2020年湛江经开区谭北小学德育工作总结
2020年，我校德育工作以上级工作精神与党的十九大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕市、区教育工作重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面。具体工作总结如下:
一、智慧管理专业引领促进队伍成长
1、智慧分工，铸造团队优势。
学校德育工作实行“一把手校长负总责、分管校长具体抓”的德育工作责任制，全面规划和指导本校的德育工作，德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全体教师积极探索学校德育工作的新途径，定期召开德育工作会，根据上级文件精神和学校实际情况研究部署，安排具体工作，解决相关问题。从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则，构建了高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。
2．敬业爱岗，树立师表形象。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。坚持不懈地开展师德教育活动，严肃师德督查，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，争当“学生最喜欢的老师”。
3、抓实培训，提升专业素养。
为加强班主任队伍建设，坚持每周召开一次班主任工作例会，传达贯彻上级有关德育工作的精神，对班主任进行德育工作培训，通过德育主任对全校班主任进行校本培训，并进行考核，引导他们在新时期树立正确的价值观、人生观、质量观增强教书育人的社会使命感和责任感，使他们增强尊重学生、热爱学生、保护学生的责任意识，全面提高自身素质和德育能力。
4、规范管理，创设竞争氛围。
为了让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，继续做好每学期校级文明标兵班集体的评比工作。
二、加强安全管理，增强安全防范意识
1、坚持安全隐患排查制度。
牢固树立“安全第一”的思想意识，坚持安全隐患排查制度。坚持每周班级一小查，每月校级一大查。每周各班班主任对教室进行安全隐患排查，发现问题马上填写安全隐患排查单交后勤人员及时维修。并强调班主任及时化解学生矛盾，以防矛盾隐患引发打架事件的发生。由于安全工作得力本学期未发生任何重大安全事故。
2、加强安全保卫工作。
为了确保师生的人身安全，进一步加强校园安保工作。开学初，黎德群校长亲自对学校保安人员进行了岗位培训，认真学习工作职责，重申了安保工作的重要性，强调了工作纪律。要求严格执行外来人员登记制度，学生出入制度；保安人员执行夜间值班巡逻任务，在晚上对校园、教学楼等区域定时巡查，并记录巡查情况；值日教师配合保安在每天学生上下学时间轮流在校门口值班巡查，防止闲杂人员进校，协助处理一些突发事件。
3、坚持执行领导带班、教师值班制度。
为了随时了解掌握学校全面情况，学校始终坚持领导带班制度，每天安排一名中层领导检查、记录学校各项工作，及时有效处理突发事件。大部分值日教师尽职尽责，上下午值班期间按时到岗，如实填写好《值班记录表》上交德育处。
4、坚持班主任、科任教师跟操制度。
坚持班主任、科任教师跟操制度，德育处要求跟操教师不但负责学生的纪律，更要负责学生的安全。认真抓好“两操”，努力做到上操时上下楼排队走；集合时静、快、齐；做操时节奏准确，动作到位，
5、采取多种措施预防校园踩踏事故的发生。
学校利用晨会、班主任利用班会对学生进行安全教育，教育学生上下楼梯文明行走，不拥不挤不打闹；上操坚持学生排队进出教学楼；还通过国旗下讲话对学生进行安全教育；课间值周学生在楼梯间进行监督管理，记录违纪学生。德育处每周统计各班违纪人数进行通报，并记入班级量化考核，班主任在班级管理中规范学生违纪行为，有效地预防了校园踩踏事故的发生。
6、采取多种形式加强学生的安全教育。
利用国旗下讲话、主题班会、校讯通、致家长一封信、宣传板报、应急演练等形式加强安全教育，提高师生安全意识。
（1）5月我校进行禁毒教育宣传活动，多种形式让学生明白毒品的危害性。
（2）12月我镇司法所到我校开展法制进校园活动。法官通过图片、视频、本地区的案例及问答互动等形式让学生明白校园欺凌的危害性，教育学生学会一些自我保护方法，在法律面前人人平等，要做一位遵纪守法的公民，增强了学生的法制意识。
（3）12月，开展禁毒宣传教育，并让五六年级在“青骄第二课堂”中注册，完成每学期2课时的禁毒教育学习，完成期末考试，参加竞赛。
