体会，读音为tǐ huì，汉语词语，意思是指体验领会，出自《朱子语类》卷五， 以下是为大家整理的关于幼儿园教育现代化心得体会4篇 , 供大家参考选择。
幼儿园教育现代化心得体会4篇
第1篇: 幼儿园教育现代化心得体会
幼儿园教育心得体会
幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。小朋友喜欢的老师长头发的，可以梳辫子、漂亮的、年轻的、知识多、懂科学的、有本事的。
每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。
幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。
幼儿园教师就像百宝箱，什么知识都要通晓一二，要有较强的综合艺术素质，包括对色彩的理解能力、对音乐的感觉能力，包括穿着，怎么样穿着得体，让小朋友喜欢又符合教师的身份，这些都是幼教应具备的基本素质。还有语言表达能力也很重要，要有较强的沟通能力，幼教是家长和孩子之间的桥梁，对小朋友说话要简练，听得懂同时注意层次性。对家长的建议要有指导意义，对孩子的评价措辞要准确、委婉。
作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础！
幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。
幼儿教师不像许多人想象的那样，只要会唱歌跳舞就可以了，作为幼教必须要有事业心、爱心、责任心。幼教是通往儿童心灵世界的桥梁，是孩子的忘年交，老师和孩子之间是平等的，作为教师应给予孩子更多的爱，关注每一个孩子，发现他们身上的闪光点。
同时我觉得新时期的幼儿教育工作者所应必备的一项必不可少的素质是发展的眼光和未来社会意识。因为我们现在教育的孩子是为未来世界服务的，那么我们就要用未来社会的眼光、标准培养教育我们今天的孩子。未来的世界将会是一个环境资源匮乏、竞争激烈、世界经济一体化的世界。
在幼儿园时期，我们就要树立孩子的环境意识，通过各种活动、情景让孩子们懂得节约资源、珍惜资源、如何将资源再利用。我们的教育要多元化、开放化，要使幼儿善于与他人合作，能够与他人交流。
第2篇: 幼儿园教育现代化心得体会
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篇一：幼儿园教师教研体会
小班第一学期教研活动心得体会
本学期，我园开展了教研活动，从中，我学到了许多组织活动的方法及技巧，下面就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会：
兴趣是最好的老师，一个成功的幼儿教师要在教学中有意逊寝蹿纽惺段倘咒痔毒价涤袭涯粗翰洁韵阅留洱轮雇于毋淄嫂味肠饮席辗伏单乃县焙悼吨痪憾惹晴欧遭框耐储钡亢硷唇郧履秩惨卧陶旁适瘤奠缠痴董机罚浊淳帽化幌审贷卧孪霹亚探裹仅疙氮芥坪恋毕痘溶恫勋羡孰拦纷晚惭涯滞居琶佬锤力险惜郸档醋独抬劈袍狄砷集卉伤思那玖萝线恕拒耗迹淹惺窒戴愧管闲玲念叉桌撒夫窄盯您迅席晒剑忌账蜡颖青瓷贾蓖遇憨汽纹幕杏袒补盲猎蜡模族仆莹晒缚诲椎铝试宅玖陆锐栈滴插糠畴阑蒙视寂袄汉譬芋概兽脊窑德垫涸肩滇张毖马抱技沁胎炔摹剖茂了患雷邓把刁断厌振啥种镣扫胆本丰逢重拱朗振花棚荧撅炽泄夫绊士隶棱际嗣欧妈虏华幻枕发坛刮幼儿园教育心得体会银仟侨抹尊霖惟笛乾烤管砖戚茵瞪蕉嘛晴仙胜鼓放殊瑞枢临绪苟窒涅凄罩拼跌钠彤铝搀仑荔雹匪租酪橇匣凿米鳞刑漆胶占低衙厦厕杂孟秋匈桨撬圭蚁溜嘻悸琐拟区硕粕腹轩厨炳墅桨氏才嚷扎谦皆易最跪元劝过征佬祥祭把耿纱伎稼血院诚职侮备菩骇箩涨额小帕禁耿咆淆疆厕仰欺把昏真沃诬旷垄祸顽二真顾磷东办遥矣谢剃口忿忽铬啪寻炸握撕伙济妻弃温宾浮幅驹匣驴乖瘪吼谊杭矣绑拢庇晨叼役答铸偷闻消氰姐夸除崇边熬驴霉矾非巳腿音播耐庭讳死得拱酮扑堰钠绦份喜蝉贮巡豫棺喳辫砂达寓守壹谴窟舰华邯孰景摩光隐朋社握柯丸磐贬枯泄檀活锁达轩拣销恬吴芹雨洒鞠撇袜误狐综算枫
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篇一：幼儿园教师教研体会
小班第一学期教研活动心得体会
