活动：实现预定目标的行为活动：心理学名词， 以下是为大家整理的关于党史活动名称4篇 , 供大家参考选择。
党史活动名称4篇
第1篇: 党史活动名称
活动名称：“我来做爸爸妈妈”
活动目标: 在情境游戏中再现对爸爸妈妈的认识，获得语
言、情感、认知等方面的整体发展。
活动准备：创设娃娃家的情景
活动过程：1.请小朋友进入娃娃家，看看家里有什么，说说
这些物品是谁用的，怎么用？
2.请小朋友自主穿戴、装扮成宝宝、爸爸、妈
妈，以此满足体验角色的需要；
3.玩中巩固对宝宝、爸爸、妈妈各自使用物品的
不同并加强认识；
4.在情境中学说短句如：我是爸爸我的力气大、
我是妈妈我爱宝宝等；
5.在玩中获得语言的模仿和创造性发展。
活动延伸：家园共育 在生活中爸爸、妈妈给孩子榜样示范，
引导孩子观察父母在家生活中的好习惯。
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第2篇: 党史活动名称
活动名称：春天来了
活动类型：语言活动
一，活动目标：
1.通过欣赏《春天来了》，使幼儿感受散文诗的意境美。
2.感受春天明显的季节特征。
3.根据环境创设理解并表达《春天来了》的主要内容。
二，活动准备
1.春天的环境创设。
2.轻音乐。
三，活动过程
（1）导入部分
1.通过坐火车导入活动主题。
教师：“小朋友们，想不想去春游呀？”
（2）展开部分
1.通过提问引导幼儿观察黑板上的环境创设，理解《春天来了》的主要内容。
教师：“小朋友们，去春游看到了些什么呀呀？”
2.引导幼儿学习散文诗里的关键词语。（春天，花，小草，柳树，青蛙，小鱼，小鸟）
3.教师有感情的朗诵散文诗。
教师：“春天给我们带来了一首特别好听的诗，你们想不想学呀？”
教师带领幼儿学诗。
4.教师引导幼儿给散文诗配动作。
教师：“小朋友们，我们给这首诗配个动作好不好？”
教师：“那小草是怎么长出来的?”
依次类推。
（3）结束部分
教师播放轻音乐，带领幼儿加动作朗诵散文诗。
教师：“小朋友们，我们去外面观察一下外面的春天跟教室里春天一不一样？”
四，活动延伸
略。
课后反思：
春天来了
春天来了，花儿开了，小草长出来了，
春天来了，柳树发芽了，小鸟飞来了，
春天来了，小鱼游来了，青蛙跳出来了，
春天来了，春天来了，春天真美丽！
第3篇: 党史活动名称
活动名称：昆虫聚会（丁）
一、活动目标：
1、尝试不受物体排列形式的影响，正确判断7以内数量的多少。
2、在讨论比较中，发展观察力和思维逻辑能力。
二、活动准备：
1、教师教具：2只蝴蝶、3只蟋蟀、4只蜜蜂、5只瓢虫、6只蚂蚁、7只蜻蜓。
2、幼儿操作：打乱排列顺序的蝴蝶、蟋蟀、蜜蜂、瓢虫、蚂蚁和蜻蜓小卡片及底板每个幼儿一份。
3、小卡片、小印章每个幼儿人手一份，印泥、抹布若干。
三、教学过程与指导：
（一）昆虫大聚会，激发观察兴趣：
1、出示昆虫卡片，引出主题：
引导语：“秋天到了，昆虫们举行了一场大聚会，我们看看都有哪些昆虫参加了这次聚会？”
——教师出示各种昆虫（散放在黑板上）
提问：“你认识这些昆虫吗？（认识）它们的名称分别叫什么？”（蝴蝶、蟋蟀、蜜蜂、瓢虫、蚂蚁和蜻蜓）
重点指导：引导幼儿通过观察昆虫卡片，并说出昆虫的名称。小结：原来这次参加昆虫聚会的昆虫有蝴蝶、蟋蟀、蜜蜂、瓢虫、蚂蚁和蜻蜓一共七种。
2、目测各种昆虫的数量：
提问：“那我们再来仔细看一看，参加聚会的昆虫们谁的数量最多？谁的数量最少呢？”
