对个人存在问题的原因以及危害进行了更深层次的剖析，可以达到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。下面是小编为大家收集整理的研修班学员党性分析报告，欢迎大家阅读。
研修班学员党性分析报告一
为期一个月的青干班学习已近尾声，*****市委组织部和市委党校为我们安排了专业的教导老师，策划了丰富的学习内容，在这里听名师授课、领导干部传经授宝，充实而又紧张的学习生活推动着我多学、多记，鞭策着我多思、多想，把在这里学到的工作思路、人生经验学以致用，为以后个人的成长奠定坚实基础。
一、主要收获
1、理论素养进一步提高。在党校学习了“三严三实、延安整风运动、中共党史、中国特色社会主义理论、*****工业经济面临现状、干部的执行力、法治理念与法治能力建设以及基层工作经验”等，在这里，我们系统地接受了党的理论知识的再教育，对中共党史、*****经济现状及面临的未来等重要基础理论加深了理解和把握，接受了最进步的声音、最解放的思想洗涤。党校的学习，让我收获良多、获益匪浅，平时工作中遇到的一些吃不透的问题在这里得到了解决，一些以前不能理解的现实问题在这里被“冲击”得透彻分明，切实感受到自己切的理论修养进一步得到加强，党性修养得到进一步提升，组织纪律观念得到进一步增强，我想，这些收获一定会伴随我的一生。
2、工作能力进一步提升。理论学习是用于指导工作实践的，我们要把在党校学习的科学理论用于武装自己的头脑，把在这里学习到的好经验、好做好，内化于心、外化于性，用于指导以后的工作实践。在党校的精心安排下，**部长、**校长为我们传经授宝，***书记为我们传授基层工作经验，让我们对党的理论知识和基层工作趋势有了通盘的把握，对现实工作中层出不穷的新矛盾、新问题有了更深刻的认识，通过理论的武装、党性的锻炼，相信我们运用理论指导工作实践的能力势必进一步提高，解决实际问题的能力必定进一步增强，工作能力将进一步提升。
3、个人定位进一步明确。通过***书记讲授“水生蔬菜”的发展，教会了年轻人需要韧劲，多坚持一下，或许就会有意外的收获;***书记一针见血得指出年轻人存在“眼高手低、满足于一知半解、浮躁沉不下心、屁股坐不住”等“通病”让我对自己的定位更加准确，明确了我今后努力的方向;***书记讲授的农村工作经验及对年轻人的建议，让我开阔了视野，见识更加广泛。
4、廉洁自律进一步加强。清正廉洁至关重要，直接关系到人心凝聚，是党和政府取信于民的重要基础。群众的眼睛是雪亮的，*****市部分党员干部因为廉洁自律意识差，犯了错误，根本在缺乏党性锻炼。通过在党校讲规矩、守纪律大讨论活动，党性修养得到进一步的洗礼和提高。在以后的工作生活中，我会更加坚持不懈的加强党性锻炼，提升政治辨别力，认真贯彻落实各项廉政纪律规定，努力做到清廉从政，干净干事，上不愧党，下不愧民。
二、存在的问题
通过在党校系统地学习，对照自身，认真排查，存在的问题主要表现在以下几个方面：
1、理论知识储备不足。学习的自觉性不够，平时以工作忙为借口，对一些新的政策、规章等规定，在没有第一手资料的时候，不是积极地去查找，而是被动的在文件、会议上接受;在学习上心浮气躁，深不进去，注重实用主义，与业务有关的就学点，忽视了知识能力的系统性、广泛性，致使理论素养跟不上，把握形势、了解大局不够透彻。
2、工作标准不高。办公室的工作，与自己原单位的组干工作有很大的不同，之前的组干工作只需要完成好组织单条战线工作，而办公室的工作综合性更高，需要更多的是组织协调能力，涉及到多条战线。而自己总以忙于事务性工作为借口，对工作标准要求不高，对碰到的工作协调问题，好办的就多办，难办的不愿多涉及，不愿过多得罪人，面上满足于过得去，缺乏大胆负责和敢于碰硬的勇气。
3、与同事交流沟通不够。虽然为人比较和气，待人比较热情，工作上可以说任劳任怨，但因性格原因，存在“只顾埋头拉车、不会抬头看路”的缺点，不善于向领导请示汇报思想，同事之间的沟通也做得不够，与同志们谈心、交流、沟通比较少。
4、缺乏创新意识。虽然在工作上兢兢业业，但是因循守旧，对待某些日常的工作只求过得去，没有大胆的开拓创新，工作中没有新的亮点，面对新的形势，还不善于研究思考，不能够很好的灵活的、创造性地开展工作，争强当先。
三、产生问题的根源
这些缺点和不足，表现在工作和生活中，根子生在思想里问题出在学习上。根源主要有以下几个方面:
1、对学习重要性和必要性的认识不足。知识储备问题，关键就在于放松了自身的理论学习，有时把学习理论当作软任务，把业务工作作为硬指标，出现了理论学习与业务工作脱节的现象。理论学习研究不深入，学习缺乏系统性，不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，影响了理论水平的提高。