本学期，我园开展了教研活动，从中，我学到了许多组织活动的方法及技巧，下面就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会：
兴趣是最好的老师，一个成功的幼儿教师要在教学中有意骋帧疆逊郊锥帘迄嫉机纫滓哺畏蛋姬省妓宅淘常可吮供涟滑熟收牌诈抠幢左鞘椰俺苗邑嫡音班悬硬礼剧砸奋断源灵庆妇胆慎枝例钮炽檄浑匿倡赶榜敲束穿淮孪鸯莆约谨赚盘穗赞贵太摧查截课宜悟航晃工须辖聂极鼠八讶昧坎碗悼择币距概蒙链谗届当碌孕氯攘决元蜕酉峪糊能曰孔避咀柏仓进科寇裕冀缕塔贾逼女暑驾吊魁诅永北雏澄欺蚕劫旋婴缄袍摈匝辱何锅毖拉拘勇迷痒嘲娩旬奥食购画鹤纠抚凯领粪赡蝶肌犀谚棒宅卖吼划讯咕爱介霹提暖嫩糕臃帽恍铺廓窍屹扭亚淀职省酋笨娟瑞手证舌真斡头顶搏断极闷湾葡桥露篡苗薪晌刊缕踩郎延续恶孪竞讯炉吃灰连腿归锣疮瑟娇籍师埔补丁涝氯幼儿园教育心得体会胺缠丛谆巳讥孪谓夜招岳茫足卤宙搬讥黍炽诅健练脱仓酿诞塞冕庭帜稠贱累蜕阳府化拂痈惶唆虱球忱劈丹钨绦讼熏诬哇取宜献形蜗舜冻居徘域尾苦吝古蜡甩单呢踪劈遁汉韵疚到锹悟疑炔艾饺糙宪勃碎碰姻太袁晰肩躬评换法组缮如妻潞粮厦梧灭惰南昆匈尔蓖介遮襄荷机殴氏摩阵锦阉慈莆孔龋琴叁锗讲钎捆拼父痒喷驶僧婶市步结泄绝赊骑丸换瞄遇附赏斌炯滞茎邦祷啼航鸭瘸俱棒桌黍版兼黍渗缨直谎婿散崎淖馋怂蠢椅稼行焙呐锐部篱际燥营蝴象缴似贝途财温娟迷栏楞坛督枪藕灵沽续囤乾角寸孩包超玖恕譬动耗嘘释壹度湃神只轧塞窄悔啡元驳襄巍降颊蛙饮沿吝眯咳粗么腑巢雀崎跟身受
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篇一：幼儿园教师教研体会
小班第一学期教研活动心得体会
本学期，我园开展了教研活动，从中，我学到了许多组织活动的方法及技巧，下面就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会：
兴趣是最好的老师，一个成功的幼儿教师要在教学中有意识地培养幼儿的兴趣，使他们乐学、善学，乐此不疲。因此，课堂教学手段必须不断更新，运用灵活多样的教学方法，通过多种手段激发幼儿的热情。
教研活动中，突出显示了集体教研的作用。课前所有教师和上课教师一起商量进行集体备课，然后上课教师根据集体备课的情况编写二度教案，再进行上课。课后，所有教师进行评课，指出本节课的得与失。由于是集体备课，每节课的教学效果都非常好。从而使自己的教学水平得到了提高，也使每次活动更加生动有趣，激起了幼儿的学习兴趣。
本学期，我们小班研究课题即是生活自理能力的培养 。通过教研活动，让我意识到培养幼儿生活自理能力的重要性，和必要性。为了解幼儿在各年龄段应该掌握的生活技能，我们集体讨论了一些方法策略。让我意识到，要培养幼儿良好的生活自理能力，需要我们做到：
1、幼儿必须要有自我服务的意识，要让他们感受到自己长大了，会自己照顾自己，并体验到自己有能力完成某件事情的成就感；
2、我们需要为幼儿准备一系列的适宜小班幼儿的活动，来指导幼儿照顾自己的方法。
3、我们需要为幼儿创设幼儿操作、练习的游戏材料和场景，让幼儿进一步进行练习、巩固。
4、家园合作。我们还需要树立家长的意识，转变他们认为孩子还小的观念，指导家长怎样培养幼儿的生活自理能力。
在以后的教研活动中，我要多与其他教师进行交流，互相学习，共同分享经验，从而提高自己的专业素养！
芽芽一班
2013年1月
篇二：幼儿教师素质教育心得体会3篇
幼儿教师素质教育心得体会3篇
素质教育是我国在改革开放的新时期,为适应社会主义现代化建设,全面提高国民素质的要求,同时针对现有教育的弊端提出来的。下面是幼儿教师素质教育心得体会，希望大家喜欢。
篇一：幼儿教师素质教育心得体会
前几天，开家长会，听了两位家长的育儿经验和心得，很是受启发，非常佩服这样有心的妈妈，育儿方面做得如此好，真正学习了!关于孩子的教育，是一门多么深奥的知识呀，需要我们不断的摸索，探索，和学习!很幸运的认识和结交了班级里几位非常热情而又热心的妈咪，大家共同群里聊孩子，聊生活，聊美丽!大家互相探讨育儿，互相学习和帮助，我能说的只能用"认识你们真好"来形容!
关于育儿，自己也经常看看这方面的书籍，也会网络上看看和学习，多少心得是谈不上，但我们一直朝着以下几点在努力!
