2007年上半年，我校在县委、县政府的正确领导下，在市、县教育局的指导下，始终以党的十六大精神、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为统领，以达国家级“示范教师进修学校”标准为发展总目标，深化改革，加强管理，全力打造和谐学校和数字化校园，不断提升学校办学水平，在全校教职工的共同努力下较为出色地完成了上级交给的各项工作任务。现将2007年上半年的工作总结如下：
一、上半年主要工作情况
（一）高扬主旋律，教师教育事业承创结合，倍增活力
学校的师训、干训事业坚持以教育部《关于加快全国教师教育网络联盟计划，组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》和《中小学教师继续教育规定》，以及市、县教育局“十一五”师、干训规划要求为指导，坚持以教师发展为本的宗旨，坚持以教师专业化为导向，以提高教师实施素质教育和新课程改革的能力和水平为目标，积极探索和创新中小学教师继续教育模式，努力提高培训质量，为我县的师资队伍建设和新程改革的深入开展付出了巨大努力，成效卓著。
1、全员培训全面铺开。
（1）“菜单式”培训。在总结06年学校工作经验、听取中小学反馈意见的基础上，学校积极开展网上培训，同时将专家引领、名师课例示范、指导读书全面结合起来，全面落实我县的教师全员培训计划。这学期学校邀请了《人民教育》编辑部管理室主任任小艾开设了1场教育理论专题讲座，邀请了市内外名师、名校长对中小学部分学科教师进行了9场课例示范及讲评活动，参培教师达2400人次。参加网上培训的教师人数则达 3300多人。
（2）暑期中小学教师培训。今年暑期培训学校围绕中小学教师继续教育“菜单式”培训计划进行，注重全员性，突出骨干培训，强化干训。以教师专业思想、专业水平和专业技能为培训内容。坚持理论与实践相结合，集中培训与自主学习相结合，专家讲座与学员交流互动相结合的培训形式。本着精、细、实的指导思想，今年的暑期培训在规模上进行了约减，设计了“干训、骨干培训、全员培训和上岗培训”四个模块，包括“引智培训”在内共 16 个培训班级，参培教师约 1200 人次。目前学校已根据县教育局的统一部署，制定好了暑期各类培训方案，正在为暑期培训工作的开展积极做好各项准备工作。
（3）新教师培训。学校对06年毕业的51位新教师进行了后续培训，开展了跟踪听课、服务指导等一系列工作。
（4）中小学教师教育技术水平考试的考前培训。这学期学校又精心组织了中小学523名教师参加了全国中小学教师教育技术水平考试的第二批考前培训。
2、骨干培训凸显亮点。
（1）名师培训。学校与南京师范大学教育科学研究院联合举办的__县首届名教师高级研修班，招收人数为55人。名师培训设置集群模块式课程，包括理论研修、课堂教学实践指导、教学研究三大块培训内容，采用集中培训，分散活动、培训实行导师制这样一种骨干培训的新形式，极大地调动了学员参培的积极性，丰富了学员的知识储备，开阔了学员的眼界，使学员学到了真知识，教学水平、业务素养也得到了实实在在的提高。
（2）小语、小数骨干教师培训。学校在总结“十五”时期办班经验的基础上，又开展了“十一五”第一期小语、小数骨干脱产（半脱产）两个班的培训工作，培训人数共88人。
3、干训工作彰显特色。
（1）中小学校长高级研修班。学校与省教科院联合举办的首届“__县中小学校长高级研修班”，学员有55人。研修班的培训以国家、省内知名专家、教授的专业理论和学校管理实践讲座，学员论坛，省内外知名的特色学校的实地考察为主要培训内容。尤其是今年去山东6校的实地考察学习，使全县中小学校长对学校管理有了新见解、真感悟和实在的收获。
（2）中小学分管校长、总务主任安全管理培训班。为加强中小学、幼儿园安全管理，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护中小学、幼儿园正常的教育教学秩序，学校根据教育局的要求，5月份对全县中小学、幼儿园分管安全工作的63名领导进行了安全教育专题培训。通过培训，帮助培训者掌握了一定的消防、交通、治安、卫生、网络安全知识，帮助培训者树立安全意识，提高处理突发事件的能力和水平。
