第二实验小学
年级上学期
（学科）期末测试试卷
命题信息
教师姓名：
考试时间：
分钟
试题总分：
分
第一题（17分）一、书写。（3分）要求：①蓝黑墨水书写。②卷面整洁。③大小适当。④行款整齐。
二、读拼音，写字词。（4分）mì
ǎi
kuí
wú
hú
lún
静（
）和（
）（
）(
吞枣)
3、用“
”线画出带点字的正确读音。（3分）挫折（cuō
cuò）扁舟(biǎn
piān)
北风怒号(háo
hào)
晶莹
(jīnɡ
jīn
)
阻挠
(láo
náo)
张冠李戴(ɡuàn
ɡuān)
4、将下列成语补充完整。（4分）（
）耳欲聋
余音绕（
）饱经风（
）悬崖（
）壁
（
）不经心
曲高和（
）自（
）自受
独具（
）心
5、按要求，写词语。（4分）“看”有多种，亲眼所见叫“目击”，上级察看叫“视察”……你还知道的有：
、；
“别”也有多种，长久分别是“阔别”，不愿分别是“惜别”
……你还知道的有：
、。
六、判断下面的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（4分）1、“碧绿、杏黄、乌黑、桃红”属于同一类的词语。
（
）2、“外婆的心脏不太好”；“北京是祖国的心脏。”两句话中“心脏”的意思相同。（
）3、“长城是世界文化遗产。”可以改变语序变为“世界文化遗产是长城。”
（
）4、“书是钥匙，能开启智慧之门。”是一个比喻句。
（
）七、句子练习。（12分）1、看到祖国发生的巨大变化，每个海外华人都会感到自豪。（改为反问句）2、山泉从蜿蜒的山涧流了下来。（改为拟人句）3、用恰当的修改符号修改病句。
（1）他经常回忆过去有趣的往事。
（2）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
4、把句子补充完整。（注意带点的词）（1）因为只有一个地球，。
（2），才能取得优异的成绩。
八生活中的语文。（4分）1、课外阅读时，我会用
、等方法读懂文章中含义深刻的句子。
2、小明与人交往常常说话不算数，我送他这样一句话：
。（填名言警句）3、华华的爸爸背上猎枪准备出门打鸟。如果你是华华，你将怎样说服爸爸：
。
九、根据课文内容填空。（7分）1、稻花香里说丰年，。（1分）2、“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：
”这句话在课文中反复出现，其作用
。《这片土地是神圣的》）（2分）3、“伯父摸着胡子，笑了笑，说：‘哈哈！还是我的记性好。’”这句话的含义是
。（《我的伯父鲁迅先生》）（2分）4、本学期我们认识了许多优秀人物：有为自己想得少、为别人想得多的
；有
的桑娜夫妇；有
的贝多芬；也有
的詹天佑。（2分）十、阅读短文，完成练习。（11分）伯牙绝弦
伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“
”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
1、按原文内容将“
”补充完整。
（2分）2、“伯牙善鼓琴，钟子期善听。”这句话的意思是
。你从文中哪里读出“伯牙善鼓，子期善听”，用“～～～～”画出相关语句。（3分）3、读古文不仅要正确、流利，还要读出节奏。请用“/”线标出句子的正确停顿。（4分）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
4、因《伯牙绝弦》这个故事流传千古，所以后人总把
的人叫做“知音”，用
比喻知音难觅或乐曲高妙。
（2分）十一、（14分）有一个人总是落魄不得志，便有人向他推荐智者。
智者沉思良久
默然舀起一瓢水
问
这水是什么形状
这人摇头说道
水哪有什么形状
智者不答，只是把水倒进了杯子。这人恍然：“我知道了，水的形状像杯子。”智者无语，又把杯子里的水倒进旁边的花瓶。这人悟道：“我又知道了，水的形状像花瓶。”智者摇头，轻轻端起花瓶，把水倒入了一个盛满沙土的盆。清清的水一下子融入沙土，不见了。
这个人陷入了沉默和思索。
智者弯腰抓起一把沙土，叹道：“看，水就这么消逝了，这也是一生！”
说毕，智者出门，这人随后。在屋檐下，智者伏下身子，手在青石板的台阶上摸了一会儿，然后顿住。这人随后把手伸向刚才智者所触摸之地，他感到有个凹处。他不知道这个本来平整石阶上的“小窝”藏有什么玄机。
智者说：“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”
此人遂大悟：“我明白了，人可能被装入规则的容器，但又应该像这小小的水滴，改变这坚硬的青石板，直到破坏容器。”
智者说：“对，这个窝会变成一个洞！”
人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。
1．给第二自然段开头的两句话加上合适的标点。（3分）2．选择合适的答案将序号写在括号中。（3分）（1）给这篇文章加上标题，最恰当的是（
）A．人生如水
B．智者和落魄者
C．水
（2）“他不知道这个本来平整石阶上的‘小窝’藏有什么‘玄机’。”“玄机”在文中的意思是（
）A．
机密
B．人所不知道的秘密
C．人生的处世哲学
（3）对文章的理解有误的一项是（
）A．青石板上的痕迹是水滴坚持不懈，战胜困难的体现。
B．只有像水那样，能屈能伸，才能克服困难，战胜困难。
C．智者告诉落魄者，人的一生就像水一样，放在什么容器里就是什么样子，只有适应环境才能生存。
3．“一到雨天，雨水就会从屋檐落下，这个凹处就是水落下的结果。”这句话让我们联想到一个成语：
。
（1分）4．用“
”画出文章的中心句。
（1分）5．智者举了两个例子才让落魄者领悟到道理，用自己的话简要概括这两个例子。（4分）（1）（2）6．这篇短文给人启迪，请结合实际，具体谈谈你阅读短文后获得的启示。（3分）十二习作（30分）泪水，是情感的自然流露，或喜悦，或激动，或悲伤，或懊恼……泪水是
成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着我们走过的历程。孩子，请拿起手中的笔，选择记忆中最难忘的一次流泪写下来吧!