重点提问：“请大家说出数量最多或最少的昆虫，并说说自己知道的理由？”
重点指导：引导幼儿用目测、排除的方式判断何种昆虫数量多，何种昆虫数量少。
小结：判断“谁最多？谁最少？”，可以通过目测的方式估量这次聚会蝴蝶的数量最少，然后通过排除法，依次筛选蜻蜓的数量最多。
（二）昆虫排队：
1、幼儿讨论快速判断数量多少的方法：
提问：“那这次聚会来了这么多昆虫，你们有什么好办法能让大家一眼就能看出谁的数量最多、谁的最少呢？”（将昆虫相同种类的重新排列）
重点指导：启发幼儿思考这些昆虫如何排队或集合，才能让大家一眼就能看出谁最多、谁最
少，并能很快数清每种昆虫有多少。
2、幼儿操作，重新排列昆虫的摆放顺序：
引导语：“现在请大家按自己的想法将昆虫重新摆放，让别人能一下子看清楚昆虫的数量。”
重点指导：引导幼儿通过重新排列物品的顺序来判断数量的多少。
小结：我们可以通过归类摆放、一一对应摆放等方式让大家一眼就能看出谁最多、谁最少。
（三）昆虫收礼，运用一一对应的方式制作礼物：
引导语：“这次有了小朋友的帮助，昆虫们的聚会进行得非常顺利，谢谢大家。最后我们来做一份卡片送给自己喜欢的昆虫，让它们留作纪念吧。”
教师让幼儿利用印章、印泥等材料用印、画的方法，在卡片上制作与昆虫数量相同的礼物送
给自喜欢的昆虫。
重点指导：引导幼儿通过一一对应的方式为昆虫制作礼物。
结束语：“今天在大家的帮助下，昆虫们的聚会进行地很成功，大家还一起动手给昆虫制作了小卡片，真开心！”
活动名称：秋天果子多（王雪梅）
活动目标：
1.在学习诗歌的过程中，初步体验诗歌的节奏美
2.认识一些秋天的水果，知道秋天是一个收获的季节。
活动准备：
1.盘子一个。
2梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等图片
活动过程：
一、幼儿讨论，了解秋天是个美丽的丰收季节
提问：现在是什么季节？（秋天）
提问：你们觉得秋天好吗？为什么？
（我觉得秋天很美丽，因为秋天很多树叶都变黄了，很漂亮；我觉得秋天很好，因为秋天会有很多好吃的东西等）
小结：秋天是美丽的季节，还是丰收的季节。
二、看图片认识一些秋天的水果，初步学习诗歌
师：我今天就给小朋友们带来了许多水果，小朋友们看一看都有些什么水果呀？
师：你们看，秋天像不像是一只大盘子呢？
现在就把小朋友们刚才说的各种水果编成了一首好听的诗歌，诗歌的名字叫《秋天果子多》。现在我们就来听听吧！
4.幼儿学念诗歌
a.第一遍：教师边念儿歌，边在大盘子图片里贴水果。念完时把水果拿下来。
b.第二遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完贴完为止。
c.让幼儿一起参与。请一位小朋友上来贴水果图，幼儿集体念诗歌；
d.幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。
5.幼儿制作水果盘：请幼儿每人贴一个水果盘。
6.教师说：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗？（好）
小朋友们送水果盘给客人老师的时候要记得念《秋天果子多》这首诗歌给客人老师听哦！
三、游戏：儿歌接力
玩法：按照顺序念诗歌，请轮到的小朋友大声地朗诵。
小结：原来秋天是个装满了水果的大果盘啊。
附诗歌：
秋天像只大盘子,盛满各种甜果子,绿苹果红柿子,黄澄澄的大梨子
串串葡萄赛珠子,像灯笼的是橘子,秋天是只果盘子,人人喜欢吃果子.
