一、德育品牌名称：
“关注夕阳红--敬老、爱老、助老"主题实践活动
二、德育品牌内涵：
“百善孝为先、孝为百行首”，敬老、爱老、助老是《中小学德育纲要》一项重要内容，在我们源远流长、博大精深的中华传统文化中，重视人伦道德、讲究家庭和睦是我们文化传统中的精华，也是中华民族强大凝聚力与亲和力的具体体现。"老吾老以及人之老"成为做人的一个准则。尊老、敬老，实际上就是尊重我们自己！
敬老、爱老、助老是中华民族的传统美德，是先辈传乘下来的宝贵财富。然而在社会经济飞速发展,物质生活不断提高的今天，由于现在独生子女居多，不少家庭父母外出打工，隔代抚养教育的现象在农村极为普遍，爷爷奶奶们不惜代价在孙辈身上满足其一切需求，当下小学生养成了家庭"土皇帝"的恶习，他们不尊老不爱亲，不知恩情不思回报，衣来伸手，饭来张口，生活懒散，自我娇惯，贪图享乐，没有志向，更有甚者弑父弑母的现象屡见不鲜，其人伦道德令人勘忧。这也从某个层面透视出当今少年儿童敬老、爱老、助老中华传统美德教育势在必行。
三、德育品牌理念：
以科学发展观为指导，以《中国基础教育改革发展纲要》和《平度市普通中小学德育工作规范》为依据，在少年儿童中大力倡导敬老、爱老、助老的好风气。号召少年儿童从我做起、从点滴小事做起，以送温暖活动为载体，用自己的真诚奉献和温情服务去接触、去交流、去了解、去体验、去感悟，了解老辈人艰辛的历史，以及吃苦耐劳、艰苦奋斗的美德。在活动中养成敬老、爱老、助老的良好行为习惯和高尚品格。
四、德育品牌创建目标：
通过一系列丰富多彩的体验活动，使少年儿童懂得感恩图报，懂得敬老、爱老、助老不仅是中华民族的传统美德，也是自己应尽的责任，并形成敬老、爱老、助老的良好行为习惯和高尚品格。
五、德育品牌创建特色：通过一系列的体验活动，使学生体会到长辈之不易，做到在家中尊重父母，在学校中尊敬师长，在社会中尊敬老人。知道敬老、爱老、助老不仅是中华民族的传统美德，也是自己应尽的责任。
六、具体措施：
（一）宣传发动。
我校开展形式多样的宣传教育活动，从学校到家庭，到社会，确保主题活动的顺利开展。
1、召开“敬老、爱老、助老”主题活动实施动员大会，师生宣誓、宣读倡议书、学生写决心书，宣读创建方案。
2、学校少先队利用升旗仪式，校园广播，黑板报、宣传栏、张贴、发放宣传单材料，营造浓厚氛围，达到激发情趣，燃烧欲望，启迪行动，理解意义之目的。
3、通过召开家长代表大会，发放宣传材料，听取家长对方案的意见，做到家校沟通，统一思想，统一认识，统一目标，统一行动。
4、邀请上级有关领导就组织活动的开展给予方向性的指导。
5、邀请家长代表给学生做"敬老、爱老、助老"活动报告会。
6、学校领导做动员报告。
（二）制定具体活动内容。
活动时间 | 年级段 | 活动类型 | 主题活动名称 | 活动内容 | 活动目的 | 负责人 |
4月份 | 低年级 | 家庭交流 家庭调查 | 孝心生活行 | 1.在家中做力所能及的事情 2.听长辈讲故事 | 通过聆听、体验、感悟，实践，体会到父母长辈为操劳家庭之不易，建立尊敬长辈的情感，从内心出发，做自己力所能及的事情。 | 各班主任 |
中高年级 | 1.我与家人同欢乐。2.今天我是家里小主人。 3.我与父母同下地。 4.今昔生活调查活动 | |||||
低年级 | 校园采风 | 心中之歌 | 1.讲敬老的故事 2、课堂教学中进行敬老教育 | 通过开展讲敬老故事、写敬老征文、在课堂中进行敬老教育等活动，明确敬老活动的意义。 | 及各班主任 | |