二、加大卫生管理力度，保持校园整洁
1、德育处坚持每日对教室、公共清洁区卫生进行检查，并及时公布检查结果，对管理比较差的班级找班主任单独督促指导，对做得好的班级大力表扬鼓励。
2、为了保持校园卫生清洁，大队部开展队干部值周活动，负责操场、清洁区卫生监督，课间学生纪律管理，对违纪学生当场制止并记录，德育处每日汇总后记入班级量化总分。
在全体师生的共同努力下，学校卫生环境的保持基本良好。
三、以活动为载体，寓教于乐，培养学生良好的行为品质
结合重大节日、纪念日适时地组织活动，通过组织丰富多彩的活动，培养学生的良好品质和道德意识，对学生进行“五爱”教育。
1、开展“学雷锋见行动”活动。三月初，开展一次学雷锋集体活动，要求学生在校做一件好事，在家帮父母做一次家务。3月底，大队部开展雷锋标兵评选活动，树典型、学榜样，评选出了若干“小雷锋”。
2、开展“感恩和谐”主题活动。结合三八妇女节之际，我校开展“半边天闪光辉”活动。有的班级开展为妈妈写了一封信活动，感谢妈妈一直以来对自己的关心和爱护。有的班级用自己的零花钱为妈妈买了一件礼物，给妈妈一个惊喜。有的班级开展为妈妈做家务，使得妈妈觉得自己长大了董事了。在这次活动中孩子们懂得了感恩，懂得回报！
3、4月份，组织各班进行“缅怀先烈”主题班会，同时在“网上祭英烈”，全校完成率达到85%。这次活动追思先烈的英雄事迹，颂扬先烈的革命精神，感受了一次生动的爱国主义和革命传统教育。
4、5月31日下午，全校以班为单位进行庆祝六一的游园活动。
5、10月，全校进行“最美教室”评比。
四、加强家校联系
开学初，召开一年级新生家长会会议；期中考试后，召开了全校学生家长会，家长出席率达90％以上。在家长会上，每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出；并针对家长提出的一些意见和建议给予解答。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。成立家长护学岗，给学生上下学保驾护航。
五、少先队工作
加强基础教育的阵地建设，以体验实践活动为育人途径，创造氛围，使队员养成良好的道德行为习惯，提高文明素养。
1、坚持规范的升旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都要求每位行政和老师精心准备，确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。
2、坚持在队员中贯彻执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情。
3、根据各节庆日来开展少先队主题活动，各班级可根据节庆或者有意义的主题来布置、落实、开展主题班会。
六、体育工作
1、严格要求中小学全面实施《学生体质健康标准》。认真落实中央七号文件精神，督促学生利用课间和室外集体体育锻炼时间开展形式多样的体育活动，保证学生每天锻炼一小时，使每位学生身心得到健康发展，从而增强学生的体质和基本活动能力，促进学生强体益智、全面发展。
2、加强“两操”管理。这学期在体育组几位教师的努力下，教会学生第三套广播体操和眼保健操，并且坚持每天都组织学生做好课间操、眼保健操。
3、安排体育老师对校级足球队员强化训练，参加区级足球赛获得小学组二等奖。
七、存在问题
1、在学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做；一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
2、少先队组织的作用发挥不够好，队员对“少先队”的认识还不够深刻，有不戴红领巾和行队礼不规范的现象。
3、部分任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。
十、下学期努力的方向
1、完善德育工作考核制度，将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工参与德育工作的积极性、主动性和创造性，扎扎实实落实好德育工作。
2、继续加强学生的养成教育，培养学生良好的学习与生活行为习惯仍是德育工作重点。
3、加强少队活动的开展，使学生在丰富多彩的队活动中得到锻炼。
4、提高全体教师“全员育人”的意识，采取相关措施，促使学生的养成教育能真正做到齐抓共管，课前静休习惯有所成效。
以上是我校德育处在2020年工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高工作实效性。