家长,全体教师
五、活动地点
各班教室
六、活动过程
活动一:集体教学活动
活动二:亲子制作
小班各班均围绕不同主题或者材料开展亲子小制作活动,提醒家长提早收集好相应得生活中得废旧材料,教师提供辅助材料,并准备好场地、工具等,家长当天入园与幼儿一起开展亲子制作,完成一份自己对于环保与垃圾分类得信念与支持！
各班主题:
小一班:小动物变变变(餐巾纸盒)
小二班:美丽得花瓶(塑料瓶)
小三班:有趣得洞(卷纸芯)
小四班:美丽得家园(纸箱)
小五班:可爱得拎袋(废旧衣服)
活动小结:
在今天得活动中,小班班级得幼儿与家长一起利用废旧材料制作小动物、花瓶、拎袋、还有美丽得房子。在这样得活动中,家长与孩子共同参与,实现亲子互动,完成小制作,实现变废为宝得过程中唤醒大家环保意识得同时促进亲子感情,一份作品就就是一份对于环保与垃圾分类得信念与支持。
系列活动二
中班亲子游戏:垃圾分类
一、活动目标
1、 利用趣味打卡得形式,引导幼儿与家长共同参与游戏,注重过程,从而提高环保意识,增强“珍惜可利用资源,保护环境,创造与谐社会”得理念。
2、通过集体教学活动,让幼儿从小了解“低碳”得理念,引导幼儿初步掌握垃圾分类得方法。
二、活动准备
各点位得游戏器材
3、活动时间
XX月XX日上午
4、活动对象
中班全体幼儿及家长
5、活动地点
幼儿园南北操场、多功能厅
6、活动过程
活动一:集体教学活动
活动二:分类打卡竞赛
参与人员:
环保拼图:X老师、X老师
垃圾分类: X老师、X老师
知识抢答: X老师、X老师
实物垃圾分类: X老师、X老师
知识竞赛: X老师、X老师
垃圾分类标识小制作: X老师、X老师
各教师于9点40分前将各点位得游戏内容摆放好,游戏于9点50分正式开始。家长与幼儿共同参与游戏,共有十六个点位,六种游戏。
一、环保拼图(3个点位)
二、垃圾分类(4个点位)
三、知识抢答(3个点位)
四、实物垃圾分类(3个点位)
五、知识竞赛(1个点位)
六、垃圾分类标识小制作(2个点位)
活动三:垃圾分类知识讲座
主持人:X老师
主讲人:X老师
活动小结:
本次活动我们利用三种活动方式,来让小朋友与家长了解垃圾分类得方法,从教学活动中让家长与小朋友加强了环保意识,在打卡游戏中让小朋友与家长通过实际操作与游戏体验得方法来进一步提升了她们对垃圾分类得认识与了解,最后通过一个讲座得形式,让家长再次了解到了垃圾分类得重要意义以及具体得分类方法。通过本次系列活动,不仅让家长们实际得了解到了分类得方法,更让小朋友们有了真正操作得机会与体验,相信这样有意义得活动对孩子们得意义深远。
系列活动三:(大班)
“大手拉小手”走进社区宣传行动
一、活动目标
1、通过宣传,使社区居民深入了解到垃圾分类得意义,引导居民从身边做起、从小事做起,自觉、科学得开展垃圾分类。
2、逐步形成垃圾分类及环保意识,养成珍惜资源、节约资源得生活习惯。
二、活动准备
场地布置、活动展板、宣传单等。
三、活动时间
20XX年XX月XX日
四、活动对象
大班全体幼儿以及家长
五、活动地点
幼儿周围生活中(幼儿园、住宅小区等)
六、活动内容
活动一:参观垃圾分类知识展板
教师组织幼儿观瞧展板,了解垃圾分类得方法。
活动二:“大手拉小手”宣传行动
邀请家长义工组织部分孩子去各小区门口发放相关宣传单。幼儿代表及家长代表现场讲解,垃圾如何分类,呼吁居民及其她参与活动得人员积极参与到垃圾分类得推广事业。
活动三:环保行动
请小朋友们与家长用拍照形式记录下环保行为,例如节约用水(淘米洗菜水得再利用、喝光矿泉水瓶内得水)、废旧衣物与纸盒得回收、光盘行动(吃不完打包)、绿色出行、节约用电等。大家行动起来,保护环境。
活动小结:
随着经济得快速发展与人民生活水平得日益提高,垃圾排放量与日俱增,对环境得压力越来越大,我们每天都在制造垃圾,如废纸、塑料、废电池、果皮等,这些垃圾绝大部分就是可回收利用得资源。垃圾分类回收处理就是我园文明程度得重要体现。我园响应号召,全园教师、幼儿、家长群策群力、集思广益,开展了一系列垃圾分类活动。如,在社区发放垃圾分类得宣传单,将“垃圾分类”得理念运用于生活中。实践过程中,每个家庭都倡导绿色出行,不使用一次性餐具,不浪费每一粒粮食。通过各项活动得开展,使幼儿初步得了解了垃圾分类得知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。
第三篇: 幼儿园垃圾分类教育方案
幼儿园垃圾分类策划方案
幼儿园垃圾分类策划方案
告诉小朋友不要的垃圾要扔进垃圾箱里，如果我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多，就会对我闪闪的健康造成影响。培养幼儿的观察力和动手操作能力。以下是推荐幼儿园垃圾分类策划方案参考资料，提供参考，欢迎参阅。
幼儿园垃圾分类策划方案一
活动目标
1、让小朋友了解人们处理垃圾的一些方法。
2、增强小朋友的环境意识。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
1、要求小朋友时时刻刻记住不能乱扔垃圾，要丢进垃圾箱里。