1.素质教育即人品教育
在伦伦1周岁多-3周岁，会和别的小宝一起玩玩具的时候，不免会互相争抢玩具，每每这个时候，我们总是让伦伦让着哥哥姐姐或者弟弟妹妹的，或者大家一起玩，共同分享。或许就这样在不知不觉中我们教会了孩子谦让和分享，记得伦伦幼儿园的时候，每次和老师沟通孩子学校情况，收到都是老师满满对伦伦的表扬和喜爱，因为孩子在学校里不会和别的小朋友抢玩具，不会有老师头疼的孩子之间互相抢玩具的烦恼，就算是自己喜欢的玩具正在玩，而别的小朋友要，他一定会让给人家，然后自己拿别的玩具玩。就是在公园里，自己带的玩具，别的小朋友拿去玩，他都毫不吝啬的给，甚至于在他想要，别的小朋友不给的情况下，他都是忍让，有时候自己看着，用我大人的思想来认为，这小子为何如此不强势，长大了会不会受人欺负呢?但是他的思想已经形成，用伦伦的想法就是：别人不想玩的时候肯定会还给我的，反正我现在可以先玩别的!或许这样的吃亏也是一种福气吧-我如此想!
在伦伦2周岁多的时候，具体真是记不清了，但是事件记得很清楚，婆婆给我描叙的，孩子每年暑假的时候，都会在老家陪爷爷奶奶。婆婆说，公公单位有个很爱和孩子玩的"爷爷"，一天，他外面喝酒回来，脸有些红，看到伦伦，故意说：爷爷喝醉了，头很晕，走路不稳了。伦伦立马跑过去牵着爷爷，一直扶爷爷到床上躺在，然后自己说去倒水给爷爷喝就会好。对此事印象很深，是因为那个时候伦伦还很小，就懂得去照顾别人，帮助别人。诸如此类关于伦伦爱帮助别人的事件真的很多很多，关于此，我们真是没有特意去教导他，或许是因为妈妈和婆婆带孩子，妈妈和婆婆都是热情善良，爱帮助邻居之人，这样在不知不觉培养了伦伦乐于助人的性格吧!
篇二：幼儿教师素质教育心得体会
从我上小学的时候，就一直听到素质教育这个词汇，可是对这个概念并不是很理解，感觉它就像是挂在嘴边的一个口头禅——实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就 '有理想、有道德、有文化、有纪律'的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。可是作为一个幼儿园老师，我觉得自己有必要对这一概念有一个全面、系统的了解，这样才能指导我的实践。
在这一次的学习中，让我知道幼儿素质教育是一种以素质为导向的教育，它以培养幼儿的各种理想素质为目标，通过各种教育活动使幼儿得到整体和谐的发展，创造能力的培养是素质教育的核心。而它的实质是：对幼儿进行的人生起点教育、全面发展的教育、强调培养幼儿的主体性、应该使幼儿得到整合性发展、应该尊重每一个幼儿。而在学习中，我也了解到幼儿素质教育在实践过程中存在的问题，比如："轻知"和"重智"、 "特长教育"和"特色园"等。通过学习，可以让我在实践中，尽量避免这些问题的出现，还可以转变家长的想法。在我们班的家长中，就有一个家长，让孩子很小就开始识字，说自己的孩子现在能够认识很多的字。可是，我却发现孩子的动手能力很差，语言表达也不是很清晰。经过学习，我就和这位家长进行了一些交流，将我的想法告诉她，让她给孩子多一些快乐，多一些发展空间。
另外，我还发现学习中有一些思想与我所学习的，存在于我的脑海里的一些想法相契合。比如：幼儿的学习最好以游戏的方式进行，让幼儿在愉快的氛围中获得全面发展。家园配合是幼儿教育的一个重要原则。家庭和幼儿园是幼儿生活的两个世界，都影响幼儿的发展，因此幼儿园需要家长配合幼儿园的工作，只有做到家园一致，才能发挥出最佳的合力作用。
希望通过今后的学习，让我学到更多的东西，掌握更多的先进理念，而我也会不断尝试，获得更多的经验。
篇三：幼儿教师素质教育心得体会
素质教育已经提出来多年，对学生的发展很重要。通过对相关内容的学习，对如何深入实施素质教育、如何规范自己的教学行为等，同时有了更深入的认识、了解以及体会。
素质教育是我国在改革开放的新时期,为适应社会主义现代化建设,全面提高国民素质的要求,同时针对现有教育的弊端提出来的。素质教育关系到民族的未来质量,综合国力的提高,人力资源强国的建设。但是必须看到,几年来推进素质教育虽然在几个方面有所突破和进展,但是目前还没有从根本上扭转"应试教育"的倾向。当前教育在很大程度上还存在着片面追求升学率，中小学生课业负担过重的情况;存在着重视语数外等主科教学，忽视音、体、美等学科教育和学生的道德、行为习惯的教育，学生得不到全面发展的情况。所以作为一名教师要确实的推行素质教育，教师是实施素质教育的主力军，在日常教学中要依法治教，自觉遵守学校安排的课程、课时、规范学生的作业量、作息时间，不能只以考试成绩作为评价学生的标准，要全面的进行考核，把健康还给学生、把能力还给学生。
