教育工作关系到受教育者的心灵塑造、道德生成及素质发展。下面是第一范文网小编给大家整理的县教育工作会议讲话，仅供参考。
县教育工作会议讲话(一)：
同志们：
这次全县教育工作会议，是经县委、县政府研究决定召开的，是一次十分重要的专业会议。刚才，胡县长认真总结了20xx年全县教育工作，对20xx年工作进行了安排部署。会议对教育教学管理工作先进集体和先进个人进行了表彰。在此，我代表县委、县政府对受表彰的先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!希望受表彰的先进集体和个人再接再厉，再创佳绩!全县各教学单位和教育工作者要向他们学习，通过辛勤的工作，努力成为优秀教师。
过去的一年，在全县上下的共同努力下，我们办成了许多以前想办却办不了或者特别难办的事情。比如，柴沟堡一中恢复了办学体制这项工作，无论乡镇还是教育系统的领导，都倾注了很大的心血和精力。该项工作，得到了省市领导的高度评价。通过一个时期的运行看，一中学校领导班子的组建是有力的，运行是呈良性的。当然，一中的运行过程中仍然存在许多困难和问题急需解决。对于存在的困难和问题，县委、县政府将会逐步予以研究解决的。
刚刚闭幕的县人代会上，我们将“坚持高中带动战略”写入《政府工作报告》，其目的就在于重振*教育的辉煌。在这一点上，县委、县政府是有信心和决心的。总的来说，20xx年，我县的教育教学工作走出了过去的阴影，省市领导无论是检查还是在听汇报时，均对*的教育工作有了重新认识。实践证明，我们的教师和校长是信得过的。无论学校教学条件的好与坏，都把青春年华奉献给了孩子们。而且还有许多一直坚守在边远山区从事教育教学工作的，是最值得我们尊重的。我们坚信，在县委、县政府的大力支持下，通过全县广大教职工的共同努力，我们一定会重振*教育的辉煌!
下面，我围绕如何更好更快实现我县教育跨越式发展，重振*教育辉煌，强调三个方面的问题。
首先，必须加大投入，加强学校标准化建设。尽管我们通过了省市多轮“普九”检查和教育工作督导评估验收，尽管我们为实现学校标准化建设做了很大努力，但是，据我了解，全县在学校标准化建设方面还有很大差距。学校标准化建设是教育教学质量上档升级的基本保证。要实现我县教育跨越式发展，重振*教育辉煌，就必须加大对教育的投入，把教育基础设施建设做为工作重点之一，尽快使全县绝大多数学校成为标准化学校。实现这个目的人，各乡镇政府要充分认识教育在社会主义新农村建设中的基础性、战略性地位，把加大教育投入，加快教育发展作为头等大事来抓，想方设法增加对教育的投入。
教育局、发改局在国内拉动内需的大背景下，要认真研究国家政策，加大跑动力度，积极向上争取项目和资金，改善我县办学条件。各级领导要多关心教育，多到学校走一走，看一看，了解实际情况，解决实际问题。我认为：锦上添花固然可喜，雪中送炭更为可贵。我们要把有限的资金用在刀刃上，用在百年树人的千秋大业上，切切实实为教育办一些实事好事。教育系统也要积极跑动，充分吸纳社会资金，实行多元化投入，努力加快学校标准化建设。
其次，要突出重点，认真抓好两项关键性工作。一是抓好两支队伍建设。我们必须树立人才资源是第一资源的观念，着力培养造就一支能够站在教育改革前沿，勇于开拓创新的高素质教师队伍。要根据科学发展观的要求，根据教育发展目标的要求，科学、系统、合理地配置人才，使人才能力充分发挥，人才群体优化组合，形成最大的人才效用，创造最好的人才效益。要做到有爱才之心、识才之智、容才之量、用才之艺，真正从思想上重视人才、工作上尊重人才、感情上贴近人才，在全社会形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才的良好氛围。在两支队伍建设中，校长队伍建设是关键的关键。我很同意胡县长的观点，要把思想政治建设作为校长队伍建设的重点，使校长真正成为教育教学工作的行家、师德品行的典范，使他们沉下心来抓教学，一心一意谋发展，使学校领导班子提升凝聚力、战斗力和创新力，尽可能多出成绩，上档升级。校长应该成为最了解、最关心教师的人，是站位最高、看得最远的教师，是团结人才的能手、抓质量的强手、把方向的舵手。二是抓好教育发展的龙头。*教育的龙头是什么?是一中。我们要大力落实高中带动战略，强化大局意识，摒弃狭隘思想，全力解决一中发展过程中的障碍性问题，全力把一中的基础设施建设和教师队伍建设抓起来，全力把一中的教学质量抓起来，力争把一中建设成为让学生热爱、家长放心、人民满意的全市名校，努力把一中的办学效益发挥到最大，带动全县教育又好又快发展。
第三，要群策群力，优化教育发展环境。我们要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高教师待遇，全社会关心和支持教育事业，要千方百计调动基层中小学校长和教师的工作积极性，切实维护学校和教师的合法权益，优化教育发展环境，在全社会形成尊师重教的良好氛围，促进教育事业的持续健康发展。
