天宫课堂第四课初中生观后感8篇
领导干部在2023年招商引资工作总结会上的讲话近年来，xxx经开区始终把制造业摆在突出位置，聚焦省“xxx”要求，贯彻落实市委、市政府决策部署，锚定“xxxx”发展目标，狠抓“xxx”，合力打造“xxx”营商环境。坚持以服务好现有企业为落脚点，引导鼓励支持技术改造挖掘增量，以招大引强培育增量，招商引资和经济运行总体呈现平稳较快发展。近三年来，园区新上增资扩产项目xx个、总投资超xxx亿元，实现以商招商项目xx个、总投资近xxx亿元，总部搬迁至园区企业xx家，拥有上市企业x个，正在推进上市企业xx家。 以下是为大家整理的关于天宫课堂第四课初中生观后感的文章8篇, 欢迎大家前来参考查阅！
天宫课堂第四课初中生观后感篇1
广袤无垠的宇宙孕育着璀璨星河，狭隘窄小的空间站隐藏着千万奇观。走进“天宫课堂”，漫步奇幻太空，感受瑰丽神奇。一根蜡烛，一团火焰，燃烧出梦幻与浪漫。在地球上，蜡烛被点燃后绽放出一朵金黄色的花朵，一片锥形的花瓣照亮了黑暗的夜空。但是在太空中由于微重力消除了浮力对流，蜡烛的光呈现出球形，一闪一烁，时隐时现，时而橙黄，时而蓝紫。宛如一颗变幻万千的星球。被细细的红色蜡柱支撑着。一束微光，将这一幻景带到宇宙的每一个角落。
仰视太阳，黎明之时，一抹晨曦唤醒世界；黄昏之时，一片丹霞染红了苍穹。太阳总是蒙着神秘的面纱。让我们可望不可及。“我们每天都可以看到16次日出日落。”航天员的这句话引发了我对宇宙的无限遐思。16次日出日落，见证了宇宙的点滴变化。“我们不敢直视太阳，光线太刺眼了，必须要佩戴特殊的装备才能看。”过去我只知道太阳用一缕微光温暖了世间。原来太阳还蕴藏着无限的光明和希望，将光芒洒在了每一颗星球的土地上。
祖国的强盛铸就了一个个航天梦，一代代航天人怀着满腔热忱，让中华儿女的足迹遍布星河，祖国的光辉永远在宇宙中闪耀。浩瀚宇宙，包容万象。希望有朝一日，我也能够身着臃肿的宇航服，触摸着宇宙的心跳，在太空书写恢宏壮丽的中国梦。
天宫课堂第四课初中生观后感篇2
《天宫课堂》第四课如约而至，这也是我第四次观看。在浩渺宇宙中，有一座奇妙的天宫，里面埋下了我对科学探索的种子。在我的心中，这座天宫，也是中华民族的骄傲。这一期的天宫课堂，航天员介绍了睡觉的地方，小型厨房，饮用水和冰箱，接着展示了运动的地方。接下来就要开始有趣的实验了！神舟十六号航天员景海鹏、朱杨柱、桂海潮用娴熟的手法为我们演示了太空的神奇。球形火焰实验、奇妙“乒乓球”实验、动量守恒实验以及又见陀螺实验……奇妙的球形火焰实验刷新了我的认知，原来微重力环境下的燃烧竟然如此魔幻，我不禁对科学更多了敬畏与兴趣。《天宫课堂》不断升级，每一次都带给我们全新的体验。那些九天之上的科学实验，为我们打开了一扇感受科学、爱上科学的窗。天地互动，在不断的思考、交流中获取知识，科学的种子也在心田扎根、发芽。想到我们正在学习的物理，不就是探究太空的基础学科吗?掌握了基本知识，将来不就可以更好地深入科研、探索浩瀚宇宙吗?中国航天自力更生，自主创新，从无到有，从弱到强，直至发展成为科技强国，取得了越来越卓越的辉煌成就，这使我更加爱国，我希望为祖国之后的发展做出自己的贡献，把勇于登攀、敢于超越、科学求实、严肃认真的中国航天精神映照在日常学习中去，不折不挠地向着梦想，向着我心中那颗科学的种子勇毅前行！
天宫课堂第四课初中生观后感篇3
在中国神话里，太空是神秘莫测又引人瞩目的。人们所能用眼睛观测到地面之上的物体也都被赋予了许多美好的意义。如月亮代表着团圆，月球上的阴影寓意了美丽的天宫传说。
而今，时代发展，科技进步。我们终于能够窥见美好寓意后宇宙的真实面纱。不知道前人在提笔写下对太空幻想的时候，是否想过在千百年之后，他们的后代带着对美好的探索登上了太空。
在天宫课堂的学习中，我们得以见到在物体完全失重状态下的形态，圆团状的火焰、可以被相互传递的饮用水……种种地面上不可能完成的事在宇航员的指尖流转，这更加加深了我对于宇宙的好奇。不敢相信，在百年前牛顿对于物体运动规律的预测，今天在我的眼前变成了现实。就好像在直播画面里安上了特效装置。太空中的一切都是那么的虚幻，就好像表层的稳定剥开得以见得神幻丰盈的内里。