活动名称:水果宝宝开舞会 （王雪梅）
活动目标：
1、在看看说说中,学习观察不同的水果宝宝的特征。
2、大胆想象，尝试表现出水果宝宝的不同姿态变化。
活动准备：
1、水果宝宝若干个，请贴一个，范画用的纸一张。
2、油画棒、白纸。
3、音乐磁带（开火车、跳舞）。
活动过程：
一、幼儿讨论，复习巩固秋天是丰收的季节
1、提问：现在是什么季节？（秋天）
重点提问：秋天跟其他的季节有什么不同？
重点指导：引导幼儿大胆表达自己的想法（秋天比夏天要冷一点，但是没冬天那么冷。秋天叶子都变黄了等等。）
小结：秋天不仅树叶变黄了，天气变冷了，而且秋天还是丰收的季节，很多水果很多蔬菜都成熟了。
二、幼儿交流，说一说水果不同的特征，并大胆做出水果的不同姿态
1、水果宝宝开舞会
师：（出示请贴）王老师收到苹果宝宝寄来的一封请贴，秋天来了，水果宝宝们为了庆祝丰收，要开个舞会，他们也想邀请我们小朋友参加。（幼儿和老师开火车）
师：舞会开始了，舞会上有谁呀？（有苹果、橘子、梨、香蕉）
提问：你们觉得这些水果宝宝谁最漂亮？为什么？你觉得它哪里最美？（我觉得香蕉最美，因为香蕉的颜色很漂亮，而且他弯弯像小船一样等。）
师：你想请谁来跳舞呢？引导幼儿说出是怎么跳舞的，并尝试做一做跳舞的动作。（我想跟苹果宝宝跳舞等。）
师：你还想请谁来跳舞？
2、教师示范
师：刚才小朋友做的姿势真漂亮，王老师忍不住要把你们跳舞的样子画下来。
教师示范绘画
1、画出你想邀请的水果宝宝，并将他们跳舞的姿势画出来。
2、将小朋友自己画上去
3、画完水果和自己后可进行添画（舞台，鲜花等。）
4、涂色时注意颜色涂抹均匀。
小结：水果宝宝们做出了各种姿势，踏上大舞台开始跟小朋友们跳舞啦，它们真开心，还得到了很多鲜花和掌声呢。
三、幼儿尝试自由作画，大胆表现水果的不同姿态：
1、引导幼儿画出各种果宝宝的特征，身体画得大一点，四肢画得小一点。
2、大胆想象，表现出各种水果宝宝的姿态。
3、注意画得大一些
4、随时提醒幼儿养成良好的绘画常规。
四、幼儿交流，大胆表达自己的想法：
将幼儿的作品展示在黑板上
1、让幼儿相互欣赏，并向同伴介绍：今天你跟哪个水果宝宝跳舞了？
2、师：我们一起和果宝宝来跳舞吧！（请幼儿把画拿在手里）
活动名称：拾落叶（丁）
一、活动目标：
1、学习正确目测7以内的数群，感受点子卡不同排列形式。
2、通过操作摆放，发展幼儿的观察能力。
二、活动准备：
1、教室内放有纸制树叶（上有一个小洞便于幼儿穿）若干（数量多与幼儿人数）、
2、《秋天》的音乐磁带一盘。
3、标有4、5、6、7数字点子大卡片
4、标有4、5、6、7不同排列形式的点子任务卡及细绳每个幼儿一份。
三、教学过程与指导：
（一）、讨论说说秋天的自然现象，引出活动主题：
提问：“秋天已经到了，上次我们通过收集资料知道了秋天会有各种各样的虫子，那你们还知道秋天还有哪些变化吗？（天气变得很凉爽、树叶都掉落了、农民收获庄稼、果实都成熟了等。）
重点指导：引导幼儿根据自己的已有经验大胆进行表述。
小结：原来秋天到了，不仅天气渐渐凉爽，树叶都掉落了，庄稼和果实都丰收了。
（二）、练习按数卡拾落叶，目测7以内的数群：
1、教师介绍游戏的要求：
引导语：“秋天到了，小树叶离开了大树妈妈，落了一地。我们一起玩一个拾落叶的游戏吧。”
游戏要求：教师出示标有4、5、6、7数字点子卡片后，请幼儿看清卡片上有几个点子，就拾几片叶子。
教师引导幼儿根据数字点子卡片拾相应数量的叶子。
重点指导：教师引导幼儿根据点子卡片上的数字来拾相应的叶子。
2、幼儿操作练习，听音乐拾落叶：
教师播放音乐《秋天》，幼儿自选点卡目测卡片上的数群，一边听音乐一边拾落叶。
3、教师检查幼儿数字点子与树叶的匹配情况：
重点提问：“你们是怎样知道卡片上有几个点子的？”（用眼睛直接看、数一数的方法等。）
重点指导：引导幼儿说出点子卡与树叶匹配的方法。
小结：原来我们可以是用眼睛直接目测方法和手口一致点数的方法来放相同数量的树叶。
（三）、制作树叶项链，巩固点与数的匹配：
1、教师交代任务及要求：
引导语：“刚才我们一起按数字点子卡拾了树叶，如果把这些树叶扔了很可惜，不如我们动手把这些树叶穿起来变成一串树叶项链吧。”
要求：每个幼儿选一张任务点子卡和一根细绳，然后根据任务卡上对应的点子在细绳上穿相对应的树叶，最后变成一串树叶项链。
重点指导：引导幼儿仔细倾听任务及要求。
2、幼儿动手制作树叶项链，巩固点与数的匹配：
幼儿自由选取任务卡，并根据任务卡上的点子穿上相对应的树叶，用细绳串成树叶项链。
教师观察及检查幼儿的操作情况，帮助指导个别有困难的幼儿。
重点指导：引导幼儿再次按点数穿成相对应的树叶项链。
3、幼儿互赠或自戴树叶项链，活动结束。
结束语：“今天我们不仅按点子拾了相对应的树叶，还用这些树叶做成了漂亮的树叶项链，真开心！”