要求：内容具体，语句通顺，注意表达好自己的真情实感，题目自拟。
参考答案及评分标准
第一题（17分）一、（2分）每个小项0.5分。
二、（4分）每个词语1分。
静谧
和蔼
魁梧
囫囵吞枣
三、（3分）每题0.5分。标识符号错误扣0.5分。
挫折（cuō
cuò）扁舟(biǎn
piān)
北风怒号(háo
hào)
晶莹
(jīnɡ
jīn
)
阻挠
(láo
náo)
张冠李戴(ɡuàn
ɡuān)
四、（4分）每空0.5分。有错别字算错。
（
震
）耳欲聋
余音绕（
梁）饱经风（
霜
）悬崖（峭
）壁
（
漫
）不经心
曲高和（
寡）自（作
）自受
独具（
匠
）心
五、（4分）每空1分，有错别字算错。
看：注视
眺望
俯瞰
浏览……
别：送别、告别、离别、临别……
第二题（20分）一、（4分）每小题1分
√
×
×
√
二、（12分）每个句子2分。
1、有反问语气即可。（2分）句末不是标点符号不正确扣0.5分。
2、符合拟人句特征即可。（2分）。
3、修改病句，每句2分。改变了原句意思扣1分。
（1）删去“过去”或“往”。
（2）在“写作水平”前添加“提高”
4、恰当运用关联词，句子意思表达准确即可。每句2分。
三、（4分）1小题每空各0.5分，2小题1分，3小题2分。
1、联系上下文、联系生活实际、结合时代背景等均可。（1分）2、关于诚信的名言警句均可。（1分）3、语句通顺、言之有理即可。（2分）第三题（33分）一、（7分）1小题1分；2、3、4小题各2分
1、听取蛙声一片。（1分）添字漏字错别字每个扣0.2分。
2、这片土地是神圣的。（1分）深化主题，强化情感。（1分）3、伯父表面夸自己记性好，实际上是委婉地批评“我”读书不认真。（2分）4、鲁迅
勤劳善良
同情热爱穷苦人民
杰出爱国
（符合人物品质即可，每空0.5分）二、（11分＋14分）短文（一）（11分）1、善哉，峨峨兮若泰山！（2分）添字漏字错别字每个扣0.2分。
2、句意：俞伯牙擅长弹琴，钟子期擅长于倾听。（2分）符合意思即可。
句子：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”（1分）多划少划扣0.5分，划其他不给分。标识符号不正确扣0.5分。
3、（4分）只要“伯牙/谓/世/再无知音”和“乃/破琴绝弦”标正确就得全分，这几处少一处扣1分。
子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴/绝弦，终身/不复鼓。
子期死，伯牙/谓/世/再无知音，乃/破琴绝弦，终身不复鼓。
4、真正了解自己（符号意思即可）（1分）高山流水（1分）短文（二）（14分）1．每个空白处给0.5分，共3分。
，，：“？”
：“？”
2．（3分）（1）A
（2）C
（3）C
选对1个1分。
3．（1分）滴水穿石或水滴石穿（有错别字算错。）4．（1分）人生如水，我们既要尽力适应环境，也要努力改变环境，实现自我。（多划或少划扣0.5分，标识符号错误扣0.5分，划其他句子算错。）5．（4分）每小题2分。（符合意思即可）（1）水被倒入不同容器里呈现出不同的形状。
（2）雨点将平整的石阶滴出了一个小窝。
6．（3分）我们应该有一点韧性，能够在必要的时候弯一弯，转一转，因为太坚硬容易折断。唯有那些不只是坚硬，而更多一些柔韧、弹性的人，才可以克服更多的困难，战胜更多的挫折。（意思答到即可）第
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