2、让小朋友去影响周围的人及家里的人，知道垃圾对人们的危害。
活动准备
1、大篮子一个
2、每个小朋友从家里带来报纸、易拉罐，纸盒子，玻璃瓶等废物品。
活动过程
1、通过谈话，引导小朋友说出垃圾就是不要的东西或者没用的东西。
2、告诉小朋友不要的垃圾要扔进垃圾箱里，如果我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多，就会对我闪闪的健康造成影响。
3、让小朋友知道人们把垃圾放进垃圾桶然后一环卫工人把它运到垃圾场，进行处理。
4、引导小朋友给垃圾分类：
(1)可回收的垃圾有哪些?如塑料袋等。
(2)不可回收的垃圾有哪些?台果皮，烟头等。
(3)有害垃圾：如电池，应该放进专用垃圾箱，这样能防止污染环境。
5、教育小朋友平时要爱护环境，不随便乱扔垃圾，争做“环保小卫士”
幼儿园垃圾分类策划方案二
活动目标：
1.了解垃圾的危害，学会给垃圾分类。
2.知道垃圾可以变废为宝，萌发幼儿保护周围环境的意识。
3.培养幼儿敏锐的观察能力。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.初步培养幼儿有礼貌的行为。
活动准备：
1.自制课件。
2.各类垃圾实物若干。
3.用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。
活动重难点：
了解垃圾危害，学会保护环境。
活动过程：
(一)谈话导入课题。
1.我们的幼儿园美不美?你觉得什么地方漂亮?(鼓励幼儿大胆说出来)
2.但是呢，我们小朋友也发现了幼儿园有不美的地方。你觉得什么时候我们幼儿园不漂亮(幼儿交流)老师也发现了，当幼儿园有垃圾的时候，花草被破坏的时候就不好看了。
(二)看课件1，谈谈垃圾的危害。
1.今天老师请小朋友看一些图片，仔细观察，看你能发现什么?
2.引导幼儿讨论
(1)你们看见了什么?
(2)有垃圾的这些地方给人什么感觉?对环境有什么影响?
(3)如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样?
三、怎样保护环境。
1.引导幼儿积极探讨：知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好朋友一起想一想，怎样才能保护我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园变得更美呢?
2.师小结：小朋友说的真好，都知道不能乱仍垃圾，垃圾要放进垃圾桶。可是垃圾有许多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该怎样放吗?
四、看课件2，学会给垃圾分类。
1.认识三个垃圾桶，了解垃圾的分类。绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。(请个别幼儿说说知道哪些垃圾是可回收垃圾)黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是厨房垃圾，如菜叶、剩饭菜、果皮等。(请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾)红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池。荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友。
2.幼儿张贴垃圾图片。垃圾桶就是垃圾的家，老师这里有一些垃圾图片，你们能帮助它们找到家吗?找到了就贴到它的家里去吧!(幼儿张贴如有错误请个别幼儿纠正，并说出原因。)
五、欣赏没有垃圾的优美风景。
1.小朋友真能干，如果每一个人都爱护我们的环境，那么地球会变的怎样呢?
2.(看课件)你觉得这样的环境好吗?每天在干净、漂亮的地方生活，心里会是什么感觉呢?
六、看课件，参观环保小制作展，了解有些垃圾可以变废为宝。
1.我们都知道垃圾危害着人类和地球上生物，但是有些垃圾还能变成宝贝呢?想看看吗?
2.幼儿看课件后引导幼儿说出自己的发现。延伸活动：为幼儿园设计制作环保垃圾桶。
幼儿园垃圾分类策划方案三
活动目标
1.知道垃圾有可回收和不可回收之分，能给垃圾分类。
2.保护环境，养成不乱扔垃圾的好习惯。
3.喜欢并能动手制作陀螺。
4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
教学重点：知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收
教学难点：独立制作出陀螺
活动准备
剪好的废纸盒若干;彩笔、铅笔每人一支;ppt、挂图
活动过程(活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节)
一、
1.师利用声音引起幼儿兴趣：
师模仿哭声后问：小朋友们猜一猜，是谁在哭?