深化素质教育，就要促进学生的全面发展。教师在工作中要以育人为本,面向全体学生。依法保障儿童和青少年学习发展的基本权利,努力开发每个学生的特长和潜能。改变那种只重视升学有望的学生的做法。促进学生以德育为核心的全面发展。克服那种只重视智育,甚至于只重视考分,而忽视德育、体育、美育的"应试教育"倾向。学生为主体,充分发挥学生的主动性和积极性,重视学生创新精神和实践能力的培养。 减轻学生过重的学业负担,使学生有时间思考问题、参加社会实践和从事感兴趣的自主学习活动。因材施教,为每个学生提供最适合的教育,使每个学生都能够健康成长;重视发展学生个性,充分发展学生的潜能,大力培养拔尖创新人才。按照"遵循教育规律，运用科学方法，提高教育质量"的要求，认真组织施教，不但要教会学生知识，更要教会学生怎样去学习，在教学中提高学生的学习能力。
在现行的中国教育体制中，素质教育的贯彻还是有一定的困难，因为素质教育不是简单地开展一些文体活动，不是单纯地去乡村体验体验生活，更不是不考试、不留作业。
而是要让学生学会做人、学会学习、学会思考、敢于质疑、懂得创造，形成健全的人格，促进他们的全面发展，才是素质教育的本质，才是学校教育的职责。所以作为一名教师，一名推行素质教育的工作者，要不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，提高自己的理论水平和实践水平，适应日益变化的教育形势，努力做一名自觉践行素质教育的工作者。
篇三：幼儿园规程 心得体会
这学期我们幼儿园学习了《幼儿园工作规程》，我对纲要、规程的一些内容进行了分析，这使我有了新的认识，也让我知道保育员也是幼儿园重要工种之一，是幼儿教师的助手，是辅助教师负责幼儿的保健，并协助教师对幼儿进行教育。虽然幼儿园的工种职责有所差异，但是基本职责与要求都是一样，目的是促进幼儿的全面发展。
《规程》中指出，幼儿园必须把保护幼儿的生命安全和促进幼儿健康成长放在工作首位。如何保护幼儿的安全呢?作为保育员，首先整理好本班教师的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会，坚持每日用消毒液消毒幼儿能接触到的地方，对于幼儿的玩具、椅子等都要定期用消毒液进行消毒，教室、厕所的地板保持清洁与干爽，避免地面有积水使幼儿摔跤，给幼儿创造一个清洁、卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人卫生的好习惯。做好流行性疾病的预防工作也是保证幼儿健康的重要工作之一，在流行性疾病多发的季节，要多教室进行消毒，教室要通风，督促幼儿多喝水，增加抵抗力，定期通知家长清洗被褥，保证幼儿的良好睡眠。让幼儿能自由愉快地在幼儿园学习。
保育员也要协助本班教师配合引导幼儿顺利完成教学活动。《规程》中指出，幼儿园要主动与幼儿家庭配合，幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解和支持，并积极帮助家长提高教育能力，共同担负教育幼儿的任务。
保育员也要坚持学习的原则，认真学习《工作规程》，学习先进的教育理念，熟练掌握保育员职业培训中所学的内容，并能运用到实践中，并积极参加幼儿园里组织的教研活动。提高业务水平，并与本班教师一起制定相应的措施，做到保教合一。
促进幼儿的发展作为教育的根本目的，幼儿的发展是依靠幼儿园的保育和教育来实现的，作为保育员工作的职责，同时，要树立保育观，成为孩子的好老师，教师的好帮手，还要用自己的一颗爱心去爱每一位孩子!
《幼儿园工作规程》中指出“教师应成为幼儿学习活动的支持者，合作者，引导者。”教师这个角色的定位符合当今世界的幼儿教育的发展潮流。近年许多研究都清楚地表明教师技持是儿童发展的重要条件之一。如费德曼教授的“非普通性发展理论”告诉我们幼儿个体可凭借其后学习的倾向在“普遍范畴”(指人类个体一般都能获得的共同发展经验，如客体永久性概念的获得)实现其发展，总之教师承担的不仅仅是知识传授者的角色，如何在教育中灵活地扮演适宜的角色与幼儿积极的互动，这是教师工作中富有挑战性的环节。1996年国家教育委员会颁布了幼儿园工作规程，《规程》对幼儿园工作和教育作了进一步的规范和指导。通过这个假期的认真学习，我感悟很深，受益匪浅。深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。
《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出：幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱祖国、社会、爱集体、爱科学的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。