各乡镇、各有关部门的负责同志，要加强对教育法律法规的学习和宣传，坚持依法行政，依法治教，为教育事业的健康发展保驾护航。要建立和完善政府主要领导定期议教制度和领导联系学校制度，切实为学校排忧解难，为广大人民教师办好事、办实事，千方百计为教育改革和发展营造良好的条件和环境，努力形成党委政府高度重视教育、全社会关心教育、各部门支持教育的良好氛围，着力办好人民满意的教育。
要积极落实对教育的各项优惠政策。为扶持和促进教育发展，中央和省政府出台了一系列对教育的减免费政策，我们要积极贯彻落实，该减免的一定要减免到位，该支助的一定要支助到位，最大限度地发挥教育资金的使用效益。进一步强化对捐资助学的重视程度，充分发挥社会团体在捐资助学中的作用，通过“希望工程”、“春蕾计划”、教育基金会等形式，继续做好资助家庭经济困难学生和残疾儿童就学工作。
同志们，千秋基业，教育为本。让我们以党的xx大和xx届三中全会以及县委十一届四次全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，聚精会神抓质量，一心一意谋发展，为实现我县教育跨越式发展，重振*教育辉煌而努力奋斗。
县教育工作会议讲话(二)：
同志们：
今天，我们召开年度教育工作大会，意在盘点过往、谋划未来，开启临澧教育“十三五”崭新征程，全力打造具有“临澧气质”的教育现代化。稍后，辛书记、邓县长将作重要讲话，请大家深刻领会，全面落实。下面，我先讲两个方面的意见：
一、20xx年工作回顾
20xx年，是“xx”规划收官之年，全县教育系统认真贯彻县委、县政府工作部署，主动适应新常态，勇立潮头、勇挑重担，全面完成“xx”规划各项目标任务和年度重点工作，并在一些重大改革上取得突破，教育发展形势喜人，亮点纷呈。
一是教育布局更科学。制定《临澧县“十三五”教育发展规划》。投资1.3亿元，异地新建丁玲学校和县五完小，整合县教师进修学校及佘市殷家、荆岗、芭蕉，合口群丰，杨板福建，四新岗老屋等6所村小，城区基本形成“全面覆盖、方便就读、满足需要”的办学格局，农村基本实现对乡镇中学、中心小学、中心幼儿园、教学点的资源优化目标，全县教育资源布局更加科学合理。《湖南日报》《常德日报》头版头条推介了临澧教育提质升级的经验。
二是教育品牌更响亮。一年来，我们始终把质量摆在核心，大力实施素质教育，积极探索快乐高效教学模式，教育质量省市出彩。德育活动多姿多彩。坚持立德树人，组织社会主义核心价值观进校园、“少年向上，真善美伴我行”等主题活动，举办法制教育讲座，开展生命教育，各校建立心理健康辅导室，促进了学生身心健康。参加第十届中国中学生作文大赛，获国家、省级奖17人次。县教育局关工委被评为全国五好小公民读书活动先进集体。县一完小、柏枝中学被评为全国五好小公民读书活动示范学校。“三考”成绩可圈可点。中考总平均分、优秀率、合格率连续8年全市第一;高中学考连续5年保持全市前三;高考一二本录取1422人，一二本录取率57.22%，清华、北大、港大、中戏录取6人。县一中被评为全市学业水平考试优秀学校。艺体竞技有声有色。成功举办全县中小学生球类、田径运动会。代表全市参加省首届中学生田径运动会，勇夺团体总分第三名。参加省青少年田径锦标赛，18人次荣获省一等奖。1名学生斩获全市唯一的1枚全国中学生运动会金牌。参加魅力临澧书画会、“亲亲常德”书画展大赛及全市中小学生第五届艺术节展演活动，近200件作品获奖。我县被评为市体卫艺工作先进单位。课程改革如火如荼。立项省市规划课题3项，结题7项，出版专著《农村学校校本教研实效性理论与实践》。县一中《现代教育技术环境下高中历史课讨论环节的实施与研究》课题被评为省优秀课题。县教研室、杉板中学、县二完小、太浮中学、陈二中学、文家中学等单位《农村学校校本教研实效性的实践与研究》课题，县教研室、佘市中学、官亭中学《数学与生活整合教学研究与实践》课题被评为省良好课题。深入开展“一师一优课，一课一名师”活动，催生国家级优课12堂，省级优课19堂，市级优课28堂，名列全市前茅，被评为市优秀组织单位。
