2012年中学工作总结
回顾过去一学年，在教育局的正确领导、进修校科学指导、各级政府关怀和全体黎明中学人的不懈努力下，我校各项工作有了提高，取得了令人满意的成绩，受到了社会各界一致好评。
一、教育教学工作再创佳绩
1、加强教师常规管理，努力提高教育教学质量。这一学年，我校总的工作指导方针是以提高教育教学质量为学校的核心工作，强化教学常规管理，细化了教学常规管理制度，并对教学常规进行分片包干管理，由业务校长、教务处、年级组和学科教研组共同管理，使学校教学常规管理更加有序科学。在这一方针的认真贯彻落实中，我校教育教学质量有了大幅度提高，原来一些薄弱学科，薄弱班级经过一学期的努力，通过纵向比较我们发现，收效非常的明显，今年中考在学苗不景气的情况下，取得了学生中考成绩全县第三、第四，有六名学生成绩进入全县前五十名，还有两名学生被哈三中宏志班录取，升学率进一步攀升的喜人成绩。
2、强化教学质量的过程管理，向管理要效益。为了将提高教育教学质量的目标内化为每个教师的自觉行动，学校加强了教学过程管理，分阶段分学科制定了教学目标及保障措施，并坚持全学期不间断地进行调研性听课，随时发现问题，及时纠正工作失误，使教学工作在整体上有了很大提高。教务处和政教处具体负责落实过程管理工作，按照学校各项工作考核方案，督促落实、检查评比，有效地监控了教学过程，保证了过程为目标服务。
3、加大教研力度，以教研促教学质量提高。
以二期课改理念为指导思想，以新课标的具体要求为依据，着力改进教学方法，优化课堂教学过程，认真开展集体备课，提高了课堂教学质量。本学期各教研组围绕“如何进行有效教学为题”展开教研专题研究，通过研究，教师们又得到一次学习实践，教育教学能力也得到了提高。围绕教学研究活动，教导处还组织了教学能手评选和特岗教师课堂教学比赛等系列竞赛活动，用活动促进教研目标的落实。
二、队伍建设工作又有新提高
1、加强领导班子建设，全面提高管理水平。在管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情，均要通过校委会讨论，教师会通过，确保了决策的准确性，保证了学校管理的透明、公开。在工作中，实行分工协作，责任到岗，谁主管谁负责，进一步增强一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政，团结协作，作风踏实、办事公正，有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的管理力度，提高要求，为其他教师树立良好的榜样。
2、大力加强师资建设，提高教师综合素质。学校在强化师德师风修养的同时，利用校本资源优势，进行计算机应用、课件设计制作、网络应用等校本业务培训，同时抓好教师业务培训和提高工作。学校通过校本培训和派教师外出学习提高教师业务水平，使教师的业务能力普遍得到提高。学校被评为大庆市信息技术应用先进集体，大庆市语言文字工作先进集体。
3、本学年，学校为了加强班级管理力度，不断提高班主任管理水平。把学校最基层的管理工作抓好、抓实，学校除了进行督促检查外，还组织开展了班主任培训会议，培训中既有理论指导，又有案例示范，还组织班级工作经验交流会，把个人的先进管理进行总结梳理，通过不断的积累，为学校班级管理工作提供更多更好的思路，为班主任搭建了一个良好的成长平台。
三、德育工作进一步细化
1、加强理论学习，不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学年来，我们组织教师认真学习了《教师职业道德规范》、《教师先优模“六不评”、职称“七不晋”、岗位“八不聘”》管理规定等。并开展师德报告会、主题演讲比赛等活动，使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，教师的敬业精神更强了，对学生付出的爱心更多了，教育效果明显提高。
2、强化学生养成教育，培养具有良好习惯的学生。养成教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。为此我们重视对学生的养成教育，团支部经常组织大型教育活动和主题班团会，利用班团会、思想品德课、校园广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并将养成教育落到实处，学校制定了“学生管理细则”，并要求带班领导、值日教师、学生会检查督促。同时采取班主任坐班制，进一步加强学生管理。把行为规范和班主任考核挂钩，调动了师生的积极性，从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了文明、上进的良好局面。