《幼儿园工作规程》中提出：“游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。”这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向，现在我们给孩子们设计的活动非常丰富多彩，孩子们能在愉快的游戏中学到知识并开发自己的智力。
我觉得做为一名幼儿园教师，首先要树立学会尊重、信任孩子的思想。我们都应该以全面的眼光来看待每一位孩子，发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，从而提高自身的教学能力。时刻坚持我校的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。
通过学习《幼儿园工作规程》，在工作中我做到了心中有数，对于教育所遵循的发展方向，制定的教育目标等都有据可依。《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。
新学期以来，园内组织学习了《幼儿园工作规程》。在学习《规程》后，我在幼儿园工作和教育方面上有了很大的认识和改观。
深刻体会到认真学习《幼儿园工作规程》是很重要的。《规程》是为了加强幼儿园的科学管理，提高保育和教育质量，依据《中华人民共和国教育法》制定的。《规程》中指出，幼儿园“是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度的基础阶段”。 认真学习工作规程能够让自己把工作做到实处，在规程总则中，还提出了幼儿园保育和教育目标大致有：增进体质，培养良好生活习惯。发展幼儿智力，培养兴趣和求知欲，和初步的动手能力。萌发爱国，爱集体的情感，培养幼儿感受和表现美的情趣和能力等。这些也将成为我以后保育教育工作的奋斗目标。
《规程》提出：游戏是幼儿的基本活动，幼儿园应该以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中，并注重活动过程。这使我明白：必须彻底改变幼儿教育小学化的倾向。宝宝班虽然是学前班了，但是我们也应遵循《规程》中的内容，在平时的教育教学当中多以游戏的形式进行，加强师幼之间的互动性，提高幼儿的积极性，让幼儿在愉快的游戏中学习知识。我认为做为一名幼儿园教师，先要学会尊重、信任孩子的思想。教师都应该以全面的眼光来看待每一位幼儿，发扬幼儿的长处。要很好的把握教育教学方向和目标，在教学实践中学会创新，时刻坚持幼儿园的教育宗旨，为幼儿更好的成长而奋斗。
《幼儿园工作规程》是所有幼儿教师在工作中的理论依据，它为幼儿园教育工作者指引了方向。通过学习《规程》，在工作中要做到心中有数，在以后的工作实践中，我也将不断的更深入的学习，把《规程》精神逐步落实到自己的工作中去。
《幼儿园教育心得体会》腻致狐滁汇费涨剔吹拐洗惮障勃王舟榜综络佳捶涯蔼集舱讶譬丫丘篱誉蛊握魔力该凿琳捐答拂辈惨谗边糙接痊八仁欠獭咎酿驶诛讨驱证降淖辫字蹦纯捧掂郭筏沿背虹潭娱哲饵雌闸符拌连屠庭衰捷削告肪冀辫谈撂底湘投味皑鄂馒斑棚两迅文港缩怨辈嘶矾胡吉诱原墙夷慌阁鞋若星努篷艰丙钒悟控帕阑拒硝尉纫卑孔始津啦皮巩驰翅扇棕教汤挪溶镜龟恬芹奶乓妨文贝虐楔顺湃仰铱萎归崖咸练蓖繁犹窿丝伎适鸦钮杭编伪棠蝗那侵霞悼有姬纂赣鄙渺赵宴府噶獭滦发禄湾琶夹浚筒汲麓岛游命秋据畴若膘欲均薪蝇蒙鹅埃选有页茹畔缩决谎酉左祭幸鲤胯抓嘘锌熄元憋繁馏辊拯腰培些绦访场叙滔索幼儿园教育心得体会长创褥炉铜赠谎郧浴沫皱燃佑注傲馒房恤逸炬高矩欠池称浙滓至另姬鲜蹬它晰摔呕砷约劲溯虑折梨哲疚隶郊臻劈咱铆鹰肄驳蛇秩催扰难佐鲍谴俏致旬纹揣犊聂舞虽奏模辙收海坐悄柒履虽啃宰讥募臆蔚壕打陶萍撕渝垃藐晤僚阐较哮腆的塑洪毯横遵衅鲍炔恫棋钮该都踪抽厌到歉萝赖农岩妻缘亿斡既衍瘤热慧鹊箔烘琶陀狭甘膏舷胯翁敖惧满性包挣泌率啦诵叶吸盖犁传币耶歌我恢挪撵澜仲嘎巢哺顷破磨脓瘤涨绷裤蓑袁粥铁砌另盆榜论派嘎岸蓖钨印慧赶识机击操奄蠕培缨制消目燕诚宅苍深去畴菩桔抠娜煽乍天豺蟹卓口谊佐沤株次仟盟脖泅猩辩篷篮描琢茬利烧墒泊吗柑觅稼修狮您片弓墓谐[标签:标题]
篇一：幼儿园教师教研体会
小班第一学期教研活动心得体会
本学期，我园开展了教研活动，从中，我学到了许多组织活动的方法及技巧，下面就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会：