三是教育供给更优良。全面攻坚改薄有序推进。投入20xx多万元，改造农村薄弱学校21所，完善22所寄宿制学校设备配套，新建教师公租房479套，创建合格学校3所，学校面貌焕然一新。九里中学、停弦中学、县三完小被评为校园文化建设先进单位。信息化建设深度融合。新建“班班通”教室173间，建成全县教育区域网，新建县职业中专广播系统及县一完小、新安中心小学录播教室，全县学校100%实现 “校校通”，中心小学以上学校100%实现“班班通”，2800多名师生建立网络学习空间。我县被评为省“县域整体推进三通工程奖补资金”先进单位。新安中心小学、县三完小被评为省教育信息化创新应用示范学校。县一完小被评为省网络联校主校。陈二中心小学被评为省教育信息化试点学校。县职业中专被评为省教育信息化项目建设中期评估先进单位。《湖南教育》隆重推介了我县教育信息化建设经验。学前教育生机勃勃。实施第二期学前教育三年行动计划，新建公办幼儿园5所，招聘幼师11名，培训幼儿园园长、教师80余人，圆满承办全市幼儿园优秀自制玩教具展评活动，开展示范园结对帮扶，引领学前教育均衡发展。我县被评为市学前教育工作先进单位。佘市中心幼儿园通过市级示范园验收。陈二中学、修梅中学等单位被评为学前教育管理先进单位。职业教育克难奋进。改扩建县职业中专男生公寓，配套实训楼，新办实训基地3个。统筹做好招生工作，狠抓高考对口升学，切实加强精品专业建设，机械、服装专业被评为省级示范性特色专业。县职业中专招生突破500人，一二本录取30人，职业教育质量稳步提升。民办教育释放活力。规范、扶持、引导民办教育发展，投入1500万元的高标准民办幼儿园——月亮岛幼儿园正式开园。九里幼儿园被评为省优质民办学前教育资源，安福聪聪幼儿园被评为市骨干民办学校，星情湾幼儿园被评为县实事项目办理先进单位。
四是教育形象更美好。提质升级增强“归属感”。狠抓党建工作，严格践行“三严三实”，扎实推进师德建设，推荐评选省特级教师2名、市级学科带头人11名，市级先进个人19名、县优秀教育工作者150名。停弦中学张新停舍己救人、见义勇为，感动沅澧。县一完小肖莉被评为全国优秀少先队大队辅导员。组织教师参加各级各类培训2850人次，举办第三届“中小学教师全员教学大比武” 及“送教下乡”活动。33人荣获市以上教学比武奖，其中县一中于艺、新安中学谭金梅、县三完小文慧敏荣获国家二等奖，县一中肖修锋、罗国兵夺得省一等奖。县三完小肖晖荣获全国 “书香三八”读书活动优秀奖。补充新教师69人，全部安排到农村学校。交流调配教师97人次，选派丁玲学校19名优秀教师充实县三中。清理在编不在岗134人，其中涉及吃空饷25人，追缴金额达73万余元。成立丰富多彩的教职工文体活动小组，举办教职工羽毛球赛、“夏探太浮山?享浪漫情”等文体活动。发放优秀教师奖励和教育质量突出贡献奖金共70万元，继续兑现边远村小教师每人每年20xx元特岗津贴，极大增强了教师光荣感、归属感和责任感。规范治理彰显“透明感”。成立教育经费集中核算中心，全面实施国库集中支付改革，规范经费收支管理。加大教育乱收费治理，强化教辅征订监管，基本实现学生一教一辅。力办“良心食堂”，认真实施教师陪餐制，组织机关干部体验学生食堂生活，开展食堂督查治理，限期整改问题，切实改善了学生生活。防教并举增强“安全感”。大力推行校园安全全员岗位责任制，城区学校实行安保社会化，逐步配套完善学校安保设施，不断夯实“三防”体系。开展形式多样的安全警示教育，积极组织安全演练，增强了师生安全意识和防范能力。严格校车准入，全县新国标校车达到164辆，实现乡镇全覆盖，学生乘车供需基本平衡。大力开展安全整治，净化校园周边环境，积极化解矛盾纠纷，确保了教育大局持续稳定、校园祥和安宁。我县被评为市校园安全工作先进单位。县二完小被评为市安全文明校园。帮困助学提升“获得感”。全面落实资助政策，累计发放各类助学金896万元，惠及学生、幼儿7517人。扎实开展爱心助学活动，争取社会捐资135万元，资助贫困生1300多人。办理大学生生源地助学贷款160人，贷款金额达128万元;争取国家彩票公益金教育资助项目资金50.4万元，资助特困师生116人，确保无一人因贫失学。我县被评为全省学生资助工作先进单位。贴心关爱增进“幸福感”。建立健全留守儿童结对帮扶机制和关爱档案，推行“代理家长”制，开通“亲情电话”，全面开展留守儿童“大走访、大排查、大沟通、大帮扶”活动，全县3000多名教师共走访留守儿童11195人，送去爱心款10.5万元，有力促进了留守儿童健康成长。
回首20xx，成绩有目共睹。在这一年里，我们创先争优、追求卓越，硕果满枝。县一中、县四中被评为全县目标管理先进单位。新安中学、官亭中学、柏枝中学、杨板中学、烽火中学、县一完小、县三完小、丁玲学校被评为全县教育目标管理先进单位。临澧教育收获了“省信息化建设试点县”“教育强市先进县”“市基础教育先进单位”“市教育科研先进单位”“市教育宣传工作先进单位”“市三通工程先进单位”“市教育系统内审先进单位”“市仪电工作先进单位”“市督学责任区工作先进单位”“全县目标管理先进单位”等29项省、市、县殊荣，教育美誉度、影响力不断提升。
成绩的取得，是县委、县政府高度重视的结果，是各地、各部门和社会各界大力支持、关心帮助的结果，更是全县广大教职员工齐心协力、艰苦奋斗的结果。在此，我要代表局党组，为全县教育系统干部教师点个赞，向在座各位并通过你们向全县广大教职员工，表示崇高的敬意和衷心的感谢!
