通过学习十九大报告和学习党章，不断强化自己作为党员的党性意识，时刻牢记自己曾在党旗下的誓言，时刻不忘自己的党员身份，以党为先，对党忠诚，按照“忠诚、干净、担当”要求，学习党章党规，认真领会习近平关于办好特殊教育讲话精神，加强自己的理论修养。
联系工作和思想实际，边学习边领会，边学习边思考，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，认真查找了自己在思想、作风、工作方面存在的问题，分析了产生问题的思想根源，明确了改进工作的努力方向和措施。
一、主要问题
在工作中，承担教育学院行政院副院长工作，分管科研、学科建设、特殊教育、实验室建设与管理，发挥了一定作用。但是作为一名党员领导干部，无论是在党性修养上，还是在思想作风上，还存在不少差距，思想政治素质、业务理论水平、工作领导能力还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面：
(一)在理论学习上有差距
理论学习还不主动，自觉性不高，理论钻研还不深入，系统性不强。由于自己分管的工作任务多，平时比较注重专业业务工作，因而对政治理论学习的时间不容易有保障。有时临时性任务多，常陷于事务堆中，学习的自觉性、积极性和主动性不强，虽然能够认真参加政治学习，但往往是上边要求学什么就学什么，有交差思想，自觉主动地抽时间静下心来学习比较少，利用工作空闲和业余时间学习专业理论比较多，学习政治理论书籍不足。学习中存在实用主义倾向，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学，常常是需要什么学什么，急用什么学什么，遇到问题才翻理论、寻政策，碰到材料才找依据、查资料，临时抱佛脚。学习停留一般化，缺乏"挤"劲和"钻"劲，一般通读多，重点精读少，专题不突出。学习不注重全面系统，浅尝辄止，学习笔记限于摘抄、心得体会写得不够深刻。
(二)在工作作风上有差距
1、平时忙于工作事务，与教师、学生交流时间有限，与班子成员互相交流多但不够深入，主要局限于工作。虽然也能接受同志们的意见和建议，但在认为自己正确时容易固执已见，创新精神不足。
2、有时工作方法欠妥。在项目申报、学科建设等工作时间紧、任务重的情况下，容易产生急躁情绪，工作千头万绪时只注重抓一头，难以面面俱到。与教师们谈工作多，谈心交流少；抓业务多，抓思想教育少；提要求多，关心帮助少。
3、对分管工作注重多，其他工作相对考虑较少，对一些工作的前瞻性不足，往往是遇到问题才解决问题。
4、存在老好人思想。对不良风气不抵制，对同级和上级不敢开展批评，对一些消极的言论也不加制止。
(三)在自身要求上有差距
虽然自己在廉洁从政方面能把住大方向、对一些不正之风能够抵制，但有时也会睁一支眼闭一只眼，觉得不归我管的事情也就不管。
对以上在思想、作风、工作等方面存在的问题，分析造成的原因，尽管是多方面的，但说到底，还是在党性观念和党性修养上有差距。
二、原因分析
(一)理论功底还不深厚，科学的世界观、人生观、价值观树得不够牢。
通过学习，我深深地感到，理论上的不足是产生党性问题的总根源，政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定。没有系统的理论基础，党性修养的起点就不高，就不能很好地树立科学的世界观、人生观、价值观。自己通过各种途径的学习，虽然掌握了一些理论知识，但在把握科学体系和精神实质上下的功夫还不够，达不到融会贯通，理论功底不足。下一步要认真纠正学习中的偏差，进一步认真学习理论知识，用理论指引自己的学习。
(二)工作中作风有待进一步改进。
在工作中能够埋头苦干，勇于接受任务、承担责任，但有时遇到较大困难或自己力量难以解决的困难时，会有逃避思想，缺乏"一竿子插到底"的精神。
(三)党性锻炼还不过硬，自觉改造主观世界的积极性不够高。党性问题是党员领导干部思想政治建设的核心问题，党性锻炼是一个党员保持先进性的根本保证。在新时期新形势下，自觉加强党性锻炼，主动改造主观世界，对于提高自身的党性修养和思想政治素质具有十分重要的意义。自己在党性方面存在的问题，一个主要原因是缺少严格的党内生活锻炼，缺乏批评和自我批评的勇气，没有经常清理自己的思想，反思自己的行为，没有自觉主动地征求教师们的意见，接受教师的监督。
三、努力方向
针对自身在党性方面存在的问题，联系产生这些问题的原因，自己要按照党章要求，以"解决问题、提高素质"为重点，加强自身修养，并从以下几个方面努力改进：
(一)坚定理想信念，奠定思想基础。正确的理想信念，是共产党员的政治灵魂，是保持党员先进性要解决的首要问题。社会主义和共产主义的理想信念，是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱。坚持学习，认真学习十九大精神。有了这样的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就宽了，心胸就开阔了，对个人的名利得失就看得淡了，就能够自觉地把党的最高纲领和实现党在现阶段的任务统一起来，满腔热情地为党的事业而奋斗。
(二)强化宗旨意识，密切联系教师群众。坚持把维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益为出发点和落脚点，把为人民尽职尽责作为衡量工作的根本标准，牢固确立立党为公、执政为民的观念，从办公室中走出来，拿出的时间和精力，深入教师群众、深入学生一线，认真倾听群众的呼声和愿望，为教师学生诚心诚意办实事、尽心竭力解难事、坚持不懈做好事，不断密切与群众的血肉联系。
(三)改进工作作风，树立良好形象。正确对待个人的名利和地位，解决好做人与做事、做人与做官的问题，做到不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动。认真贯彻民主集中制，以积极认真的态度参加民主生活会，认真开展自我批评，虚心接受群众意见，加强与同事之间的交流和沟通，做好思想政治工作，尊重人、理解人、关心人，做到作风民主、胸怀广阔，与人为善，公道正派。落实党员领导干部廉洁自律的有关规定，时时处处自重、自省、自警、自励，防微杜渐，保持党员领导干部勤政廉洁的良好形象。
(四)坚持勤奋学习，更新专业知识结构，增强业务能力。努力学习教育学、特殊教育等方面的知识，拓宽知识面，更新专业知识结构，为创造性地开展工作奠定扎实的理论功底。教学部门仍然坚持以教学为重，加强自身专业能力学习，不断拓展视野，思考xx学院教育专业发展特色，与同事一起为教育学院发展努力。
请领导和同志们多提宝贵意见，多批评指正。