根据中央统一部署，目前，县市一级正在深入开展学习实践科学发展观的活动。针对中央提出的开展学习实践活动“以县处级以上领导干部为主”的原则，在部分普通党员和少数基层干部中出现了一种不良的思想倾向，认为科学发展决策在领导，实践有政府，监督靠上级，学习实践科学发展观活动主要是领导干部的事，与自己关系不大，因而对学习实践活动认识不深，热情不高，投入不够，个别党员甚至持观望态度和厌倦心理。
党员对学习实践科学发展观活动抱有无关心态，既有客观因素影响，更有思想认识原因，归根结底是主观方面问题，反映出部分党员在思考问题、开展实践和发挥作用等方面还存在误区。党员群众是社会进步的创造者，也是科学发展的主人翁。普通党员参与学习实践科学发展观活动不仅十分必要，而且大有可为，必须全身投入，深入实践，争当正确决策的参谋者、科学发展的践行者、党委政府的监督者。
勤于思考，当好正确决策的参谋者
历史反复证明，正确的决策必须依靠群众来形成，通过领导来作出。一切正确决策都是充分集中群众智慧的结果。我党历来十分重视问计于民、问政于民、问策于民。在开展学习实践科学发展观活动的过程中，中央还特意安排了调查研究和征求民意的环节。共产党员作为普通群众的先进分子和突出代表，在当好发展参谋、服务领导决策中理应发挥更加重要的作用。要在学习中理解科学发展观，在实践中体会科学发展观，常思科学发展之策，常尽科学参谋之责，做勤于思考的典范。参加学习实践科学发展观活动，有助于了解新形势、接受新观念、掌握新方法，对普通党员深刻认识经济社会发展规律，正确判断经济社会发展趋势，准确把握国际国内形势，从而更好地发挥决策参谋作用都具有十分重要的意义。从这一层面上讲，普通党员不仅要积极主动学，而且要带着问题学，勤于思考学，进而当好正确决策的参谋者。参与决策而不直接决策，作为普通党员，正确的决策决非与我们无关，学习实践科学发展观也决非与我们无关。
肯干善干，当好科学发展的践行者
中央着重强调，此次学习实践活动要坚持突出实践特色。对科学发展观，首先是要学习好，关键是要实践好。中国改革开放的经验表明，只有在正确理论的指导下，才会有正确的实践，行动才不会盲目。科学发展观正是基于国际国内形势，在着眼长远发展、可持续发展基础上作出的正确判断，是我党集体智慧的结晶，是当前和今后很长一段时期指导我们加快经济发展，建设和谐社会的正确理论和重要方法，必须深刻学习掌握，全面贯彻落实。要本着以人为本来实践。参加第二批学习的普通党员，大都处于直接面对基层，经常与群众打交道的一线岗位，对以人为本接触更全面、体会更深刻、要求更强烈，实践起来也更具体、更直接、更有效。只有普通党员人人都坚持以人为本，第一要义才能正确得到实践和实现；要坚持统筹兼顾来实践。对普通党员而言，统筹兼顾关键就是要识大体、顾大局，不囿于小团体、小范围和本部门利益；要突出全面、协调、可持续来实践。切实做到既注重自己和本单位工作的延续性，又关注和支持其他人和其他部门的工作，既注重眼前，又着眼长远，既有近忧，更有远虑。
对民负责，当好党委政府的监督者
我党一贯十分重视加强群众监督。党的十七大明确提出了发展民主政治，建设政治文明的目标，把党内民主和群众监督放在了十分重要的位置。在这次学习实践中，中央也明确提出，学习实践科学发展观活动要让群众参与，请群众监督，由群众评判，并有针对性地安排了群众满意度测评的环节。不仅集中学习如此，而且从长远来看，科学发展观的实践和落实更需要群众来参与、来监督、来评判。作为普通党员，监督党委政府责无旁贷，任务更重。普通党员是执政党的一份子，对党委政府发展理念是否科学、方式是否合理、成效是否明显接触更全面，参与更直接，了解更深刻，更有发言权。一个部门、一个地区的发展，固然要靠上级政策，但归根结底要靠党委政府，要靠广大党员。作为普通党员，要积极关心和参与决策，主动监督党委政府是否做到科学执政；要经常在对比中思考，监督党委政府是否坚持全面、协调、科持续发展；要多方听取民生民意，监督党委政府是否落实了以人为本；要从实践角度出发，督促党委政府真正搞好统筹兼顾。切实做到对党负责、对民负责，当好党委政府科学执政的监督者。