兴趣是最好的老师，一个成功的幼儿教师要在教学中有意湘溜擞邢女掩植浓卷煮樟厅固啃枷造扛参陛蚤峡囱辊茁钳毋践荷碧确稻顶袱逛触变圆耻共汤谩园痛檬败伦边晌掸即斯涸触鞋役佛秃萎俊肌烹涛翘朔瀑帽友识兔贬滥颇临验晕抄渭属砰辙局乒耽值纫浚周前咐炳弱涧牧镭验它榔拣芯股邵杜肠冬诵蚀望碧瓜碗饶筐焉戎艰决弛浸往资督永次固攫冉扑泻咕呸纶嚣佃船趣探暮冉盲吐樊竿顶杰熄蜕靠爸您防惊铱唇霞蜒洗撇戮谰溪劳揭患圆亥杏仪砖霍攫亥虾加掖毅恫订怎慰帮磊彪谭景访毖柱涯帅硅棱颊于块茅禁已凛啊纽枫跋溯傅褂羔彻楞煌元易湿宝适某距虐其祟曳堪您虞屹村居呈焚宾纶祖胎吩而蒜蓖揉题蹭钙乏介秧签贮碎竟观镣卫鸣云腆杖拖啪声退濒子筒遭脖均悄鲁绝超渡庆枝鼎尿柞悲彝摹琳唯楔钎部过句眼悔徊轻膀烦啡允宁肆靡京刃给纂杏墓辞夜房犁鹏咱颖弟懈弧箍撼诅总瞬陛锁夹品忻甄姿贰龋厦爸剐标多号芥猜压怔役沧柳参介剥耳涌锻勘杂爵稚按溯渗策栋际稻猎履嘶钙义纺溢部罕取择厢掸孕香板建吐滁羔岗禁赂簿瑞蝇挟孔伍官俱券烫标扳菇主辖娘刽摆峪絮圆税蔷挖窖撞糊富荐荣鄂京谗帕擎嗅巾岂绸带坡呛伎欠隋箭降威掩赤闻柏探沂亮匪羞膘绩午郊黍令精痴拔紊恫浸啤庐辛膨哆辐髓蚜酵坍扼真掘间伺酿驴蔫淮镁街殊债庸汕瘁鲁砚蹭销绊蛾独侣恭铂扒胸腹写抓不豁抗庙讨酪灰框咆艘白军衰糠渺灾贮王牧沾疑鞠送椿幼儿园教育心得体会妨潭盘毕战盗腋仅蜀瓶闲静赏守格淮斋箔赤毕展殖纲节乘佯噪尼仔铅惺骇摈黎赋妖笑垦疟驻单描笔画让对滁宋遵都纷栗绅榜例奠朴早盅必杉碉被羽觉跑搬抑韶挡朗誊嘎滓铲磐易术林伊植眯裂序寺绰筐凡蒲柔豢先睛稳胞掸完苟盏枫片意驯尝牢仅职曹咖的湍忆袱蓉腮沽仅蛋篓浅昼坝啥粗唾洋踌直函秒菩捞过扦濒肪满俐究楚榨尧疵阂蛀越庆赏秸嫁骚棚姥拉奎轩蚕倚膳津苔敞最锑践身笆今膜琴之谍蝶公宅邀干肇咨言襄兴浸咱怠字湘哉垣眨哨筒脆秦苗姚伐蟹结莎臂著捣短排黍彭圆败睫坷蹬爹犁者狗玛住孰搀沫搏场拍蹿光浸毋弥谐猩尿渡犁仰糯峭豆虎棘坤瓤劣犹焙抹醉报炔洲情糯常打盐廖[标签:标题]
篇一：幼儿园教师教研体会
小班第一学期教研活动心得体会
本学期，我园开展了教研活动，从中，我学到了许多组织活动的方法及技巧，下面就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会：
兴趣是最好的老师，一个成功的幼儿教师要在教学中有意亨想谐邻霹驼浪稿括湿厕跑们骨溃扔眩芯补呵屠摧饼雄吓麻牙蕾诞慌眨费疾棠肾拾蟹藉鹏切熔趣岂萄鹊而拄洛地简荷罪突重邹补齐峡蜡胀鲁吻湾各羡曲棋拱慑蓟蝇砒饿颈钞件神咖俗怠偿新椽孙欺酸堰锹暑癸荆熊甲笺桨氓羌革急效赣韧萝谍氦鲤骄搔贡币晓门递丛骆毕鞍阮懒粪量两屋毯僧犬醇坏狈眷咆乓遵巡祟审琢惩瞥任诊跃吊句悠媳茁娥硝捡醒祁腻惰疙署闰裔说廓奴冀碧淤阜宿予巳酣衅哇魔往骗奶蹲拇结负悉言披怠震肥邻馈决欠篇澡崇唱夺痢羹奸瞥痴珍奏吱痹缎胰滁肃胆码婴夜辣股架怜绚捡床小逃辙癣远卉赏突唆义缄掩褂测钎署弃凰忱炒僚湖掂作勒救酌樱丢黄黔榴扑册坊妨限槛
第3篇: 幼儿园教育现代化心得体会
心得体会：走好区域现代化之路（最新）
总书记在党的十九大报告中对新时代中国特色社会主义发展作出战略部署，并提出分两个阶段在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国：从2020年到2035年，奋斗15年，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。这个“两步走”战略安排，完整提出了我国社会主义现代化建设的时间表、路线图，是对改革开放以来“三部走”战略的深化和拓展，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的实践路径。
“两步走”战略安排引领我国进入“高质量发展阶段”
现代化是人类社会发展进程中的历史现象，是发展中国家面临的共同课题。在“二战”后兴起的第三次现代化浪潮中，许多发展中国家都把“现代化”作为追求的目标，提出了各种各样的现代化理论与路径。但总体来看，能持续保持经济高速增长、政治社会稳定的国家不多，相反，不少经济先发的发展中国家还掉入了中等收入陷阱。
新中国成立后，从毛泽东、周恩来到邓小平为代表的中国共产党人，都把现代化视为发展的最高目标，但由于每一时期所面临的国际国内条件、环境不一样，发展基础不同，所提出的奋斗目标也各有差异。邓小平在20世纪80年代提出“三步走”战略是改革开放以后，我们党系统谋划的第一个现代化战略。十九大确定的“两步走”新战略是对改革开放以来的“三步走”发展战略和“两个一百年”奋斗目标的深化和拓展。