4、签证、验证工作规范有序。
今年是学校校接受县局委托对中小学教师继续教育进行签证、验证的第二年，是真正运用教师继续教育“菜单式”培训“黄卡”的第一年。为了科学、规范、严肃、认真地做好今年的中小学教师继续教育的签证、验证工作，学校专门成立了领导和工作小组，召开了中小学培训站长会议。学校按照全员“菜单式”培训模块设计培训卡，学时审核一律以平时参与“菜单式”培训及其他类型培训出具的有效证件为凭证。严格、规范的签证工作，保证了继续教育工作的规范性、严肃性，进一步增强了学校领导和教师对继续教育的认识，更重要的是有力地推动了“菜单式”培训的有效实施，为今后的培训工作奠定了良好的基础。
5、全省小语会课承办成功。
今年5月学校和县实验小学共同承办了江苏省第三届“蓝天杯”小学语文会课观摩暨学术报告活动。我省有19个市县组队参加，会课选手、观摩教师和特级教师、专家有近400人，可谓是__在学科教学方面的一次盛会！学校的承办工作也受到了与会人员的肯定和赞赏！
学校的师训、干训工作受到了省教育厅、市教育局领导的高度评价，市教育局高师处领导把学校 “菜单式”培训作为一种创新形式，在市内进行广泛宣传、推广。更重要的学校的培训工作得到了广大中小学的积极支持，教师参与培训的积极性之高，参培人数之多，反响之大，是以往任何时候所没有的。
（二）加强管理，内部管理体制改革取得新突破
以提高质量和效率为目标，学校加大了管理制度创新的力度，在总结以往学校管理经验、全面考虑事业发展的现状和发展趋势的基础上，对学校管理体制进行了系统的改革，同时坚决落实常规管理措施，严格实施各类工作规范，进一步提高了学校的核心竞争力。
1、内管方案更趋完善。
为了进一步深化学校人事制度改革，学校进一步完善了结构工资制、岗位责任制、工作纪律考核细则、教学工作量考核奖励办法等，明确了各职能部门的工作职责，加大了奖惩力度。学校考核奖励机制更加科学，管理体制更趋完善,为学校管理水平的不断提高以及事业的可持续发展提供了重要的制度和机制保证。
为强化培训的质量意识，切实提高培训质量，学校出台了班主任工作条例，进一步明确班主任的管理目标和岗位职责，加强了班主任的岗位职责意识，同时开展了班主任竞聘上岗制度。这些做法保证了培训工作的规范、有序，有力促进了培训质量的提高。
2、民主管理制度化建设全面加强.
学校坚持全心全意依靠教职工办学的思想，加强学校民主制度建设，加强校务公开制度化建设，大力实施“阳光工程”。教职工的职评、工作量考核等严格按要求公示，学校重大决策、工程招标等情况等均向教职工公开，增强了学校工作的透明度，确保了党风廉政建设的有效进行。
3、安全稳定工作扎实有效地开展。
学校十分重视校园的安全稳定工作，把创建平安校园活动纳入到学校年度工作计划中，积极推进平安校园的创建工作。把平安校园创建工作列入学校议事日程，定期召开学校安全稳定工作会议，不断强化安全意识，经常进行安全检查，发现隐患，及时排除。学校的食品安全、消防安全、交通安全、校园治安、安全教育等各个方面得到全面加强。一学期来，学校没有发生任何重大安全责任事故。在县教育局组织的“安全文明校园”检查考核中，学校的安全稳定工作再一次被评为优秀等次。
4、资产、财务管理得到强化。
学校严格资产管理，为有效实施对校园资产的监管，防止国有资产流失，根据教育局统一要求，学校对校园内所有固定资产进行了盘点、编号，对固定资产明细表进行了核对，并及时组织人员进行网上上报。在财务管理上，学校严格执行财务制度，对一些重大工程的预算、决算都报县教育局校管办审核批准，并及时进行公示，对学校公务招待、物品采购、工程招标等工作都规范操作程序，注意开源节流。
（三）大力加强教科研工作，办学品位进一步提升
