百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师素养，师德为先。长期以来，全县广大教师敬业奉献，赢得了社会的广泛赞誉和普遍尊重。随着中国特色社会主义进入新时代，教师队伍整体素质与人民对公平而有质量的教育的需求还有差距，极少数教师违反师德的现象时有发生，损害了教师队伍的整体形象。为了适应新时代人才培养需要，切实转变工作作风，维护教育和教师形象，按照县委“党建统领，五转一新”的工作思路，局党组研究决定，在教科系统开展以“塑造教师新形象，锤炼机关新作风，展现教育新作为”为主题的师德师风建设暨工作纪律作风整顿专项活动，现将有关事项通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以办好人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本任务，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为目标，突出问题导向，坚持把学习教育、自查自纠、完善机制贯穿始终，突出实际效果，切实解决广大群众反映强烈的突出问题，坚持把专项整治作为“不忘初心、牢记使命”主题教育活动重要内容，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，营造风清气正的育人环境，努力造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍。
二、整顿范围
全县教科系统在职教职工和机关工作人员。
三、整顿内容
根据教育法律法规和《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、新时代中小学教师职业行为《十项准则》和《十不准》、《关于印发〈柳林县加强行政事业单位工作人员管理的有关规定〉的通知》等文件精神，结合我县实际，建立《全县各级各类学校小微权力清单和办学行为负面清单》，以下述十个方面（简称“十条禁令”）为本次师德师风和工作纪律作风专项活动的重点整顿内容。
1、严禁发表和传播违背国家法律法规、教育方针和对学生有不良影响的言论。
2、严禁组织、参与校内外有偿补课、有偿办班、有偿托管、有偿招生。
3、严禁向学生乱收费、乱发资料和推销商品。
4、严禁收受、索要或者变相索要家长或学生的钱物。
5、严禁侮辱、猥亵、歧视、体罚或者变相体罚学生。
6、严禁随意调课、停课、缺课（岗）及无计划、无教案上课。
7、严禁工作时间炒股、兼职取酬、玩游戏、聊天及在课堂上接打电话、收发信息、接待客人。
8、严禁在招生、考试、考核评价、评先评优、职称评审、教育科研及学生资助、后勤管理等工作中弄虚作假、营私舞弊。
9、严禁组织、参与封建迷信、邪教及“黄赌毒”活动。
10、严禁在工作日中午及有教育教学任务时饮酒。
对查实有违反师德行为的教师，按照《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等规定严肃处理，情节严重的，交由纪委监委调查处理，涉嫌违法犯罪的，移送司法机关依法追究法律责任。
局机关及局直单位工作人员要做师德师风建设和工作纪律作风整顿的表率，到学校开展检查督导、考核验收等工作时，应模范遵守学校规章制度，自觉接受师生监督。
四、方法步骤
（一）宣传发动，集中学习。（8月10日至9月10日）
各单位要不断提高政治站位和政治自觉，深学细研习近平新时代中国特色社会主义思想，争做“四有”好老师和“四个引路人”，要召开专题会议对本次专项整顿活动进行安排部署并以学校为单位组织教师认真学习以下内容。
（1）中央《关于深化新时代教师队伍建设改革的意见》；
（2）《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《教师资格条例》等教育法律法规；
（3）《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、新时代中小学教师职业行为《十项准则》和《十不准》、《关于印发〈柳林县加强行政事业单位工作人员管理的有关规定〉的通知》、《全县各级各类学校小微权力清单和办学行为负面清单》等规范性文件。集中学习期间每位教师都要结合自身实际进行自我剖析、自查自纠。
集中学习结束后，学校组织每位教师签订《师德承诺书》，建立并存入教师师德档案。
（二）查摆问题，集中整改。（9月11日至10月10日）
每名教师或机关干部都要重点对照“十条禁令”内容，针对自身存在的问题进行深刻查摆剖析，认真加以整改。各单位要建立“三清单”（即：问题清单、整改清单、责任清单）制度，要将整顿贯穿全年，贯穿工作全过程，落实到每个教师党支部和教师党员，充分发挥教师党支部的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用。领导小组要切实履行监督检查职责，不定期开展检查，对贯彻落实“十条禁令”不力和违反工作纪律的，按照规定严肃查处。学校校长或党支部书记将教师遵守“十条禁令”的情况记入教师师德档案，作为我县下一步优化义务教育教师资源配置，实行义务教育教师“县管校聘”的第一手资料。
（三）建章立制，巩固提升。（10月11日至11月30日）
在专项整顿活动领导小组领导下，教科局牵头健全完善相关制度，使各项工作更加制度化、规范化、科学化。各单位要针对各自岗位实际，结合上级有关文件精神、法律法规和局机关管理规定，坚持边治理、边整改、边总结、边提升，整改问题与建章立制同步进行。各学校要深入剖析问题根源，查找薄弱环节和制度漏洞，研究可行的制度和办法，做到解决一个问题、堵塞一个漏洞、建立一套有效机制。
五、组织领导
一是加强组织领导。县教科局成立师德师风建设暨工作纪律作风整顿领导小组，负责活动的组织领导和统筹部署，领导小组下设办公室，具体负责活动的安排部署、组织协调、指导督查等。领导班子成员要根据工作分工，抓好分管片区、单位的师德师风建设和工作纪律作风整顿活动。各单位负责人是本次专项整顿活动的第一责任人，要切实履行好模范带头作用和领导职责，认真抓好各项活动内容的落实。
二是强化督查指导。办公室要采取经常性督查、随机抽查等方式，加大对活动开展情况的监督检查，及时发现和纠正活动开展中存在的问题，对思想重视不够、组织不力、措施不到位、成效不明显的单位进行通报批评，加强对干部的学习、教育、管理和监督，确保活动取得实效。
三是抓好工作结合。要紧紧围绕全县教育改革发展大局开展活动，把活动与推动本单位具体的教学工作结合起来，统筹兼顾，合理安排，以活动开展促进教学工作落实，努力实现两手抓、两不误、两促进，以师德师风建设和作风整顿的成效来推动工作，以优异的工作成绩来检验本次专项活动的成效。
附件：1、师德师风建设暨工作纪律作风整顿专项活动领导小组
2、柳林县教育科技局师德师风建设暨工作纪律作风专顿项整活动三清单
二〇一九年八月十日
附件1：
师德师风建设暨工作纪律作风整顿专项
活动领导小组
组长：李守勇县教科局党组书记、局长
副组长：杨国元县教科局副局长
康毅县教科局副局长
刘候凤县教科局副局长
领导小组下设办公室，办公室设在局机关办公室，办公室主任由刘虎军担任，成员由局机关各股室、乡镇中心校、县直中小学、幼儿园、局直单位负责人组成。
师德师风建设暨工作纪律作风整顿三清单 | ||||||||
序号 | 类别 | 问题清单 | 整改清单 | 责任清单 | 备注 | |||
存在问题 | 整改措施 | 整改期限 | 牵头领导 | 责任股室 （部门） | 责任人 | |||
1 | 第x条 | |||||||
2 | …… | |||||||
3 | ||||||||
…… | ||||||||