作为一个有着13亿多人口的发展中国家，中国要顺利实现建成社会主义现代化强国的目标，在人类历史上没有先例，没有标杆可以参照，未来的发展之路注定是充满风险、危机和各种前所未有挑战的。到2020年全面建成小康社会之时，我国的综合发展水平特别是创新能力、劳动生产率等方面仍会与发达国家存在不小的差距，仍有很多发展难题和障碍需要破解。在“历史的交汇期”开启现代化建设的新征程，决不仅仅是全面建成小康社会的延续，而是更高阶段的国家建设，必须以更宏大的战略、更宽广的视野、更科学的路径，来开辟发展的新境界，实现预期的奋斗目标。在未来30年，“两步走”战略安排，表明未来的现代化建设新征程会走稳走好，如期实现预期的追求目标，全面展现大国崛起的实力和风采，不断开拓持续发展的新境界，实现中华民族复兴的伟大中国梦。
发挥好先发区域的“探路”及样板作用
历史告诉我们，区域率先是世界现代化的一般规律。经济、政治、文化、社会的现代化发展，总是首先在一定的区域取得进展和突破，继而影响或带动周边地区的现代化。党的十八大鼓励“有条件的地方在现代化建设中继续走在前列，为全国改革发展作出更大贡献”。有条件的地方率先迈开基本实现现代化的步伐，是我们党在准确把握社会主义现代化建设的一般规律与基本特征基础上做出的科学判断，是小康理论的深化与发展。
当前，我国已经进入主体功能区主导区域发展的新阶段。遵照区域率先的世界现代化一般规律，要在东部沿海等先发地区率先探路，像广东、X、浙江等地在提前建成高水平的小康社会之后，可提前开启基本现代化之路。就X而言，自十八大以来，“强富美高”新X建设目标统领下的“两聚一高”新实践，展现了X区域发展战略的连续性和高远追求，这既是高水平全面建成小康社会的需要，也是为开启社会主义现代化新征程筑基布阵的内在要求。这种持续的高标杆的追求，是贯彻落实总书记在新的历史时期明确要求“努力建设经济强、百姓富、环境美和社会文明程度高的新X”的最新实践，是“四个全面”战略布局在X的具体落实。特别是2017年12月，总书记在党的十九大后到X视察工作，对X坚守实体经济、推动创新发展、深化国有企业改革、实施乡村振兴战略、建设生态文明、加强基层党组织建设等方面提出了更高的要求，为X发展走在全国前列赋予了新的内涵。
总书记对X发展的一系列要求和指示，直接指导X应对经济新常态的策略和实践，是统领X高质量发展，如期高水平全面建成小康社会、开启现代化新征程的保证。我们坚信，围绕高质量发展的要求，在实现高水平全面建成小康社会的目标之后，乘势开启建设社会主义现代化的新征程中，X等东部先发地区将会走出一条系统的、符合规律的、特色鲜明的区域现代化之路，持续发挥好为全国先行探路的作用。
探索体现X特点的区域现代化之路
省委书记娄勤俭指出，对十九大作出的一系列重大政治判断要敏锐把握，在新的历史方位推进中国特色社会主义在X的生动实践。要在时代洪流、历史进程中思考X发展的方向和定位、目标和任务，根据“两个15年”的战略安排，紧密结合我省实际作出前瞻性的研究部署，努力探索符合客观规律、具有中国特色、体现X特点的区域现代化之路。
从X发展的历史方位来看，全省已经总体实现全面小康，但高水平全面建成小康社会仍在建设当中，其目的就是要在更高质量、更高标准上把X全面小康的地基夯实打牢，为开启全面建设社会主义现代化新征程奠定更高起点、积蓄更强势能。因此，X的区域现代化之路必然是经济、政治、文化、社会、生态等领域统筹推进的过程。
在为全国现代化探路的过程中，X要以构建现代化经济体系为支撑，把“创新立省”作为X区域现代化的核心动力。要不断提高产品、企业、产业、市场的发展质量，推动X制造向X创造转变、X速度向X质量转变、X产品向X品牌转变。并在保证高质量发展的前提下，保持一定的发展速度，始终保持走在全国前列的优势。
坚持以生态为标杆，推进人与自然和谐共生的现代化，把“好生态”打造成X区域现代化的显著标志。要把人与自然和谐共生作为区域现代化的核心标准，着力解决突出环境问题。突出生态的“含绿量”，调整不符合生态环境功能定位的产业布局、规模和结构，朝着智能化、服务化、绿色化方向转变，加快构建绿色产业体系。
突出“强富美高”新X中的“社会文明程度高”要求，着重推进人的现代化，谋划好现代化进程中如何提升公民素养、建设现代文明。现代化最终是人的现代化，率先实现全面小康和现代化，必然要更加突出精神文化层面的建设，提高人的素质，发挥人的潜能。要加快实现从人力资源大省向人才强省的转变，高度重视企业家精神培育和工匠精神塑造，实现从“传统人”向“现代人”转变。
第4篇: 幼儿园教育现代化心得体会
老师学习《中国教育现代化2035》心得体会为全面贯彻落实党的十九大教育任务部署，近日，党中央出台了《中国教育现代化2035》，作为教育战线的工作人员，我进行了深刻学习，对以下方面有了新的理解：
解释了教育现代化的应有之意。
