幼儿：1周岁到6周岁的儿童幼儿：王秀玲著图书， 以下是为大家整理的关于幼儿小班中秋季教案3篇 , 供大家参考选择。
幼儿小班中秋季教案3篇
幼儿小班中秋季教案篇1
小班中秋节教案
快快乐乐过中秋
小班
活动目标：
1、知道八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历和风俗
2、愿意在集体面前大胆的交流讲诉
3、体验与同伴、老师一起过中秋的快乐
活动准备：
中秋节手指游戏、故事《嫦娥奔月》
每个幼儿一块月饼
活动过程
一、导入、手指游戏引发幼儿兴趣
中秋中秋我来数
嫦娥兔子来跳舞
月儿圆、月饼大
团团圆圆笑开颜
二、提问
师：每年有一天月亮是最圆最亮的，你们知道是什么时候吗？
小结：每年农历八月十五，是月亮最圆最亮的时候，这一天叫做中秋节，是我们国家的传统节日，这一天全家人都会团圆在一起，一起赏月、吃月饼。那小朋们知道中秋节怎么来的吗？我们一起来看一看
三、播放动画短片《嫦娥奔月》
通过欣赏故事《嫦娥奔月》，了解传说中中秋节的来历
四、品尝月饼
1、中秋节我们要吃什么？
2、观察盘中的月饼，并和同伴交流
师：盘子里的月饼是什么形状的，闻起来感觉怎么样？
3、观察月饼的馅
观察切开来的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的
4、品尝月饼，体验与老师、同伴共同过中秋的快乐
五、分享自己吃过或者见过的月饼
师：你刚刚吃的是什么陷的月饼，你还见过哪些月饼，给我们大家介绍一下吧！
幼儿小班中秋季教案篇2
幼儿园 年
中秋节活动方案
中秋节是我国的传统节日。这一天不仅是一家人团圆赏月、品尝月饼、互相交流的大好时机，也是儿童所熟悉、感兴趣的日子，关于中秋节主题的活动符合幼儿的生活经验，极具教育价值。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，有助于帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围。
活动主题：“传统风采 回味无穷”
活动时间：
活动目标：
1. 知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，了解中秋节的有关习俗，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2. 感受节日的欢乐气氛，让幼儿通过品尝月饼、观赏月亮、欣赏中秋歌曲、制作纸盘画等活动来体验节日的快乐，分享美好的情感。
3.幼儿与家长共同收集整理资料，提高幼儿的自我学习能力。
活动准备
PPT 月饼 纸盘 马克笔
环境创设
主题墙是幼儿学习生活中不可缺少的“环境”，一直都是幼儿园关注和设置的重点。在主题教学活动中，老师可以通过创设主题墙，让墙由“静”变“动”，融入到主题教学中，让幼儿与环境进行有效地对话，成为主题活动的有机组成部分，成为幼儿学习的互动平台。在创设前，老师应该先和幼儿讨论，多关注幼儿，观察幼儿的兴趣点和需求，确定环境创设内容，并激发他们创设主题墙饰的积极性，倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想，为幼儿提供适度的支持。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程。经过与幼儿讨论决定了墙饰内容后，教师应和幼儿一起设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案。
1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下面配上简单的文字说明)。丰富幼儿关于月亮的知识。
2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片。通常中秋节与国庆节在同一时间段，可以布置中国地图，然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、赏花灯、登高望月等。由师幼共同完成。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯。
3.中秋来历——收集后羿射日、嫦娥奔月等图片。目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说。
4.团圆乐——收集幼儿全家福照片，体现中秋是团圆的节日，让幼儿了解中秋节的意义。
5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报。幼儿与家长共同制作手抄报，体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等，图文并茂。增进幼儿对国家的传统文化的认识，接受中华文化和美德的教育。
6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷，让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自己对中秋的感悟。月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上。
活动过程
活动一 ：美味月饼尝一尝 通过了解月饼相关的知识和品尝月饼这种具有传统节日特色的美食，让幼儿了解中秋节的象征意义，并且学会谦让和与他人分享的好习惯。
活动目标和过程：用巧妙设疑的方式激发幼儿认知上的主动性，引发幼儿对于月饼的知识的求知欲。老师说：“小朋友们，谁能告诉老师，黑板上贴着的照片上是什么呀？”这个时候孩子会异口同声的回答：“月饼！”老师：“哦！月饼！那谁能告诉老师月饼是什么时候吃的呢？”孩子们会争先恐后的举手回答：“中秋节。”老师可以继续追问：“那谁能够告诉老师，月饼是什么形状的呢？”孩子们：“圆形。”老师：“有谁能说一说，月饼为什么是圆形的呢？”这个时候幼儿可能会有各式各样的回答：“因为月饼是月亮妈妈的宝宝、因为月饼是玉兔的玩具。”此时老师可以趁热打铁，告诉幼儿：“小朋友们真棒！都是积极思考的好宝宝，现在老师来告诉你们月饼形状的来历，因为月饼象征着团圆和睦，是爸爸妈妈和宝宝切开分吃的食物，所以它的形状是圆形的。”用这种巧妙设疑的方法让幼儿认知到中华传统食物所象征的意义的同时，还可以开发幼儿的想象能力。
活动二：老师播放关于中秋季的轻音乐，在舒缓轻松的音乐氛围中，家长们与幼儿一起绘制纸盘画，让孩子用手工的手法表达对中秋节的情感，让孩子们大胆的展示自己的作品，交流、评价自己或者别的小朋友的作品，认知到不同的思维和观点，创造和谐、活跃的学习氛围。开发幼儿的动手能力与想象能力
活动三：分享月饼，家长引导孩子与老师以及其他小朋友分享自己的月饼，让孩子养成谦让、分享的好习惯。
幼儿小班中秋季教案篇3
幼儿园小班中秋节活动教案范文活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴老师一起过节的快乐。
活动准备：
发动幼儿自带水果和月饼
活动形式：
班级集体活动
活动流程：
介绍节日——欣赏故事——谈话品尝
活动过程：
一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
更多有关“幼儿园中秋和国庆节活动方案”的精彩内容，请关注中国幼儿教师网2012年特别专题——
三、谈话品尝：
1、中秋节吃什么?
2、分享：共同品尝自带的月饼和水果。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又是五天过去了，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，象一只圆盘那样，吃了一惊：“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气，对月亮姑娘说：“唉!你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。你，白天太阳公公出来了，她不好意思出来，只有在晚上才悄悄地露面。