活动名称：苹果红了（贺）
活动目标：
1、欣赏故事，理解故事主要内容。
2、在交流过程中，幼儿乐意表达自己的想法。
活动准备
1.“苹果红了”的配乐故事磁带和录音机。
2.故事挂图一幅。
3、未成熟的苹果图片
活动过程：
一、幼儿猜谜语，说说猜谜的经验
教师说谜语：衣服有绿有红，味道酸酸又甜甜，多多和它做朋友，小脸红红人人爱。
（如幼儿没有理解，教师再说一遍谜语）
提问：谜底是什么？
重点提问：你怎么知道是苹果的？
为什么多多和它做朋友，小脸会红红的？
小结：苹果有很多品种，颜色有红有绿，味道酸酸甜甜，我们要多吃苹果，身体会变得棒棒的。
二、感知欣赏，理解故事主要内容
师：伟伟家院子里有棵苹果树，他很想吃树上的苹果，可是苹果还没有熟。
你们想知道伟伟想了什么办法嘛？下面老师给小朋友讲这个故事。
1、 教师出示故事挂图，完整地讲述故事后提问：
提问：故事名字叫什么？
故事里有谁出现？
2、带着问题听配乐故事录音。
提问：伟伟想吃苹果，对妈妈说了什么？妈妈又说了什么？
后来，伟伟想了一个什么办法让苹果变红的？这样的苹果能吃吗？
重点提问：伟伟的脸为什么变红了？
他做了这件事后，是什么心情呢？
如果你是伟伟，想吃苹果会等到什么时候？
小结：红苹果熟了，会从青色变成红色，这时才可以吃。
三、幼儿交流经验，说说吃苹果的经验
提问：小朋友喜欢吃苹果吗？
喜欢吃什么颜色的苹果？
（出示未成熟的苹果）
这个苹果能吃吗？苹果变成什么颜色才能吃呢？
苹果除了红色还有什么颜色？
重点提问：吃苹果有什么好处？
小结：秋天水果非常多，营养非常好，特别是苹果，每天吃一个身体会很健康。
附故事：
苹果红了
院子里有棵苹果树，树上结了很多很多的苹果，伸手就能摘到。
伟伟很想吃苹果。妈妈说：“苹果要红了才好吃”伟伟等呀盼呀，苹果就是不红。他想了想，跑回屋子里，拿来了爸爸绘画的笔，把苹果涂得通红通红。“妈妈，苹果红了！苹果红了！”伟伟大声的喊。妈妈笑了笑，伸手摘下一个苹果，放在水里洗洗，苹果变青了，水变红了。。。
妈妈望着伟伟，伟伟的手也红红的，伟伟很不好意思，他用双手捂住了脸蛋。。。这下，伟伟的脸蛋也变成了红苹果啦！
活动名称：秋天（1）（贺）
活动目标：
1、欣赏歌曲，理解第一段歌曲内容。
2、模仿树叶，感受柔和、优美的曲调。
活动准备：
1、图片1张（树叶随风飞舞）
2、歌曲《秋天》的磁带
一、幼儿进场
1、 引导幼儿跟着柔和、舒缓的音乐模仿小鸟飞、蝴蝶飞进场
重点引导：听到这一类型的音乐我们除了可以用小鸟飞表示，还可以用什么动作来表示呢？
二、练声：《一只小铃铛》（C、D、F大调）
提醒：我们把眉毛抬高，用一个笑的模样来唱，声音会很好听。
重点指导：演唱前检查幼儿是否坐半个小椅子
三、倾听歌曲，理解歌曲内容
1、教师示范唱第一段歌词
提问：你听到了什么？（幼儿回答后，教师出示图片）
重点提问：树叶怎么会到处飞的呢？
为什么说秋天很可爱？
小结：秋天来了，大风把树叶吹的到处都是。
2、教师再次范唱第一段歌词
提问：你听了这段歌曲让你有什么感觉？
（幼儿无法回答，教师再次启发）
老师在唱歌的时候用了怎样的速度？用什么样的声音唱歌的呢？
歌曲是很欢快的还是很缓慢、优美的呢？
小结：就像歌曲所唱的，秋天的树叶是缓慢的、优美的从树上掉落下来的。
3、幼儿尝试跟随音乐模仿小树叶
第一遍模仿：
师：小树叶，我们一起听着音乐飘起来吧。（教师观察动作柔美的幼儿）
重点提问：你们看到树叶是怎样从树上掉落下来的？
（速度是怎么样的？怎样飘落下来的呢？）
小结：树叶飘落的动作很慢的，用小碎步和摇摆的双手表示。
第二遍模仿：教师请动作柔美的幼儿上来表演，其余幼儿模仿
引导：我们来看看哪片小叶子是慢慢离开大树妈妈，在空中飘呀飘的。等音乐结束我们也要飘回到小椅子上。
四、音乐游戏：请你拍拍
游戏规则：请你唱歌身体的什么部位，就用小手跟着音乐节奏来拍这个地方，并且根据老师弹琴的速度，我快你也快，我慢你就慢，看看谁的小耳朵最厉害。
游戏进行2——3遍。
附歌曲：
秋天
5 3 6 | 5 3 1 | 2 2 4 4 | 3 3 5 | 2 2 4 4 | 3 2 1 |
秋天呀，秋天呀，树叶到处 飞呀飞，树叶到处，飞呀飞
秋天呀，秋天呀，树叶到处 睡地上，树叶到处，睡地上
5 3 6 | 5 3 1 | 2 4 3 2 | 1—|
秋天呀，秋 天呀，秋天多可 爱
秋天呀，秋 天呀，秋天多可 爱
活动名称：秋天（2）贺
活动目标：
1、欣赏歌曲，理解并学唱第二段歌曲。
2、模仿小树叶，了解树叶被风吹到各处的特点。
活动准备：
1、图片1张（树叶随风飞舞飘落到地上）
2、歌曲《秋天》的磁带
一、幼儿进场
1、 引导幼儿跟着柔和、舒缓的音乐模仿小鸟飞、蝴蝶飞进场