在国强民安的今天，我们站在前人的经验和实践仰视世界，在高高的围墙中见得广阔神秘的世界。在未来，我一定要在围墙的内里搭上足够通往探索世界的梯子，跃进我所没有遇见过的世界。
天宫课堂第四课初中生观后感篇4
在蓝天白云之外是神秘且危险的的宇宙，宇宙无尽，人类从始至终都在探索着神秘的它。它有璀璨的星空，星空虽美，但很危险。在宇宙的尽头不知道会不会在上演着其他文明的辉煌历史……这些看似很远的东西正是宇航员和科学家拼命探索的东西。
如今我们生在一个和平和科技高速发展的时代，科技不断创新，继问天实验舱的天宫课堂之后，梦天实验舱的课堂带我们见证了我国的科技快速发展，有多快呢?仅仅一年的时间就有了梦天实验舱，在航天员老师的介绍下我们知道了梦天实验舱的功能和科学实验器材更齐全更高端，这让我不经感叹，我们中国强大起来了。
梦天实验舱的实验很有意思，我的收获也颇丰。曾经年幼无知的我一直认为在宇宙中火焰燃烧和在地球的形状一样，自从上了今天的课我了解到了事实并非如此，在低重力的环境中火焰燃烧时像一颗小小的皮球一样圆圆的，很有意思，再对比一下地球上燃烧的火焰完全不一样。
同学们你们打过乒乓球吗?在宇宙中乒乓球可以不一样的方式呈现，今天的课堂中宇航员老师用水在太空中打乒乓球，在表面全是纤维的擦汗巾上水并不会被吸附，而是被弹开，就像在打乒乓球一样弹来弹去，看起来很好玩，但是如果换成正常的乒乓球拍水滴就会吸附在球拍上。 宇宙属于未知的谜底，人类一直在探索属于它的答案，但在答案出来之前它永远都是未知的。
天宫课堂第四课初中生观后感篇5
儿时，总爱仰头望向天空，不论是万里无云，还是星光璀璨，都能引起我的好奇，从那时心里就想要进入那片未知的地方，而那“天宫一课”更是激起了阵阵波澜！这颗我们世代栖息的地方，在宇宙中显得那样耀眼夺目。她总披着一身蓝白相间的外衣，阳光投射于上面，映出深浅不一的蓝、白色。第一次由衷的觉得她是如此的美丽而伟大，在浩瀚银河中静静焕发着梦幻的光芒，那一片蔚蓝，就承载了亿万个鲜活的生命。
“天宫一课”，让我那个久违的梦想从眼前闪过。抬头望向天空，我深知上面根本不曾有过美丽的仙子，乖巧的玉兔，在那片未知的地方深深地镌刻着属于我们民族的眷恋与寓意，那感觉总是同那清朗的月光一起向我扑面而来。
明月皎皎，银河无声。从嫦娥奔月的神话到莫高窟的飞天壁画，从屈原的《天问》到万户的飞天试验……，飞天，自古以来，上下五千年，一直都是这片华夏大地、中华民族的梦想。从之前的期盼到如今的成功，随着科技的飞速发展，在几代航天人的努力下，千年梦，一朝成！所以，或许在水球中绽开的还有那14万万人的飞天梦吧！
作为祖国未来的我们，面对所有中国人的航天梦，我们更应该从当下做起，先做一粒好种子，在祖国的光辉下接受阳光洗礼，在自己的努力拼搏下，在未来绽放，也让中国飞天梦之花越开越盛！素月分辉，沧溟空阔。我们头顶的那片天空始终是一个令人着迷的宇宙之谜，无论有无答案，人与天的对话仍会继续！
天宫课堂第四课初中生观后感篇6
“神箭”在弦，再度问天。自古以来，人类就向往探索宇宙，嫦娥奔月、女娲补天、夸父逐日……远古的传说，是中华儿女朴实的向往，却印证着中华民族的丰富联想与智慧。回首我国载人航天工程发展历程，我国航天人胸怀航天报国之志，自强不息、开拓进取，取得了载人天地往返、航天员空间出舱和空间交会对接等一系列辉煌成就，走出了一条具有中国特色的自主创新之路，积淀了深厚博大的航天精神。这“飞天一跃”，将不断指引我们去“击破万里苍穹、目标星辰大海”，彰显了航天工作者自力更生、不甘人后的进取精神，凝集着中华儿女的殷切期望，凝结着航天工作者夜以继日、刻苦攻关的辛勤汗水，凝聚着国家和民族追求科技进步的澎湃力量。
自力更生、攻坚克难。载人航天工程是一个国家综合国力的体现，发展载人航天技术，对于加强我国经济建设和国防建设、提升国际地位、增强民族凝聚力具有重大而深远的意义。中国航天事业奋斗历程，就是一段自力更生，攻坚克难的历程，“中国创造”突破了自主知识产权关键核心技术，推动了中国航天技术的巨大跨越，成为中国科技创新日益深化的生动缩影。航天科技工作者的默默付出，离不开亿万中华儿女的自强不息、自力更生、接续奋斗。