中高年级 | 1.进行敬老、爱老、助老活动正文比赛。 2.开展好敬老主题中队会。 3.搜集敬老、爱老、助老的故事。 4、举行敬老歌曲我来唱活动 | |||||
低中高 年级 | 学校活动 | 光辉岁月 | "举行革命故事演讲比赛"（ 邀请家长和敬老院的老人一同观看。） | 学生和家长、老人共同参与活动，提高了对尊敬老人的意识。 | 各班主任 | |
低中高 | 建立基地 | 举行"麻兰小学德育基地"挂牌仪式活动。 | 举行"麻兰小学德育基地"挂牌仪式活动。 | 实践基地”活动为依托，开展活动。让学生在活动中体会到敬老是自己应做的事情。 | 党委领导、学校领导、班主任和部分学生 班级干部和部分学生 | |
低中高 | 德育基地实践 | 爱心传递 | 进行“敬老支援者”宣誓活动，走进敬老院进行义务劳动，并形成制度化。 | 在体验中感受到老人的不易，并真正从思想上认识到尊敬老人是义不容辞的责任。 | ||
5月份 | 家中体验 | 和谐一家人 | 在长辈过生日时候，送上自己制作的祝福（一句话，一份小制作......） | 参与体验，把自己的真情祝福送给家人，知道这是做为子女应尽的一片孝心。 | 班主任 | |
中高年级 | 参与体验 | 感恩活动 | 1、今天我是家中“小主人” 2、种花生实践活动。 | 参与、体验体会父母的辛劳，激发为家里出一份力的欲望。 | 班主任 | |
中高年级 | 参与体验 | “爱心托起夕阳红”活动 | 1、敬老、爱老、助老手抄报、书画比赛。 2、举行敬老演讲比赛活动。 | 参与，体验，知道孝敬长辈是中华民族的传统美德，并要落实到行动上。 | 各班主任 | |
中高年级 | 体验、感悟 | "爱心托起夕阳红"联谊活动 | 1、走进敬老院和老人一起进行联欢活动。 2、调查老人过去的奋斗历史 3、和老人一起做饭。 | 参与，体验，知道孝敬长辈是中华民族的传统美德，并要落实到行动上。 | 班主任 | |
低中高 | 参与、体验 | "六一节"庆祝活动 | 邀请家长、敬老院老人到学校里和师生一同观看演出 | 在参与的过程中体验到尊敬老人的意义。 | 学校领导 各班主任 | |
6月份 | 1、各班级对"敬老、爱老、助老"活动进行阶段性总结。 2、各班级"敬老、爱老、助老"活动进行经验交流。 | |||||
7-8月 | 1、"忆往昔，看今朝"家中收入情况调查活动。 2、和父母一起参加劳动，写出心得体会。 3、假期中送温暖进敬老院活动。 | |||||
9月份 | 低中高 | 参与、体验 | 师恩难忘 | 教师节庆祝活动。 | 通过参与教师节庆祝活动，知道要尊敬老师，听从老师的指导，刻苦学习。 | 班主任 |
低中高 | 参与、体验 | 月下话中秋 | 我和父母一起过中秋节活动 | 参与，体验，知道孝敬长辈是中华民族的传统美德，并要落实到行动上。 | 班主任 | |
10月 | 中高年级 | 参与、实践 | 相约重阳节 | 走进敬老院，进行重阳节庆祝活动。 | 懂得节日期间为自己的父母长辈送上祝福，尊敬老人是中华民族的传统美德。 | 学校领导及班主任 |
（三）认真制定方案，合理分工，责任到人，确保成效。
每次活动，学校少先队认真制定出活动方案，从主题的确定，到开展活动，都有明确的分工，保证主题活动的顺利开展。
七、阶段性成效
1、思想意识得到提高。通过学校的宣传发动，举行隆重的德育基地揭牌仪式，使学校、家庭、社会达成共识，充分认识到敬老、爱老、助老的重要意义。
2、体验活动中树立责任心。通过一系列的主题体验活动，使学校充分认识到在家中要孝敬父母、在学校中要尊重师长、在社会上要关爱老人，这不仅是中华的传统美德，更是当代小学生应尽的责任。