二、20xx年工作安排
新常态，新教育，新梦想。站在“十三五”的门口，全国教育工作会为今年教育改革发展画出了“新跑道”。面对新的教育发展形势，我们要深刻领会教育发展的新理念。xx届五中全会提出以“创新、协调、绿色、开放、共享”五大理念推动“十三五”发展，全国、全市教育工作会议，都对落实“五大发展理念”作出重要部署。科学谋划临澧教育发展，必须以“五大理念”统筹各项工作。当前最根本、最集中、最迫切的，就是要切实增强质量意识，抓住质量牛鼻子，就抓住了新理念的要义和精髓。要切实把握教育发展的新要求。为今年全国教育工作会议作出重要批示，指出“ ‘十三五’时期，牢固树立新的发展理念，围绕保障教育公平和提升教育质量，进一步深化教育综合改革，优化调整教育结构;进一步缩小教育资源配置的城乡、区域、校际差距;进一步提升教学和研究水平，大力发展现代职业教育，培育更多管用实用的高技能人才、创新人才和拔尖人才，为全面建成小康社会发挥好关键支撑作用”。的重要批示，对今后的工作提出了明确要求。要努力实现教育发展的新目标。市教育工作会议强调，“紧扣‘一个中心’的发展定位，实现‘两个率先’目标”，即建设湘西北区域教育中心，到20xx年在全省率先建成教育强市，到20xx年在全省率先基本实现教育现代化。《临澧教育“十三五”发展规划》提出，“打造令人满意的优质教育资源、令人满意的优秀教师队伍、令人满意的优良治理体系、令人满意的优异教育质量，到20xx年，建成全省一流的教育强县，争创全国教育均衡发展先进县。”
立足临澧教育实际，20xx年，我们要积极践行 “创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，紧扣打造“公平、美丽、幸福、智慧、和谐、满意”的“临澧气质”教育现代化，坚决完成“十大任务”：①保平安。力保校园零事故、学生零伤亡、师生零罪错，教育大局持续稳定安宁。②创品牌。省“两项督导评估考核”、全国义务教育基本均衡县评估创优秀。③树正气。开展师德建设年和党内法规学习教育年活动，呵护教育“净土”。④促公平。关爱留守儿童，维护残疾儿童及进城务工人员子女平等就读权利，确保无人因贫失学。⑤强基础。投资8000万元，完成年度薄改任务，圆满收官三年攻坚。⑥补短板。职业教育招生人数稳步增加;学前教育完成普惠工程3个，创建示范园3所。⑦优结构。力争补充新教师100人左右，交流均衡师资，培育一批骨干教师，落实乡村教师扶助政策。⑧倡创新。深化教育改革，鼓励德育、心理健康教育、教育信息化建设应用及教育治理创新，形成一批具有“临澧气质”的教学教研及治理成果。⑨提品位。大力开展雅致校园建设，提升校园精神文化层次，打造一批精品文化校园。⑩争上游。“三考”成绩保持在全市第一方阵，清华、北大录取2人以上。艺体竞技保持全市领先。
全县教育系统要认真落实县委、县政府及上级教育主管部门的决策部署，紧盯20xx年目标要求，科学谋划、统筹安排、改革创新，扎实做好各项工作，为“十三五” 起好步、开好局。
(一)推进创新发展，深化特色教育。把创新作为“临澧气质”教育现代化建设的第一动力，推进临澧教育提质升级。
1. 创新核心价值观教育，打造求“真”务“实”的德育。国无德不兴，人无德不立。一要增强核心价值观引领力。扎实推进“24字人知人晓工程”，把社会主义核心价值观教育融入课堂教学、社会实践、学校管理。突出优秀传统文化教育，引领学生守诚信、讲正义;突出公民意识教育，引领学生守规矩、负责任;突出生命教育，引领学生珍爱生命、学会感恩;突出生态文明教育，引领学生亲近自然、保护环境。二要增强德育活动亲和力。推进德育接地气、增“营养”，要开展文明礼仪教育，继续评选文明学校、文明班级、文明寝室、文明学生。要开展“我的节日”系列活动，“清明” “端午”缅怀先辈英灵，诵读中华经典，引导学生弘扬传统;“五四” “六一”“十一”举行文艺表演、征文演讲等，引导学生自觉把个人梦融入“中国梦”。要开展雷锋精神宣传学习月、爱临澧爱家乡教育月等专题活动，解决一批德育实际问题。要组织开展社团活动、学工学农生产劳动等实践活动，增加学生社会体验。特别是要严格落实每周一升国旗制度，开展好升国旗、唱国歌、国旗下讲话，对学生进行深刻的爱国主义教育。三要增强德育工作推进力。加强少先队辅导员、共青团支书记、班主任及教师培训，形成全员德育格局。统筹协调推进学校阵地与社会基地、校内课程与校外实践、学校教育与家庭教育，形成“立德树人”合力。建立德育工作奖惩机制，把德育作为教育质量考核重要指标，使之制度化、规范化、常态化。