幼儿自由想象、猜测。
2.师打开垃圾箱在哭的图片提问：小朋友猜猜它为什么哭?
师指名幼儿回答。
3.师再模仿笑声问：又是谁在笑呢?
幼儿回答后，师：是垃圾箱又笑了，它们为什么又笑了呢?
4.幼儿自由议论：师总结出垃圾箱哭、笑是因为垃圾也要分类，如果不分类就会给地球造成麻烦甚至是危害。
二、观看ppt，给垃圾分类
1.师：小朋友，你们知道垃圾该怎样分类吗?(鼓励幼儿大胆发表意见)
2.师播放ppt，小结出垃圾分为可回收和不可回收、有害垃圾三种。可回收的垃圾有：废弃的纸张、如旧报纸、纸盒等，饮料瓶、易拉罐等;不可回收的垃圾有：果皮、坏掉的食物，做饭剩余的蔬菜根等;有害垃圾有废电池、灯管油漆桶等。
3.师出示挂图请幼儿分类：小朋友，刚才我们已经知道了垃圾的种类，老师这有很多垃圾卡片，谁能把它们分一分类呢?
4.师指名幼儿给垃圾分类，及时表扬、鼓励幼儿。
5.师：如果我们随地扔垃圾地球会变成什么样子呢?(指名幼儿表达自己的观点)
师小结：我们都要养成不乱扔垃圾的好习惯，扔垃圾的时候要给垃圾分类，保护我们的环境，保护地球，更要变废为宝，做环保小卫士，老师收集了很多废纸盒，下面我们一起用纸盒做陀螺吧?
三、变废为宝，制作陀螺
师发放废纸盒等材料，和幼儿一起做陀螺。师示范做陀螺后巡回指导，重点照顾动手能力差的幼儿。
延伸活动：师幼一起去户外玩陀螺。
第四篇: 幼儿园垃圾分类教育方案
.垃圾分类，从我做起
——系列活动方案
活动意义：
随着资源的不断开发，资源的浪费日益严重。人们已渐渐意识到环境问题的严重性，都积极行动起来，拯救我们的地球，保护我们的生存环境。为了让幼儿从小树立起环保的意识，增强幼儿保护环境的责任感，我们决定将为幼儿开展一系列的活动，让幼儿通过各色活动了解垃圾分类的意义，通过分类操作，进一步培养幼儿的环保行为与环保意识。
系列活动一小班亲子制作：变废为宝
一、活动目标
1．通过环保行动中的系列活动，引起家长对环境保护和垃圾分类的思考。
2.通过集体教学活动，培养幼儿的环保意识，了解垃圾分类的重要性，以及要保护环境，热爱我们的地球妈妈。
3.通过亲子互动，共同完成小制作，利用生活中的废旧物品，实现变废为宝，唤醒环保意识的同时促进亲子感情。二、活动准备
1.各班家长准备相应主题的材料。2.教师准备剪刀，胶水，颜料等所需工具。三、活动时间
20xx年xx月xx日四、活动对象
小班组各班幼儿及家长，全体教师五、活动地点各班教室
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六、活动过程
活动一：集体教学活动活动二：亲子制作
小班各班均围绕不同主题或者材料开展亲子小制作活动，提醒家长提早收集好相应的生活中的废旧材料，教师提供辅助材料，并准备好场地、工具等，家长当天入园与幼儿一起开展亲子制作，完成一份自己对于环保和垃圾分类的信念和支持！
各班主题：
小一班：小动物变变变（餐巾纸盒）小二班：美丽的花瓶（塑料瓶）小三班：有趣的洞（卷纸芯）小四班：美丽的家园（纸箱）小五班：可爱的拎袋（废旧衣服）活动小结：
在今天的活动中,小班班级的幼儿和家长一起利用废旧材料制作小动物、花瓶、拎袋、还有美丽的房子。在这样的活动中，家长和孩子共同参与，实现亲子互动，完成小制作，实现变废为宝的过程中唤醒大家环保意识的同时促进亲子感情，一份作品就是一份对于环保和垃圾分类的信念和支持。
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系列活动二
中班亲子游戏：垃圾分类
一、活动目标
1.利用趣味打卡的形式，引导幼儿与家长共同参与游戏，注重过程，从而提高环保意识，增强“珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会”的理念。
2.通过集体教学活动，让幼儿从小了解“低碳”的理念，引导幼儿初步掌握垃圾分类的方法。二、活动准备各点位的游戏器材三、活动时间XX月XX日上午四、活动对象
中班全体幼儿及家长五、活动地点
幼儿园南北操场、多功能厅六、活动过程
活动一：集体教学活动活动二：分类打卡竞赛参与人员：
环保拼图：X老师、X老师垃圾分类：X老师、X老师知识抢答：X老师、X老师实物垃圾分类：X老师、X老师知识竞赛：X老师、X老师
垃圾分类标识小制作：X老师、X老师
各教师于9点40分前将各点位的游戏内容摆放好，游戏于9点
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