学校把教学科研工作的主阵地放到培训前沿，与培训实践紧密结合，科研先导作用进一步体现。
1、教师教育坚持走培训和研究相结合的道路。
学校坚持在师训、干训实践中不断探究新的培训模式，自主参与式、菜单讲座式、导师引领式、案例教学模式等新的培训模式既有理论提升，也有实践感悟，也有两者的结合，学员学习的过程就是研究和解决问题的过程，研究性学习成为学校教师培训的鲜明特色。各类培训班还通过走出去、请进来的方式，经常性开展学术性交流研讨活动。同时学校到山东等地的名校听课观摩，进一步促进了研究性学习。
2、课题研究在与培训实践良性互动中不断推向深入。
为继续深化学校教科研工作，促进教师教科研工作的积极性，提升教师教科研水平，学校鼓励教师围绕培训工作参与学校研究课题或申报个人研究课题，并制定了教师教科研考核条例进行激励，这学期学校送审了13篇参加市教育学会教师教育专业委员会论文进行评比。学校则结合中小学师训、干训工作，加大了培训方面的课题研究力度，继完成市级招标课题《农村地区继续教育培训体系的构建》研究的基础上，学校正积极开展市级课题《关于提高县级教师培训效率激励机制的实践研究》的研究，目前已举办了多次课题研讨会，积累了阶段性研究成果，有关研究工作也在不断推进，其阶段性研究成果运用于培训实践，有力地促进了培训质量的提高。
（四）建设人才高地，队伍建设继续加强
1、领导班子执政水平进一步提高。
学校领导一班人，始终围绕“高效、务实、廉洁”这个目标来建设领导班子，除坚持隔周一次的教职工政治学习制度外，学校领导班子坚持中心组学习制度。领导班子以自觉学习，加强团结，勤政务实，廉洁自律为准则，认真贯彻党的教育方针,执行国家各项政策法规和上级文件指示精神，自觉实行自我约束。领导班子做到大事集体研究，小事相互通气，难事相互支持，有功不揽，有过不推。领导班子分工协作、职责明确、班子中每一个成员，都把各自分管的工作，当作促进学校发展的事业来做，从而能主动地、创造性地去设计和组织自己的分管工作。领导班子成员能够严格要求自己，自觉遵守校长室议事规则和领导班子重大事项报告制度，廉洁自律、廉洁从政，成为党风廉政建设的排头兵。
2、教职工队伍建设获得更大发展。
学校十分重视教工队伍建设，通过多种途径和方式不断提高教职工队伍的整体素质。一是把师德建设和行风建设放在突出的位置，坚持隔周政治学习制度，把学习《江泽民文选》和《教师普法读本》、学习党的十七大会议精神、学习方永刚活动作为学校教职工政治学习的重要内容，不断增强教工队伍的爱岗敬业意识、服务意识和奉献精神，学校师德建设、行风建设得到进一步加强。二是在提升教师培训综合素养、促进教师成长方面，学校继续探索教师业务学习的新思路、新形式，采用文章推荐、引领学习、开设讲座、基层调研、外出培训、专家讲学、论文写作等方式，创设浓厚的学习氛围，不断强化教师终身学习的意识和自觉性，提高业务学习的效能。三是制定了教师教科研考核条例，利用激励措施，鼓励教师结合自身工作参与学校研究课题或申报个人研究课题。四是编好校刊、建好学校网站，使校刊和学校网站成为教师学习的平台、交流的平台、获取信息的平台、展示自我的平台。
（五）坚持多元办学，积聚发展力量
学校以求真务实、积极开拓的姿态谋划事业发展，这一学期学校事业规模进一步扩大，取得了良好的经济效益和社会效益，也增强了学校的发展后劲。
1、高补班办班质量进一步提升。
学校连续两届高补班学生高考本科达线率都在60%以上，远远超过了县教育局下达的指标，受到了学生和学生家长乃至社会的高度赞誉。学校高补班优良的办学质量，受到了社会的认可，也为学校扩大办学规模奠定了坚实的基础。为进一步加强班新一届高补班学生的管理,学校制订并实施了《高补班规章制度》，还出台了07届高补班高考考核方案，提高了班级管理力度，高补班的班风学风进一步改进，保证了良好的教学秩序和教学质量。今年高考07届高补班学生又取得了喜人的成绩，有45名学生过二本线，本科达线率过40%。