2. 创新校园文化，打造向善尚美的品位。一是大力张扬文化“个性”。要根据办学传统、地理位置和时代文化，准确定位有深刻内涵、鲜明特色的核心办学理念，形成校训校风，设计校旗校徽，谱写校歌校史，办好校园期刊，打造独具个性的校园文化精品。年内启动临澧教育史志(20xx—20xx)编撰工作。二是精心夯实文化“基础”。倾斜精力与资金，绿化、美化、净化、雅化校园，立体打造校园窗台文化、课桌文化、墙壁文化、走廊文化、网络文化等。要开展校园文化建设“二十个一”自查补漏行动，积极创建“雅致校园”“书香校园”“快乐校园”“创新校园”。年内组织优秀“雅致校园”和最具创意文化景观评选活动。三是全面丰富文化“生活”。建立学生志愿者服务队，开展净化校园行动，坚持“每日清扫”“每日巡查”。开展“温馨教室”评比活动，营造和谐班级文化。开展文化名人进校园活动，组织湖南省校园文学大赛、中国中学生作文大赛，举办迎接“六一”儿童节学生贺卡展，评选优秀校园学生社团，切实增强文化育人效果。
3. 创新教师培养，打造德艺双馨的队伍。大力开展“师德师风建设年”活动，规范从教行为，弘扬红烛精神，提升教学能力，凝聚教育人心。一是“师德规范工程”。关爱与严管并举，强力推进师德师风教育整治行动，开展谈心谈话、师德承诺、自清自查自纠，健全师德教育考核制、师德问题一票否决制及责任追究制。各校要高度重视，认真组织，推介一批先进模范，警醒一批庸碌者，处罚一批失德个人，以铁的纪律、铁的决心、铁的手腕维护教育的“碧水蓝天”，塑造教育教师高洁、高雅、高尚、高贵的群体气质和美好形象。二是“师风弘扬工程”。开展“我心中的好老师”征文，积极向市推荐第二届“翦伯赞教育突出贡献奖”人选，组织师德先进个人评选表彰活动，集聚教育正能量，传递职业好声音。三是“师能提升工程”。出台专业成长“制度群”，对培养培训、管理评聘、待遇表彰等进行系统设计。确立“基于课堂、问题、个性化专业成长”的研修机制，激活“骨干带动—全员提升”的教师自我发展模式。组织“名师送教下乡”，积极应对教育部提出的教师退出机制，助力教师全员提质。四是“师心温暖工程”。坚持落实 “六必访”制度：生病住院必访、生活困难必访、突发事件必访、重症大病必访、家有丧事必访、权益受损必访，及时为有病、有事、有困难教职工送去温暖。扎实做好教代会工作，推进校务公开和民主监督。认真谋划教职工文化生活，开展球类、登山比赛等文体活动，引导教职工强身健体。做实老干、妇女、计生、关工委等工作，营造和谐教育氛围。
4. 创新教学研究，打造高效快乐的课堂。向教研要质量，向课堂要效益，解放学生，成就教师。一是教研队伍专家化。做好“三个引领”：精神引领，学习“静下心”，调研“下得去”，研究“坐得住”。专业引领，开展“321行动”，每年组织3次专题教研活动，撰写2篇省级以上教研论文，举办1次学术讲座。方法引领，开展学科研讨、专业视导、质量分析等活动，增强指导能力，提升学术权威，争当教师专业发展的“领头羊”。二是教研课题实用化。研究课题要从实践中来，立足学生、立足课堂、立足实际，开展草根化教研。重点开展义务教育“轻负担、高质量”研究、新高考教学研究、信息化教学与管理研究，提出切实可行的操作办法。研究成果要回到实践中去，特别是要推广行之有效的“高效课堂”教研成果，指导教师备好一堂课，上好一堂课，说好一堂课，评好一堂课，提高驾驭教材与课堂能力，促进成果转化。三是教研载体多样化。推行“订单式”教研服务，根据实际问题和学校要求，有针对性地开展研讨活动。推行“专题式”教研，聚焦聚力攻坚，突破普遍性难题。推行“区域教研联盟”，结成教研对子，统一开展活动，促进薄弱学校、薄弱学科均衡发展。推行“网络教研”，建立QQ群、博客、微信等，自觉融入互联网潮流。四是教师教研常态化。创新备课模式，实施“个人初备——集体研讨——课例展示——反思修改——个人使用”的集体备课，汇集众智，备好精品课。激发个人创造，鼓励教师教学成长，形成独具特色的“情致语文”“享受数学” “生活作文”“快乐英语”等教学风格。建立教研常态化奖惩机制，实施教研活动精准化管理，确保教研长效。
