中国历史博大精深，了解历史不仅可以让孩子们更加有爱国情怀，并且史书中和战争中人们的各种经验也可以给我们以点拨。
书籍是人类进步的阶梯，我最开始接触历史，就是通过一套关于春秋战国的历史书，从此我便愿意了解并开始热爱历史。在我看这套书的时候，最感兴趣的是春秋五霸和战国七雄，因为他们是春秋战国时期，最为强大的领袖。翻开书页，我眼前浮现的是楚庄王虽饮酒作乐，却回答出“不飞则已，一飞冲天;不鸣则已，一鸣惊人”，从此开始施展他的雄才大略;我眼前浮现的是晋文公虽然数年前流落各地，但当他六十几岁的时候，返回晋国当上君王，因为经历了风雨的历练和岁月的折磨，虽是一位老者，但是他的治国方略却不可小觑;我眼前浮现的是齐桓公不计前嫌，任用管仲，使国家成为春秋五霸第一霸，也成为春秋五霸的模范。在春秋五霸，战国七雄中，还有一位被遗落的霸主，他就是郑庄公。郑国当时虽然很大，在春秋时期，号召力也很强，但是因为郑庄公把他的母亲齐姜打入冷宫后，便落得了不孝的罪名。但是我认为不孝在儒学中是不可饶恕的大罪，但是在治国中，必须要忍痛割爱，因为他的母亲随时可能与弟弟共叔段联合谋反。
从此我就喜欢上了历史并开始通过阅读了解历史。我读过一系列的朝代断代史，其中有《说春秋》、《说战国》、《秦朝那些事儿》、《汉朝那些事儿》、《唐朝那些事儿》、《唐朝兴亡三百年》、《明朝那些事儿》。作为历史的初学者，这些书浅显易懂，可以引导我更加了解历史，并且向往历史。在阅读这些书籍的过程中，我最喜欢政治斗争，而对于战争的兴趣反而比较淡薄。好比唐朝时期，武则天，王皇后和萧淑妃三个人勾心斗角，进行了水深火热的斗争，最后王皇后和萧淑妃沦为人彘，而武则天则成为中国不可一世的女皇，这也成功地向我们揭示了“胜者为王败者为寇”的社会斗争法则。还有明朝，陆炳，严嵩，张居正，高拱，徐阶等人的勾心斗角，朋党之争。因为皇帝软弱，这些大臣们在朝廷里组建自己的帮派，立党斗争，而皇帝也无暇顾及，这是一个朝代的悲剧，也是一个朝代无法挽回的事实。
其二，参观博物馆也点燃了我对历史的兴趣。每次去博物馆之前，我们都会做一些相关攻略，使博物馆的讲解更加显而易懂，我们能更快的融入到讲解里，还可以跟着讲解老师一起互动，并理解老师所提出的问题。比如在去博物馆之前，我们重点找出几大镇馆之宝，并进行小组讨论，然后与其他小组互相交流。
第三，为其他人当老师，是了解这件文物的最好方法。去山东博物馆之前我调查了亚丑钺等相关资料，给大家讲解后，我更加喜欢青铜器;去甘肃博物馆时，我所关注的是莲花玻璃盏，莲花玻璃盏可以阐述古代中原和西域的交流十分发达，她是中西方文化交流的最佳见证。讲解老师的讲解和杨老师的讲解相辅相成，杨老师讲解镇馆之宝绘声绘色，详略得当，使我们领悟到好多不知道的事情。在平泉博物馆，杨老师为我们讲解在文物界契丹节度使印的年代说法不大相同，他告诉我们，将来一定要勇于探究，善于发现，这样就能找到历史上真实的故事了。
第四，每周国学班，老师都会给我们布置一个历史标题，让我们自行查阅，在查阅的过程中，或许你能看到许多你不曾知道的故事，还能丰富自己的知识量。在查阅资料的过程中，可以先阅读大量书籍，然后在这些书籍中选出并查出有用信息，最后把最为精确的信息归纳到纸上并加上思考与总结。比如写“井田制、宗法制、分封制”的作文时，我在百度上搜集了文字信息和图片信息，又阅读了《易中天中华史》、《国史十六讲》、《看得见的中国史》、《中国历史•春秋战国》，最后用图片和文字的形式完成了作业。
一套春秋战国历史书把我带进了历史的天堂，在没有阅读这套书之前，我并不知道中国历史这么有趣，于是我开始更好地学习历史。阅读历史类书籍使我对历史产生了无尽的兴趣，参观博物馆，让我了解每个文物背后所蕴含的知识与故事，为同学们讲解，更好得巩固了我学习的历史文化，完成历史作业，让我拓展了自己思维方式，能够静下心来踏踏实实的学习。