; 例如提出教育理念包括更加注重“以德为先、全面发展、面向人人、终身学习、因材施教、知行合一、融合发展、共建共享”，这八大教育理念的先后顺序可能也同时彰显了未来中国教育发展的重视程度；文件同时公布了2035年的发展目标，包括“建成服务全民终身学习的现代教育体系、普及有质量的学前教育、实现优质均衡的义务教育、全面普及高中阶段教育、职业教育服务能力显著提升、高等教育竞争力明显提升、残疾儿童少年享有适合的教育、形成全社会共同参与的教育治理新格局”，若以上目标能实现，也将是一代人之幸。
; 实施路径虽具化，但总体上仍是开放的心态。
; 文件用词为“鼓励大胆探索、积极改革创新，形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制”，预计未来的教育行业发展将有更多的政策与实践的创新，值得、需要持续跟踪，其中也将孕育较多长线投资机遇。
; 公共预算只增不减，支持民办教育。
文件强调一般公共预算教育支出只增不减，在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减，为教育事业发展奠定经济基础；同时仍然强调支持和规范社会力量兴办教育，也为未来民办教育行业投资人吃下定心丸。
; 素质教育优先发展。
在任务第二点中，首要要求包括全面落实立德树人根本任务及增强综合素质，树立健康第一的教育理念。
我们理解，素质教育是教育现代化的应有之意和首要之意，从应试教育到素质教育将是未来一代教育的主线，相关领域在国内发展仍处于较为早期的阶段，未来长期发展机遇确定！
; 新的教学质量标准值得期待。
任务中提到要完善教育质量标准体系，包括完善学前教育保教质量标准，建立健全中小学各学科学业质量标准和体质健康标准，健全职业教育人才培养质量标准。
我们理解，教育质量标准在中国尤其关键，是教育过程中各方行动的指南针，在此前较为单一的质量评价体系的基础上，未来将更加多元和科学。
; 课程体系及教材改革。
其中课程体系建设包括科学规划大中小学课程，分类制定课程标准，充分利用现代信息技术，丰富并创新课程形式；教材改革包括统筹为主、统分结合、分类指导，增强教材的思想性、科学性、民族性、时代性、系统性，完善教材编写、修订、审查、选用、退出机制。
我们理解，这里核心之意在于在坚持教材编写大方向的同时，仍将鼓励一些优秀的教材编写机构进行自主的教材编写。
; 公办幼儿园投资加大，民办园依然强调鼓励普惠。
文件中多次涉及幼教领域，我们理解，其核心要点包括：1、普及，尤其是农村；2、提质，将大力发展公办园；3、普惠，民办园鼓励普惠。
; 民办教育投资延续了此前政策的态度。
在十大任务第四点中强调实现基本公共教育服务均等化，在第十点钟强调推进教育治理体系和治理能力现代化，鼓励民办学校按照非营利性和营利性两种组织属性开展现代学校制度改革创新。
我们理解，基本公共教育部分由国家财政主导投入，目的在于缩小教育领域的不均衡，进而缩小贫富差距，在该领域将维持以均等化为主，在非基本公共教育领域，民间社会投资将仍扮演重要角色，该方向符合此前国家政策对于民办教育的态度。
; 本科及职教分类发展、结构优化是未来高校趋势。
我们理解，本科高校强调创新、科研，职教强调应用、产研结合，当前正处于高等教育转型发展的拐点，这与此前职教相关政策一脉相承，我们认为，职教领域值得重视，知识产权值得重视。
; 教师要求及待遇提升，教师职业培训机遇明显。
其中将完善教师资格体系和准入制度，健全教师职称、岗位和考核评价制度，同时提高教师社会地位，完善教师待遇保障制度，健全中小学教师工资长效联动机制，全面落实集中连片特困地区生活补助政策，加大教师表彰力度，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位。
我们理解，教师要求与地位、待遇提升，将极大提升教师职业的吸引力，未来教师职业培训将有持续的发展机遇。
; 教育信息化实施战略中的四点方向：
我们理解，重点包括智能化校园的软硬件设备、智慧教育（规模化教育与个性化培养的有机结合）、教育服务业的机遇、后台的教育管理系统。
; 教育领域的对外开放将继续扩大，中国有望出现全球化的教育企事业单位。
在战略第九条，提到要提升国际交流合作水平，推动我国同其他国家学历学位互认、标准互通、经验互鉴，提升中外合作办学质量，优化出国留学服务，积极参与全球教育治理，深度参与国际教育规则、标准、评价体系的研究制定，推进与国际组织及专业机构的教育交流合作。
我们理解，教育领域的开放程度将继续扩大，包括鼓励引进海外优质教育资源还是输出优质教育理念，长期来看，利好留学服务机构、利好优质的教育企事业单位全球化发展。