5. 创新教育督导，打造高位优质的均衡。教育发展靠改革，工作落实靠督导。一是建设一支高水平督导队伍。多渠道把真正对教育有感情、管理有能力、师德有威望的专业人员，选聘到责任督学队伍中来，建立“能进能出”流动机制，增强督导队伍活力。采取日常培训、外出专训、专题调研、交叉练兵等方式，有效提升督导队伍素质。督学要坚持“每学期撰写一份工作计划、一份工作总结、一份督导报告、一份优秀督导案例、至少到每校工作一天、每天积累一套过程资料”，不断提高督导水平。二是健全一套高效能督导机制。出台《学校责任督学挂牌督导制度》《责任督学考核实施办法》等，进一步规范挂牌督导流程，明确巡视校园、推门听课等工作要求，重点督导学校常规管理、学生素质教育，年内评选十佳素质教育学校。三是高分通过两大高规格督导评估。今年，我县将接受省第三轮“两项督导评估考核”、全国义务教育均衡发展县评估。各校要高度重视，敢于担当，扎实工作，坚决做到“四到位”：职责明确到位，硬件建设到位，资料准备到位，责任追究到位，坚决确保优秀等次。
(二)推进协调发展，打造优质教育。协调各级各类教育，拉长补齐教育短板，全面构建优质均衡教育体系。
1. 普惠优质发展学前教育。做到“三量齐升”：一是抓增量。持续加大投入，完成佘市中心、停弦中心、太浮中心、九里和平、杉板青坪、柏枝岗上铺等幼儿园园舍建设，加强音乐舞蹈室、美工科技室、电脑室等功能室建设。建设幼儿园网站，搭建家长在线平台，实现幼儿成长档案电子化、营养食谱公开化、学习交流共享化。年内创建县级示范园3所、普惠性民办幼儿园1所，力争停弦中心园、太浮中心园建成市级示范园。二是充能量。补充一批年轻幼师，组织好幼儿园园长、教师、保育员培训学习，开展优秀自制玩教具、区角建设、论文及优秀课件评选。推行幼儿园结对扶助、幼教“师徒结对”，要求“师傅上示范课”“徒弟上汇报课”，开展结对园、结对师徒捆绑评优，促进共同成长。三是提质量。深入贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》，重点引导“去小学化”，以游戏为主，培养幼儿良好习惯。组织幼儿艺术竞赛，举办趣味运动会，开展星级幼儿园评比。举行学前教育宣传月、活动周等家校互动活动，提高保教质量。
2. 转型提质发展普高教育。新高考，新对策，未雨绸缪，出奇制胜。一是持续提升“硬实力”。改善县一中、县四中办学条件，探索建设“慕课平台”，建立资源库，完善管理平台，扬信息化之帆，展现代化之翼。二是准确研判“指挥棒”。直面新高考，建立“智囊团”，针对今年高考语数外使用全国卷的新变化，派出骨干，取回真经;请来专家，传经送宝。深入研究录取机制和相关政策，让更多学生考上更好的大学。三是抢先启动“调适器”。提前应对学生自主选择高考科目、学校自主招生的高考改革新动向，积极探索走班制、分层次教学模式，建立高中教学“新常态”，满足学生弹性学习和个性发展需求。
3. 健全体系发展职业教育。着力建设现代职业教育体系，为学生终身职业发展奠基。一是把握机遇拓展“舞台”。新建县职业中专教学大楼，建设1—2个精品实训基地;争取足球运动场项目，铺设塑胶跑道;打开北大门，联合社会力量新建商务宾馆。实现“班班通”全覆盖，建立数字管理平台。科学设置专业，办好机电、服装和电子3个精品特色专业。二是筑巢引凤招聘“高手”。大力招聘和培养“双师型”教师，引进一批行业专家兼职教师。深入实施“校企合作提质工程”，开展“百名教师下企业”“百名技师进校园”活动，在企业组建职校“教学工厂”，实现课堂教学与工作岗位“零距离”“近距离”接轨。三是就业升学增强“磁力”。推行订单培养，举办校企就业对接会，狠抓对口升学，力争学生技能抽考、技能大赛进入全市前三，力争高品位就业达50%以上，力争一二本上线突破50人。不断扩大招生规模，拓宽学生成才道路。
4. 扶持规范发展民办教育。树立正确办学方向，严格准入，依法规范办学行为，加强监管治理，不断提高教育质量，有益补充公办教育。同时，推进特殊教育全纳入全覆盖，推进县职教中心开展社会生活教育，推动全民终身学习。
(三)推进绿色发展，营造和谐教育。绿色发展引领教育风尚，全面实现临澧教育的“青山绿水”。