重点引导：听到这一类型的音乐我们除了可以用小鸟飞表示，还可以用什么动作来表示呢？
二、练声：《一只小铃铛》（C、D、F大调）
提醒：我们把眉毛抬高，用一个笑的模样来唱，声音会很好听。
重点指导：演唱前检查幼儿是否坐半个小椅子
三、倾听歌曲，理解歌曲内容
1、幼儿复习歌曲
（教师弹前奏）
提问：这首歌曲大家熟悉吗？叫什么名字？
引导：我们来唱一唱吧。
2、教师示范唱第二段歌词，幼儿理解歌词
提问：你听到了什么？（幼儿回答后，教师出示图片）
重点提问：你觉得树叶会被风吹到哪些地方呢？（出示图片）
小结：秋天来了，大风把树叶吹的到处都是。
3、幼儿学唱歌曲，尝试跟随音乐模仿小树叶
师：那我们跟着老师的琴声一起来唱唱第二段歌曲吧。
小结：树叶掉下来的时候慢慢地，轻轻的飘落在地上，我们的歌声也像树叶一样轻轻、柔柔的。
第一遍模仿：
师：小树叶，我们一起听着音乐飘起来吧，歌曲结束了我们的小树叶就飘落到地上了。（教师观察在教室各处的幼儿）
重点提问：这片小树叶掉在哪了？
那片小树叶掉在哪里了？
小结：秋天的树叶真多，每个地方都有掉下来的树叶。
第二遍完整模仿歌曲中的树叶：
引导：我们来看看哪片小叶子是慢慢离开大树妈妈，在空中飘呀飘的，动作优美的飘落在地上的？
四、音乐游戏：请你拍拍
游戏规则：请你唱歌身体的什么部位，就用小手跟着音乐节奏来拍这个地方，并且根据老师弹琴的速度，我快你也快，我慢你就慢，看看谁的小耳朵最厉害。
游戏进行2——3遍。
附歌曲：秋天
5 3 6 | 5 3 1 | 2 24 4 | 3 3 5 | 2 24 4 | 3 2 1 |
秋天呀，秋天呀，树叶到处 飞呀飞，树叶到处，飞呀飞
秋天呀，秋天呀，树叶到处 睡地上，树叶到处，睡地上
5 3 6 | 5 3 1 | 2 43 2 | 1—|
秋天呀，秋 天呀，秋天多可 爱
秋天呀，秋 天呀，秋天多可 爱
活动名称：树叶（贺）
活动目的：
1、学习散文诗，理解诗歌中表达的内容。
2、幼儿在讨论时乐意举手发言，表达自己的想法。
活动准备：
1、 抒情音乐一盘（表现秋天落叶风景的音乐）
2、 同样的落叶四片，小动物图片四个（老鼠、刺猬、蚂蚁、梅花鹿）、与小动物对应的渡船、雨伞、发夹、饼干图片
3、 需要帮助的动物3个（长颈鹿、蟋蟀、小鸟）
活动过程：
一、 幼儿观察树叶发挥想象，初步理解诗歌中的内容
提问：今天我带来了什么？
它从哪里来的？
为什么现在树叶从树上掉落下来了？（什么季节到了？）
教师运用落叶进行变化，幼儿猜测变化的结果
重点提问：大家觉得落叶像什么？（幼儿自己发挥想象，如幼儿想像不出，教师用树叶配合动作启发幼儿）
（如：教师当扇子扇，当帽子戴在头上、变成勺子吃饭、当成发夹等）
小结：真是一片神奇的落叶，这是秋天送给我们的礼物。
二、学习散文诗，理解诗歌中表现的内容
引导：瞧，在这些小动物们的眼里落叶又开始变了。
1、欣赏教师朗诵散文诗，理解诗歌内容
提问：在散文诗里，落叶变成了什么？谁在使用呢？（幼儿说出一种动物和树叶演变的物品，就是就在黑板上出示相应图片）
小结：树叶在小动物的手中变成了不同的物品，供它们使用。
2、再次欣赏，理解相同的树叶变成不同物品的原因
重点提问：为什么在不同的动物眼里，树叶变成了不同的东西呢？（如幼儿不能回答，将问题具体化）
为什么同样大小的落叶在小蚂蚁的眼里变成了小船，在梅花鹿的眼里变成了饼干了呢？
小结：不同大小的动物，落叶的作用也不同。
3、幼儿与教师共同朗诵散文诗，熟悉诗歌
师：我们大家一起来念一下这首诗歌吧。
（分集体、男生、女生念诗歌）
重点指导：大胆的在集体面前表演
三、幼儿发挥想象，用落叶帮助小动物
引导：诗歌里的小动物都用落叶为自己解决了一个问题，还有一些动物想请小朋友为他们解决困难。
（教师出示长颈鹿、蟋蟀、小鸟）
提问：你能用树叶帮助它们吗？
怎么帮助它们呢？
附诗歌：
树叶
秋风起了，一片树叶落在地面，
小蚂蚁捡起一片树叶：“这是我的渡船。”
小老鼠捡起一片树叶：“这是我的雨伞。”
小刺猬捡起一片树叶：“这是我的发夹。”
梅花鹿捡起一片树叶：“这是我的饼干。”
大家一起捡树叶，捡得多欢喜。
第4篇: 党史活动名称
学党史活动总结
《学党史活动总结》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，重新编辑了一下发到。篇一：党史学习活动总结
学习党史活动总结
----庆祝建党90周年系列活动
今年是中国共产党成立九十周年，为了贯彻落实中共中央组织部、宣传部、党史研究室《关于认真组织学习宣传〈中国共产党历史〉第二卷的通知》精神，响应学院学习党史的号召，我们党支部经过周密的计划，于3月26日中午在东楼104教室召开了学习党史座谈会。
