中共中央印发《关于在全党开展党史学习教育的通知》后，全国各级掀起了党史学习教育的热潮。笔者结合自身学习实际，为党员干部准备了三个党史学习教育“锦囊妙计”，希望推动党史学习教育走深走实，取得学党史、悟思想、办实事、开新局的良好效果。
学好“必修课”，注重原文原著，促进理论武装。“预知大道，必先为史”，弄清楚我们从哪儿来、往哪儿去，才能走好前行的路。在建党一百周年之际，全党掀起了一场党史学习教育的热潮，意义非凡、正当其时。在党史学习教育中，要始终坚持读原著、学原文、悟原理，紧紧围绕学习习近平同志《论中国共产党历史》《中国共产党简史》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》等经典著作，认认真真去读、仔仔细细去想、彻彻底底去悟，将自身工作实际与党史学习结合起来，在学习中不断加强理论武装，深刻把握党在革命、建设、改革中创作的理论成就、宝贵经验和伟大精神，进一步坚定理想信念，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，推动工作高质量发展。
抓好“选修课”，狠抓方式创新，确保入脑入心。形式是内容的存在和表现方式，任何学习的内容都需要通过一定的形式来体现。在推进党史学习教育入脑入心的过程中，要着重在学习形式上下功夫，创新方式和载体，让党员干部学得进去、学得深入、学得透彻。要将“集中学”与“个人学”、“支部学”与“部门学”、“带头学”与“自我学”相结合，将党史故事分享会、演讲比赛、知识竞赛融合起来，将理论学习与实践感悟“同频共振”，推动党史学习教育方式创新。要主动更新理念，创新党史学习载体，将“线上＋线下”结合起来，运用“两微一端”、公众号、h5等线上载体，实现党员干部利用碎片化时间手机上自学，查漏补缺。要利用好“三会一课”，发挥党建引领作用，单位领导带头发挥以上率下作用，专题讲党史党课，以支部为单位，开展党史集中学习，要求支部学习有主题、有领学、有发言、有心得、有成果，在学深、悟透、做实上做足文章。
用好“指挥棒”，加强督查落实，提升学习成效。要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，必须发挥好考核“指挥棒”作用，加强学习督查，提升学习成效。要始终坚持“一把手”抓督查，建立严格的督查制度，通过一周一督查、一阶段一过关的方式，常态化开展学习督查，及时对标问题、查摆差距，提高党员干部党史学习教育的主动性和自觉性。要对照学习清单和每周计划，逐条检查学习情况，重点查看学习任务是否严格推进；要查看党员干部个人记录是否到位，笔记是否齐全，心得体会是否真情实感，是否在学党史、悟思想中查找自身在思想、工作、作风方面存在的差距、是否真正把自己把摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去；要查看党员干部在办实事、开新局上是否真正真抓实干，重点查看党员干部在开展“我为群众办实事”实施活动中效果好不好、措施是否有力，并将党史学习教育督查的结果纳入绩效考核的范畴，逗硬考核结果，提升学习成效。