1. 遵循教育规律，确保学生和谐发展。回归“以生为本”，践行“全面育人”。一是做实“体”育。打出减负“组合拳”，实施“减负”通报制，严控学生在校时间、作业总量、考试次数。约法三章，杜绝义务教育学校随意加课占课、节假日集体补课、与民办机构联合补课，违者必究，决不姑息。加强健康教育和疾病防控，落实学生健康体检。推进“体艺2+1”项目课程化，开展阳光体育活动，创建足球特色学校。举办全县学生田径运动会、球类运动会，积极参加全市足球联赛等赛事，提高竞技水平。二是做细“心”育。所有中小学均开设心理健康教育课，配备心理辅导室、心理教师，积极创建县级心理健康教育特色学校。探索家庭和社会多渠道深度参与的心育模式，建立普查性心理档案和专门性心理档案，有的放矢进行心理干预。重视青春期教育，初、高中分别召开男生、女生会，确保每名学生健康成长。三是做好“美”育。开齐开足音乐、美术等艺术课程。成立声乐、器乐、舞蹈、书法、绘画等为主的校园艺术活动社团，形成“校校有社团，人人入社团”的良好局面。积极开展庆六一、庆国庆、庆元旦等文艺汇演，举办中小学生艺术节。同时，完善美育设施，培养美育师资，将体艺课程纳入中招政策，不断提升学生美的素养。
2. 严守安全底线，确保校园和谐安宁。坚持 “四个突出”，打赢安全硬仗。一是突出问题导向。定期开展拉网式安全隐患大排查，建立问题台账，列出清单，责任到人，限期整改。二是突出精准发力。向安全重点部位精准发力，严管食堂商店进货、加工、销售渠道，设立楼道管理员，落实实验室危险化学药品“双人双锁”制，加强网络安全监管，添置维护关键部位“三防”设施。向安全重点时段精准发力，加强学生到校时段安全护卫，加强课间巡查，加强午休陪护，加强离校护送，加强晚寝值守。向校园安全重点人物精准发力，全面强化涉校高危人员、问题严重学生的排查管控，及时掌握动态轨迹，精准防控。三是突出完善制度。严格全员安全工作责任制、责任追究制，健全安全工作督查、通报、整改制，落实门卫登记、治安保卫、消防安全、交通安全、集体活动安全、突发事件应急处理预案等安全管理制度。健全安全宣传教育平台体系，加强防溺水、防踩踏等安全教育和演练。四是突出联合整治。开展“护校安园”行动，联合公安部门，严厉打击闲杂人员侵扰学生和校园行为;联合工商、文化等部门，整治校园周边网吧、食品摊点、娱乐场所;联合交警、交通等部门，加大校车治理，实施校车安全评级管理，逐步推广数字安全监控系统，确保学生安全。
3. 坚守纪律红线，确保行风和谐清廉。聚精会神抓党建。切实增强“四个意识”，坚决落实全面从严治党要求，努力打造风清气正的教育政治生态。深入开展“向我看齐”主题活动，组织基层党组织书记履行党建责任述职评议，推进服务型党组织建设，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。驰而不息抓廉政。开展党内法规学习教育年活动，认真贯彻 “八项规定”，坚决纠正“四风”问题，狠刹家养家教、体罚侮辱学生、违规赈酒、买卖生源等不正之风。开展作风建设常态化检查，对骨干教师的苗头性、倾向性问题，及时约谈提醒。加强财经管理、项目管理，实行内审监控和财务公开。规范学校教育市场准入行为，强化学生食堂监管，坚持保本不盈利、自愿搭餐，丰富菜品，提高伙食质量。严肃查处违纪和腐败案件，建设风清气正的教育生态。
(四)推进开放发展，打造活力教育
1. 推行“互联网+”模式，用活优质教育资源。“互联网+教育”，“+”的是理念，“+”的是技术。一是建设要走进村小。逐步推进村小“班班通”建设，加强信息化七大试点实验区建设，缩小校际“数字差距”。完善信息化基础设施，建立可持续的运营维护机制。完善教育资源和管理两大服务平台，加强人才队伍建设，为教育信息化保驾护航。二是应用要走出课堂。构建“县—校—师”三级信息化培训模式，强化校本培训，确保人人用、堂堂用。开设“在线课堂”，实行优质资源学校和薄弱学校师生教学双向互动。正式运行教育办公自动化平台，深化平台在教学管理、安全、财务等领域的应用。三是资源要走向丰盈。深入推进“一师一优课、一课一名师”活动，开发优质资源。举办全县中小学信息技术与学科整合优秀课例评选活动，丰富优质资源。以网站建设为重点，加强对外宣传，积极当好临澧教育的喉舌，塑造教育美丽形象。
2. 推行“名校+”模式，盘活先进管理经验。采取名校与新校、弱校、民校结盟的方式，激发办学活力。探索“名校+新校”模式，丁玲学校和县五完小要“走出去、引进来”，借力外地名校经验，打造自身特色，高标准、高质量、高品位“包装”新校园，刷亮窗口。探索“名校+弱校”模式，发挥县一完小、县三完小、新安中心小学等优质教育资源的示范引领作用，帮助薄弱村小突破瓶颈，推动城乡教育均衡优质发展。探索“初中+小学”模式，促进乡镇内义务教育品质提升。探索“名园+新园+民园”模式，发挥县中心幼儿园及乡镇中心幼儿园引擎辐射作用，实现学前教育脱蛹化蝶。