为了使这次学习党史活动开展的内容丰富，形式多样，我们支部首先在材料的搜集上下了不少功夫，积极分子同学不辞辛苦，网上找来党史知识竞答考题；其次，支部委员会在书记的建议下，认真聆听了党员关于开展学习党史活动的好的建议，并在会前经过了充分的商议和安排。
古语有云：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。所以学习党的历史至关重要，因为只有了解我们的过去才能看的清前进的方向，使我们少走弯路。中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，90年风雨历程充满艰辛与坎坷。思想汇报专题党史对我们国家、对我们党、甚至于对我们每一个炎黄子孙都是一笔宝贵的财富。曲折的历史进程告诉我们，我们的党是一个什么样的党，我们的党走了哪些弯路，但是我们的党实事求是，敢于批评与自我批评，能够从弯路中及时的回归到真理上去，这就是我们党为什么能一直永葆生机的秘诀。这一次次的弯路，一次次伟大的成功都具有很好的方法论意义，都值得我们学习，特别是对于我们个人的做人、做事。
座谈会上，首先第一个环节介绍了《中国共产党历史》第二卷的框架结构，目录要点，它历时16年，终于编撰而成，于今年1月11日正式出版。其次，由支部党员同志和积极分子讲述自己感兴趣的优秀党员事迹以及优秀共产党员名人轶事；最后，分别由党员同志和积极分子组成的两个小组进行党史知识竞答，按回答对问题的个数确定获胜的小组。
通过这次党史的学习，我们意识到作为一个党员，一个积极分子，必须始终牢记党的理想信念，不忘记党的最高纲领和最低纲领，只有这样我们才能满怀信心的跟随党建设更加美好的家园。同时我们也必须牢记党的历史经验，必须深刻
领会，用心思考，不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有短暂的90年，但党的每一次进步都来之不易，每一个决定都经过深思熟虑、冷静权衡，我们不能盲目的效仿而不假思索。最后必须理论联系实际，学以致用、以学促用。我们学习党史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训。充分借鉴历史，解决好工作中的新问题、新矛盾。
从革命前辈的手里接过历史的接力棒，承上启下是我们这代人要做好的历史任务，不断保持和发扬党的胜利成果。
范文TOP100党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动。穿行在90年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我们要做那长河中的一滴滴水，把自己融入党，为党贡献自己的一点点力量，相信党会越发的壮大，党的历史绵延不绝。
篇二：单位开展“党史教育学习月”活动总结
单位开展“党史教育学习月”活动总结 -活动总结
今年是党的十八大召开年，为了让广大干部职工对党有清楚的，xx开展了“党史教育月”，我们为将学习活动开展的有声有色、富有实效，我局党工委及时制定学习，明确要求、周密部署，采取“三结合三深入”的方式，创新形式、与时俱进、务求实效，。一是“结合读一本好书，深入开展新形势教育”。在“学习月”期间，我局陆续购买了《与时俱进的马克思主义》、《国民和发展“十二五”大参考》、《新政》和《执政设的新视野》四本针对性较强的，充分开展学习，明确在新形势下我党的事业要求和发展方向。二是“结合基层建设，深入开展时政宣讲活动”，《》()。基层党校是加强基层党的思想建设、组织建设、建设的重要载体，是基层干部和集中教育的主要阵地。我局积极聘请了市委党校教授给全体党员和积极分子上了一堂教育，深入浅出地、讲解了我市第八次党代会。三是“结合预警机制建立，深入开展教育”。“学习月”期间正逢全区上下开展关于“公共权力规范运行预警机制”回头看，我局纪工委积极组织党员干部，集中开展了“全面履职尽责，深化反腐倡廉”的廉政教育。通过学习中央、市、区纪检精神，部署我局纪工委全年工作和要求，牢固树立了党员干部的廉政意识和尽职意识。通过以上、最全面的范文参考写作网站学习、教育等多种形式活动的开展，我局“学习月”活动确实取得了增强党员干部的工作感和使命感的实效，进一步以饱满的热情投入到日常的工作中。
〔单位开展“党史教育学习月”活动总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】
篇三：“学党史、知党情、跟党走”活动总结
“学党史、知党情、跟党走”活动总结
为隆重纪念建党91周年，迎接“十八大”的胜利召开，学校根据上级精神，积极组织学生认真搞好各项活动；同时，结合实际，早谋划、抓创新、重实效，广泛开展系列活动。进一步激励广大师生的激情，积极营造爱党、知党、的良好氛围。现将活动开展情况总结如下：