目前学校正着力研究08年高考方案，探讨办班模式，积极做好08年高补班的招生及教师配备等方面的前期工作。充分依据学校办学经验和办学成绩，不断扩大办学规模，提高办学质量，进一步做大做强高补班。
2、学历教育进一步做大。
为提升全县教师及各类人员的学历层次，满足我县经济发展对人才的需求，学校拓宽办学形式，积极开展现代远程学历教育。自学校成立“陕西师范大学网络教育学院校外学习中心”以来，学校从学校及社会上招收了052、061、062、071四届学员共计496人。作为陕师大网院的校外学习中心先进单位，学校狠抓网院工作的管理，为陕西师大在籍学员精心做好报名、交费、学习、考试、信息上传、学员毕业等方面的服务，为提高我县中小学教师的学历层次做出了突出贡献。
目前学校正努力开拓外系统市场及周边市县市场，利用各种形式做好072批次的招生宣传工作，以进一步满足中小学（幼儿园）教师及其他社会各类人员提升学历层次的需求。
3、工交幼儿园办学进一步上层次。
由学校参股的幼儿园——工交幼儿园以特色教学和科学规范的管理在我县幼教领域享有良好声誉。目前有12个班级，幼儿人数500多人，去年下半年小班招生过程中，要求入学的人数大大超出招生计划，充分显示出品牌效应。但由于幼儿园规模的限制和班级人数的限制，供需矛盾还不能有效缓解。下一步学校将克服困难，进一步改善了办园条件，使附属幼儿园继续在高位健康运行。
（六）加大投入，办学条件和校园环境进一步提升
一学期来，学校立足全局，规划学校发展，合理投入，改善办学条件，为实现新的更大的跨越积聚力量。
1、校园环境进一步美化。
学校大力进行校园整治和绿化工作，使得校园环境得到有效改善。原来年久失修的校舍、破败不堪的设施、崎岖不平的道路、杂草丛生的环境已一去不复返，取而代之的是整洁、绿化、美化、净化、亮化和安全的校园环境，被上级部门表彰为县“优秀绿化景观学校”。
2、办公设施进一步完备。
根据《南京市教育发展“十一五”规划纲要》文件精神，以及南京市教育局对所属教师进修学校“先于中小学、高于中小学、优于中小学”的标准要求，学校自06年下半年起将用两年的时间，投入300万元用于现代教育技术装备，着力改善学校办公条件，提升教师培训的技术含量，打造数字化校园。目前第一期工程已经完工，学校各办公处室安装了防盗门，所有教师都配置了新的办公桌椅和办公电脑，学校两个微机房也配置了新电脑，新建两个网络教室、一个师训干训专用教室、一个教师沙龙会场、一个专家接待室。目前第二期工程已完成了前期调研，学校已制定出详细技装配备方案，今年暑期这项工作将全面启动。
3、青少年校外活动中心即将完工。
建设县青少年校外活动中心，是2006年县政府奋斗目标。学校主动接受了县青少年校外活动中心的建设任务，从规划、选址到图纸设计、经费筹措、工程建设等方面都做了大量工作，目前青少年校外活动中心即将完工。当前学校正积极开展中心开馆的筹备工作，争取通过合理有效的运作，做好青少年校外活动中心的运行工作，使青少年活动中心能真正发挥对青少年进行校外教育主阵地的作用。
（七）开展结对帮扶，为建设“和谐社会”做贡献
学校把建设“和谐社会”作为自己不可推卸的责任，大力开展结队帮扶工作，每年都给与对口帮扶单位柘塘镇交山行政村一定的经济扶持和技术帮助。学校经常组织人员深入交山村贫困户家中，访贫问苦，开展送温暖活动。这学期又加强了与联系点沟通联系，讨论相关帮扶工作，并拟定了帮扶计划，开始筹措帮扶资金。
学校还积极参与对社会弱势群体的帮扶工作，多次主动参与为弱势群体献爱心的社区活动，并在学校内组织开展向社区贫困户捐款活动。
二、存在的问题
1、教师进修学校没有行政职能，培训难度较大。
2、学校经费困难，经费来源较少，没有收费渠道。
3、培训成本过高，培训工作和管理难度大。
4、培训者队伍结构不合理，年龄老化。
一学期来，通过全体教职工的共同努力，学校克服了种种困难，取得了各方面的显著成绩，使学校保持了井然有序、昂扬向上的发展态势。今后我们将一如既往，团结奋进，不断开拓创新，继续把我校的事业推向前进，争取再创新的辉煌！
__县教师进修学校
二00七年七月