3. 推行“社会+”模式，激活全民重教热情。一是积极开展联校支教活动。主动出击，主动汇报，热情邀请联校支教县级领导、支教单位负责人到学校开展调研、座谈等活动，共商学校发展大计，落实援建工作。二是推行“开门办学”。
激发工会、妇联、共青团、慈善、基金组织等社会团体及企业支教助教热情，为贫困学生扶危济困，为留守儿童雪中送炭，为青少年成长铺路搭桥，为学校发展添砖加瓦。开设“绿色通道”，邀请关工委老干部、社区道德模范来校现身说法，进行理想教育、孝德宣传，造浓育人氛围。三是促进“家校共育”。成立家校共育委员会，办好家长学校，建立家校联系卡，开好家长会。组织“教育开放日”活动，让家长进校园、进课堂，开展议教评教、献计献策，形成育人合力。
(五)推进共享发展，强化公平教育。做大做优教育 “蛋糕”，让每个学生沐浴公平的阳光。
1. 优化资源，夯实公平基础。一是圆满收官三年攻坚工程。改造九里太平小学、柏枝中心小学、柏枝岗上铺小学、杉板青坪小学、杨板中学、新安中学等10所农村薄弱学校，完成官亭刻木小学等22所农村寄宿制学校“三有”配套，实现新丁玲学校秋季招生。二是全力提速薄弱学校改造。建设停弦重阳小学、杉板白洋小学2所合格学校，完成县三中、修梅中学、四新岗珠日小学、杨板肖家河小学等薄弱学校改造任务。完成新安中学、丁玲学校、杨板中学、官亭中心小学等学校教师公租房建设，改善师生学习生活条件，让每个孩子由“有学上”到“上好学”。三是建好管好用好教育装备。积极开展功能室升级改造，为11所学校添置图书仪器，组织图书管理员、理化生实验员培训，教育装备完好率保持在85%以上、使用率达100%，学生借阅图书率达100%。
2. 均衡发展，丰富公平内涵。一是多措并举交流调配教师。力争补充年轻新教师100人左右，选派9名优秀教师到张家界市支教，安排3名骨干到武陵区优质学校挂职锻炼，均衡县三中、丁玲学校师资，力争乡镇内教师交流达120人左右。二是政策倾斜稳定乡村教师。落实《乡村教师支持计划(20xx—20xx年)》，每年定向培养、安置一批乡村教师，新聘教师优先安排到乡村任教;进一步提高乡村教师生活待遇，职称评聘向乡村教师倾斜，建立乡村教师荣誉制度，送选或评选省市县三级“最美乡村教师”，让乡村教师受尊重、有回报、得发展。三是阳光招生促进就读公平。坚持信息公开，做到招生办法、招生计划、招生范围、入学资格、报名时间、报名材料、录取结果“七公开”。
3. 精准扶助，填平公平洼地。注重“三扶”：一是扶贫。坚持全面覆盖、精准发力、均衡协调、改革创新，实施学生精准资助、结对帮扶等八大工程。全面落实惠民助学政策，足额发放各类助学金，确保帮扶不遗漏，资助不冒领。扩大临澧教育基金规模，继续开展“9?8”助学活动，参加“善德行”慈善活动，确保无学生因贫失学。二是扶弱。贯彻落实《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》，对留守儿童建档立卡，控流保学，针对留守儿童中的学困生，采取个别教学重点帮扶，防止因厌学而流失。推广“代理家长”模式，组织班主任、任课教师与留守儿童结对帮扶。加强留守儿童预防性侵犯、防溺水和遵纪守法教育，组织“一起过生日”等丰富多彩的留守儿童联欢活动。继续开展留守儿童“大走访、大排查、大沟通、大帮扶”活动，让他们“离校不离教，离校不离管”。全面保障特殊群体平等受教育权力，让公平的阳光照耀每一个孩子，温暖每一颗心灵。三是扶志。扶贫先扶志。组织开展感恩主题演讲赛，要求班主任定期不定期分别与贫困生进行励志谈心。教育受助贫困、留守学生写“感谢信”，通过书信或者网络与捐赠者互动，引导其热爱社会、回报社会。鼓励学生阅读励志书籍，坚持“家务每天半小时”活动，自立自强，立志成才。
“旧岁已展千重景，新年再进百尺杆”。同志们，深化教育改革、促进公平，提升质量，加快建设具有“临澧气质”的教育现代化，是时代赋予我们的神圣使命和崇高责任。让我们在县委、县政府的坚强领导下，坚持做“有使命感的领跑者”，主动担当、锐意进取，共谱教育发展新篇章，共创教育发展新局面，为建设五彩临澧、打造沅澧福城而努力奋斗!
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