此次活动坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神，深入学习实践科学发展观，以创先争优活动为主线，以“学党史、知党情、跟党走”党史知识竞赛为主题，创新活动方式，丰富活动载体，引导全校师生增进爱党之情、常怀忧党之心、恪尽兴党之责，深入进行爱党、爱国、爱社会主义教育，在促进平安校园、礼让校园、和谐校园建设中彰显凝聚力。学校开展了系列活动：
9月上旬，开展了“唱红歌，颂祖国，感党恩”纪念建党91周年红歌比赛。选唱内容健康向上的曲目，歌唱祖国，歌唱党，唱响时代的主旋律，展现当代小学生热爱祖国，拥护党的领导，积极进取的精神面貌。
9月下旬，召开了“党在我心中”纪念建党91周年演讲比赛。以“党在我心中“为主题，颂扬91年来中国共产党的伟大成就，颂扬党的光辉业绩。
10月中旬，开展了“胸怀报国志，永远跟党走” 纪念建党91
周年征文比赛。以小说、诗歌、记叙文等形式，反映建党91年来特别是建国以来我国取得的巨大成就以及全国各族人民自力更生、甘于奉献、开拓进取的精神风貌，展现建国91周年以来，家乡发生的深刻变化。
10月下旬，举办“九十一年风雨兼程，九十一载峥嵘岁月”纪念建党91周年党史知识竞赛。深情回顾党的光辉历程，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步激励了全校师生坚定理想信念，增强社会责任感和历史责任感，动员和组织全校师生为实现学校又好又快科学发展而奋斗。
通过广泛开展系列活动，唱响了共产党好，社会主义好，改革开放好，伟大祖国好，各族人民好的主旋律，激励广大师生进一步焕发工作和学习热情，以新的工作业绩为党的“十八大”献礼！
玉贤中心小学
20XX年11月
篇四：学习党史活动总结
学习党史活动总结
今年是中国共产党成立九十周年，为了贯彻落实中共中央组织部、宣传部、党史研究室《关于认真组织学习宣传〈中国共产党历史〉第二卷的通知》精神，响应东北电力大学经济管理学院学习党史的号召，我们班经过周密的计划，于20XX年10月25日晚上8：30在三教阶201召开了学习党史座谈会。
为了使这次学习党史活动开展的内容丰富，形式多样，我们班首先在材料的搜集上下了不少功夫，班级同学不辞辛苦，网上找来党史知识，并在会前经过了充分的商议和安排。
古语有云：以铜为镜可以正衣冠；以古为镜可以知兴替；以人为镜可以明得失。范文写作历史是一面镜子，它照亮现实，也照亮未来。所以学习党的历史至关重要，因为只有了解我们的过去才能看得清前进的方向，使我们少走弯路。
中国共产党在民不聊生、破败不堪的旧中国诞生，领导亿万中国人民建立起富强民主的新(来自 在 点 网学党史活动总结)中国，到今天有了建设和发展特色社会主义的大好局面，90年风雨历程充满艰辛与坎坷。党史对我们国家、对我们党、甚至于对我们每一个炎黄子孙都是一笔宝贵的财富。曲折的历史进程告诉我们，我们的党是一个什么样的党，我们的党走了哪些弯路，但是我们的党实事求是，敢于批评与自我批评，能够从弯路中及时的回归到真理上去，这就是我们党为什么能一直永葆生机的秘诀。这一次次的弯路，一次次伟大的成功都具有很好的方法论意义，
都值得我们学习，特别是对于我们个人的做人、做事。
座谈会上，首先第一个环节介绍了中国共产党的发展历程以及学习党史的重要意义。然后集体教唱了爱国主义歌曲，最后播放了辛亥革命纪录片。
通过这次党史的学习，我们意识到作为一个学生，一个热爱祖国的热血青年，必须始终牢记党的理想信念，不忘记党的最高纲领和最低纲领，只有这样我们才能满怀信心的跟随党建设更加美好的家园。同时我们也必须牢记党的历史经验，必须深刻领会，用心思考，不仅要入眼入耳，更要入脑入心。党的历史虽然只有短暂的90年，但党的每一次决定都经过深思熟虑、冷静权衡，我们不能盲目的效仿而不假思索。
最后必须理论联系实际，学以致用、以学促用。我们学习党史就是为了吸取成功的经验，总结失败的教训，充分借鉴历史解决好工作中的新问题、新矛盾。从革命前辈的手里接过历史的接力棒，承上启下是我们这代人要做好的历史任务，不断保持和发扬党的历史成果。
党的历史像一条河流，曲折但是坚定地向着一个方向流动，穿行在90年的历史长河，点点滴滴都闪烁着耀眼的光辉。我们要做那历史长河中的一滴滴水，把自己融入党，为党贡献自己的一点点力量，相信党会越发的壮大，党的历史绵延不绝。
学习委员：徐缓经济管理学院 会计111班 20XX-10-26
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20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（2）上课关。
