为进一步拓宽学生的视野，接受优秀文化的熏陶感染，提高学生的语文核心素养，泗阳县上海路小学依据县教育局教研室下发的《大阅读实验工作方案（小学部分）》［泗教发（2016）124号］以及《泗阳县义务教育学校“大阅读”实验任务分解表》，在已经取得的丰硕阅读成果的基础上，继续深入开展“阅读，是最好的姿态”为主题的大阅读活动，具体策略如下：
学期初，组织全体语文教师开设相关阅读辅导讲座，务必使老师们形成这样的共识：没有“大阅读”的学校，教育永远是苍白无力的；不会“大阅读”的学生，教师永远要承担主要责任。
领导小组：
组长：董青
副组长：董晶晶
组员：贾金花语文教研组长
学校将采用校内时间固定，校外时间保证的方法，让学生在校读好书，在家好读书。
每天的早读形式除常见的齐读、自由读之外，鼓励教师引导学生采用分组读、示范读、分角色读、表演读、比赛读、配乐读、评价读、连续读、配音读、欣赏读等多种形式，有条件的班级可以开展唱诗、诵经典活动，将晨间的早读打造成“最美晨音”。
每天午后的“闲暇时间”，组织学生自主阅读必读、选读和自选书籍，培养学生静心、潜心、自主读书的好习惯。也可利用已有设备播放时文、美文片段，增加学生阅读量、提高语感和听力水平。
要求学生每天除了阅读县局教研室下发的必读书目，更鼓励内容形式更宽泛的阅读。同时让有条件的家长进行亲子共读，让阅读成为家庭的一种生活方式。
班级文化以“阅读，是最好的姿态”为主题设计相关文化布置，布置范围包括教室的两面墙和后面的黑板。
图书漂流：各班学生自建图书角，每生提供各类经典名著或童话、小说等符合小学生阅读需求的书目2-4本，丰富班级图书角，开展图书漂流活动，营造“大阅读”活动的浓烈氛围。
2.
月份 | 阅读活动安排 | 负责人 |
8、9月 （1-5周） | 1.制定大阅读活动工作方案 2.营造书香氛围——班级文化布置、图书角建设、“每周一诗文”等 3.布置学生准备必读书目 4.开展学生的晨诵、午读、家庭阅读活动 5.启动教师阅读《给教师的100条建议》、《做学生最喜欢的老师》等教育名著 | 贾金花及语文教研组长 |
10月 （7-9周） | 1. 班级“我是小小领读人”亲子读书活动（班会课） 2. 班级阅读文化布置评比 大阅读年级学生活动 3.一年级“让句子飞”造句大赛 4.二年级“读书名言我会写”摘记展评 5.三年级“故事大王”童话创编比赛 6.校级大阅读课程活动：“理趣共生”课外阅读指导课研讨 | 贾金花及语文教研组长 |
11月 （10-13周周） | 1.教师阅读活动——“读书，遇见更好的自己 ”读书分享会 2.四年级“现场作文大赛” 3.五年级“经典古诗文”默写竞赛 4.六年级“我手写我心”作文竞赛 | 贾金花及语文教研组长 |
12.1月 | 1. “我是小小领读人”亲阅读分享会 2. 各年级阅读活动评比 | 贾金花及语文教研组长 |
1、研讨、制定活动方案
2、举行阅读节开幕式
3、阅读节倡议书
4.参加县级以上活动
1.评比书香班级、书香家庭、阅读推广人（书香教师）、阅读达人。
2.举行阅读节闭幕式。
3.阅读节材料上报。
1制定2021暑期师生读书活动方案和阅读记录本