四、安全工作常抓不懈
1、不间断地进行安全教育，强化安全意识。不断提高安全防范能力。学校每学期都定期不定期的进行安全教育讲座，同时制定安全须知，还定期举行安全教育活动，办安全教育墙报，利用校园广播系统和文化橱窗等宣传阵地加强安全教育宣传，增强了师生的安全意识，本学年没有发生一起安全事故，安全教育效果明显。
2、强化治理，创造良好的工作环境。我们不仅在思想上重视，加强宣传，强化引导，而且在行动上踏实的做好校园环境治理。如教师在放学时护送学生过马路，在醒目的地方设置安全警示语，对学校水、电、暖设施派专人定期进行检查，及时消除安全隐患，对周边环境定期监督检查，这一切为学校创造了一个良好的环境，保证了教育教学质量的正常开展。
五、加大投入搞好校园文化建设
1、加大投入，不断改善办学条件。本学年我校在资金紧张的情况下，开源节流。投入资金五万余元，完善了少年宫建设，并通过了市文明办的验收。为学生课外活动提供了有效保障，学生课余生活进一步丰富。学校还在校园绿化美化上下了一番功夫，投入近万元新购松树六十棵、花苗六千棵美化了校园，为师生工作学习创造了良好的环境。
2、落实校园文化建设规划，不断优化内部环境，不断提炼具有我校特色的校风、教风、学风，并根据教育发展，不断完善校园文化建设规划，在师德建设、文化熏陶、环境美化、制度建设等方面不断积累经验，走出自己的特色之路。学校投入一万余元，把学生的种子粘贴画作品进行装裱，布置楼廊文化，进一步增添了学校文化氛围，也成了学校一道亮丽的风景，学生多幅作品被评为市、县级优秀学生作品。
六、其它工作有条不紊
1、开展好学校体育文卫工作。除了抓好体育课堂教学工作，我校积极开展师生的各项体育活动，本学年组织二次学生师生篮球赛和学生书画作品展等系列活动，对卫生工作坚持常抓不懈，校园整洁优美，师生精神面貌好。
2、加强食堂管理。完善了食堂的各种管理制度,定期的对食堂的管理工作、环境卫生、食品卫生进行检查,敦促食堂及食堂工作人员办理好《卫生许可证》、《健康证等》,发现问题及时整改。确保后勤服务到位,达到服务育人的目的。
3、环境卫生方面，成立了以副校长为组长的领导小组。选定专管人员,采取各种制度约束及奖惩激励措施,每月进行一次不定期的寝室、教室、清洁区净化美化大检查。由于措施科学,落实到位,学校的环境卫生有了明显的好转,得到上级领导的肯定。
4、定期召开家长会，形成教育合力。学校每学期召开两次家长会，把学校各项工作向家长通报，并把学生在校表现及学习情况告知家长，同时从家长处反馈学生在家情况。通过沟通增加对学生的了解，学校和家长共同制定适合学生特点的管理办法，很受学生及家长欢迎。
七、在的问题
1、个别学科专业教师缺编严重, ,影响教学质量的提高。
2、食堂、寝室紧张,初一、初二学生在校外住宿不便管理。
3、资金短缺,许多应该添置的设备无法配备。
八、下步打算：
（一）、抓实常规教学管理，向管理要效益。
完善教学考核制度，细化教学管理，通过制度严控过程，通过考核量化成绩，奖优罚劣。
（二）继续开展以打造“高效课堂”为主题的校本培训和校本教研。
1、开展以打造 “高效课堂”为主题的讲座与研讨交流活动，转变教师教育观念与教学方式，使校本教研真正为课堂教学改革服务。
2、继续深化“低起点、小步子、大容量、快节奏”的课堂教学理念，开展围绕“预习--反馈--辅导--训练”四步课堂教学模式的教研活动，引领全校教师在学习和研究杜郎口先进经验活动中提升，在实践中成长。
（三）、加强师德师风建设，不断提高教师素质。
规范教师从教行为，继续开展师德师风报告会活动，树立典型，模范榜样示范引路，营造以德治教、以德育人的教育环境。
（四）、德育为首，全面推进素质教育。
通过加强班主任团队建设，强化德育工作，促进学生全面发展；通过开展各种主题教育活动，强化学生日常行为规范管理与心理健康教育，促进学生健康成长。
（五）强化学校管理，构建和谐校园。
1、抓实常规安全工作，落实安全责任，层层签订责任状，并坚持经常进行相关检查指导，创建平安校园。
2、推行校务公开制度，强化学校管理科学化、民主化。
3、落实好“严细操作，制度育人”的理念，对常规工作进行量化考核，公开公正透明。抓严师生日常行为管理，严格落实学校日常行为规范，向制度要效益。
4、做好后勤管理工作。抓好食堂、宿舍管理，保证校内住宿生吃得好、住得好。加强校外住宿生管理，确保校外住宿生管理有序。
成绩只能代表过去，黎明中学人将继续以办好人民满意、社会赞誉的学校为目标，扎扎实实工作，以饱满的热情，谱写黎明教育新篇章。