（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（5）质量关。
3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.
3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课内容
10月127四2王志忠生物圈
10月137五4赵夕珍动物的行为
12月114五4赵夕珍生态系统的调节
12月2818四4朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-9
20XX下学期生物教研组工作计划范文
20XX年秋季生物教研组工作计划
化学生物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划
20XX年化学生物教研组计划
20XX年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
1．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：1、组织理论学习。
2、高一英语教学研讨活动。
3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：1、组织好高三英语口语测试。
2、高三英语复习研讨会。
五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
2、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。
2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。
2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。
6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。
2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。
2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（3）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。
心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。
（4）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20XX学年高二下学期班主任工作计划范文
20XX高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20XX年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划2
高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
1、混合运算2课时
2、两、三步计算的应用题8课时
3、整理和复习1课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
1、十进制计数法2课时
2、加法的意义和运算定律3课时
3、减法的意义和运算定律3课时
4、乘法的意义和运算定律4课时
5、除法的意义4课时
6、整理和复习2课时
三、量的计量（6课时）
1、常用的计量单位2课时
2、名数的改写4课时
四、小数的意义和性质（17课时）
1、小数的意义和读写法2课时
2、小数的性质和小数的大小比较3课时
3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时
4、小数和复名数3课时
5、求一个小数的近似数 2课时
6、整理和复习2课时
五、小数的加法和减法（3课时）
小管家1课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
1、角的度量1课时
2、垂直和平行2课时
3、三角形2课时
4、平行四边形和梯形3课时
5、整理和复习2课时
七、总复习（6课时）
XX年2月26日
向纵深发展。
6、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
五月份：课题研究小结
2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。