自强不息、勇攀高峰。放眼当今的世界，新一轮科技革命和产业变革，正在重构全球发展版图、重塑全球经济结构，各国在发展战略部署上都以增强综合国力作为首要目标，其核心就是科学技术的发展，而航天技术就是重要内容之一。载人航天是世界高新科技中挑战性的领域之一，它的覆盖面广、影响力深，丰富的应用场景已超乎人们的想象，中华儿女以自强不息、勇攀高峰的精神打破关键核心技术“瓶颈”，一定能不断创造出新的辉煌。
相知无远近、万里尚为邻。天河漫漫，纵使太空遥不可及，但是浩瀚星空永远是地球无可取代的邻居，探索永无止境。这是一个激动人心的石刻，三名宇航员携带14亿中国人的赤诚和勇敢，追问星河、直飞云霄、不负期待，这意味世界航天事业发展又有了新的里程碑，为人类和平利用太空、推动构建人类命运共同体贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。
天宫课堂第四课初中生观后感篇7
梦想是一颗小小的种子，偶然地，不经意地就入了你的心房。它静静埋藏着、暗暗悸动着。如果你愿意用心呵护它，坚定追寻它，终有一天，这颗种子可以扫除障碍，破土萌发，长成参天的大树。对航天的最初印象，是在幼儿园第一次听空军叔叔和阿姨的‘空天小课堂’时印下的，他们称自己为‘天空通讯兵’，他们的任务是传令空天，保家卫国。而天空之上，还有更为浩渺的太空等待人类探索。那一刻，我对太空有了懵懂的好奇和向往。随着年龄增长，我开始关注与航天有关的一切新闻，并试图在书籍和影像中寻找答案。
1960年我国第一枚火箭“T7-M”升空，只飞了8公里。而1970年，长征一号带着中国第一颗卫星“东方红一号”直奔太空，中国成为全世界第五个有能力研制并发展人造卫星的国家。十年间，中国的航空事业坎坷不平却蓬勃发展。正如《飞向太空港》一书中所述：当别国的科学家来到酒泉，都无法相信从这里飞出的是十分先进的火箭。荒凉的沙漠中，总是不时地溅出火花，这是航天之火，也是希望之火。
自我记事起，中国每年都在刷新自己的航天记录。2012年神州九号将我国第一位女航天员送入太空；2013年神州十号完成了世界第二次、中国第一次太空授课；2016年我国宇航员乘坐神州十一号前往并驻留太空30天；2019年嫦娥四号首次实现了人类探测器在月球背面软着陆；2020年中国用天问一号完成第一次自主火星探测任务；2021年的“天和”核心舱标志着中国正式迈入“空间站时代”。
中国的航天事业还是浪漫的，神话里有嫦娥的“碧海青天夜夜心”，现实里有莫高窟的“飞天仙女翩翩起舞”，诗歌里还有苏轼的“飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”，实践者还有明代的万户，以身犯险，勇于飞天。现在，我们又借屈原的长诗“天问”、中国最早的火神名“祝融”为我们的探测器、火星车命名。
我深知，中国航天今日之成绩绝不是一蹴而就的，有很多的人为之付出了青春甚至生命。我们的科研人员愿意为了它，隐姓埋名；我们的后勤人员愿意为了它，扎根沙漠；我们的航天员在训练时手边有一个红色按钮，挺不住了可以立即按纽，请求暂停。但时至今日，没有一个中国航天员按过这个红钮。
正因为有了先辈们的默默奉献和积累，才有了今天中国在航天领域的一席之地。在迈入下一个一百年，会有越来越多的年轻人希望逐梦太空。而我，愿意成为其中的一份子，用一己之力为航天事业添砖加瓦。
时光不负有心人，星光不负赶路人，向着星辰大海，出发！
天宫课堂第四课初中生观后感篇8
动量守恒、又见陀螺这些小实验同样精彩纷呈。《天宫课堂》不断升级，每一次都带给我们全新的体验。那些九天之上的科学实验，妙趣横生，为我们打开了一扇感受科学、爱上科学的窗。天地互动，在不断的思考、交流中获取知识，科学的种子也在心田扎根、萌芽。想到我们正在学习的物理，不就是探究太空的基础学科吗?掌握了基本知识，将来不就可以更好地深入科研、探索浩瀚宇宙吗?
星空浩淼银河璀璨，航天穷宇矢志不移。探索太空之谜，点燃科学梦想。中国航天自力更生，自主创新，从无到有，从弱到强，直至发展成为科技强国，取得了越来越卓越的辉煌成就，也让我更加坚定了爱国、报国的信念，也将把勇于登攀、敢于超越、科学求实、严肃认真的中国航天精神映照在日常学习中去，不折不挠地向着梦想勇毅前行！