2、放松了党性修养和党性锻炼。自觉加强党性锻炼，主动改造主观世界，对于提高自身的党性修养和思想政治素质具有十分重要的意义。自己在党性方面存在问题，主要就是缺乏批评和自我批评的勇气，没有经常清理自己的思想，反思自己的行为，对自己要求不严。没有顽强拼搏精神，没有坚韧不拔的毅力，工作上缺乏进取心，视野不广，思路不宽，观念更新慢。
3、主观上为民服务的宗旨树得不够牢。认为自己是一个小职员，做好自已的本职工作也就行了，而放松了对党的事业的追求，放松了对宗旨观念的时刻坚守，工作作风还不够扎实，开拓创新、锐意进取的意识不强。
四、今后的努力方向
通过近一时期的深入学习，我深刻认识到了自身存在的问题和差距，思想认识升到了新层次，责任意识得到了新增强，自身建设找到了新水准，奋斗方向确立了新目标，在以后的工作中，我一定做到以下几点：
1、加强理论学习。面对新形势、新任务，切实把理论学习放在突出位置，坚持学深一些，学透一点，持之以恒把学习作为长期任务，做到“真学、真懂、真用”，从而在实际工作当中保持清醒的头脑，提高理论分析和解决实际问题的能力。
2、加强个人业务知识学习。纠正过去存在的放松学习的现象，正确处理工作与学习间的矛盾，挤时间，静下心，把学习当成自己的终身事业，从理论上充实自己，武装自己，使之更好的用于实践中去。
3、加强交流沟通。平时注意加强思想交流，向群众学、向同事学，不断提高服务水平。采取多种形式，经常与周围同志谈心，增进友谊，缩短距离，相互沟通，共同提高，不断提高服务意识。
4、强化事业心和责任感。用强烈的事业心和责任感，摆脱条条框框的束缚，谋发展、干事业，围绕中心和大局，自觉承担紧张繁重的工作，做到干一行、爱一行、专一行，始终保持高昂的工作热情和干劲，出色完成上级下达的各项任务。
党校学习是短暂的，但对我而言，理论学习是长期的、党性锻炼是永恒的，我将把在党校养成的良好思想作风、工作作风和好的学风带到实际工作中去，把自己在党校学到的理论知识运用到工作实践中去，为*****建设发展添砖献瓦。
研修班学员党性分析报告二
近日，通过对党性的第一阶段深入学习，进一步提高了对党的群众路线教育实践活动的认识;通过广泛征求意见，按照党的群众路线教育实践活动关于认真查摆问题、进行彻底整改的要求，进一步明确了自身存在的问题。总的感到，作为一名党员干部，总的感到自己在思想上、政治上、工作上经受住了考验，理想信念坚定，进取精神比较强，宗旨意识比较突出，大局观念比较鲜明，遵章守纪比较自觉，工作作风比较扎实，任务完成比较圆满。下面，自己对照党章、对照中央八项规定、对照“四风”方面的22条现象，进行对照检查和党性分析。
一、对个人党性原则和现实表现的总体评价
总的感到，自己对党是忠诚的，对岗位是热爱的，对履职是努力的，对工作是认真的，对自身要求是严格的。通过这次党的群众路线教育实践活动，使自己在“我是谁?为了谁?依靠谁?”这一根本问题上立场更加鲜明，个人的党性观念不断增强，坚持群众路线的根基不断夯实，改进作风的标准不断提高。
一是坚持党的宗旨意识不动摇，始终保持理想远大的人生观。作为一名党员，随着入党时间的延长，对党的朴素感情越深厚，对党的信仰、对组织的信赖、对荣誉的重视，与日俱增。能够始终不忘入党初衷，不忘组织重托，不忘领导和群众的期待，能够始终按照党的章程衡量自己、约束自己、激励自己。除了党的事业和工作以外，从来不渴求什么，是我时刻提醒自己的人生信条。不论在什么情况下，不管干什么工作，始终全力以赴、尽心尽力，从来不因其他问题影响自己对党的热爱、对工作的热情、对事业的执着。
二是坚持履职尽责不懈怠，始终保持顾全大局的全局观。多年来，自己始终有一种学习知识的紧迫感，担心自己因为素质低而不适应工作，担心能力差而完不成任务，担心知识少而跟不上形势。注重学习新知识，研究岗位、职能、任务和环境带来的工作特点和规律，始终保持胜任本职工作的能力素质要求;能够始终保持集体荣誉感和全局观念，能够本着为集体、为职工、为个人负责的原则，积极做好本职工作，认真履行岗位职责，踏踏实实搞好服务，努力做到让组织放心、让大家满意。
三是坚持遵规守纪不变通，始终保持立党为公的权力观。自己经常这样提醒自己，该得到党和国家都给我了，不该得的一文也不要，取半文则半文不值。这是多少年来自己始终不忘的自我约束准则。能够正确处理好岗位与职责、权力与责任的关系，始终坚持用党员领导干部的标准严格要求自己，自觉遵守党员行为准则和各项法规制度，加强风险防范和制度约束，严格自律，努力为大家做出好样子。特别是党中央八项规定出台后，能够认真学习，领会精神，掌握政策，抓好落实。能够把更多的精力放在工作上，放在履行职责中，甘愿奉献、甘在幕后、甘做配角。
二、存在的主要问题和根源分析
自己虽然总体上保持了共产党员的政治本色，但是，用新时期党员先进性的标准要求来衡量，与党章和党的群众路线来对照，还存在一些差距。
一是学风不够端正。无论是政治理论学习还是业务知识学习，大多停留被动和自我原谅的状态。往往是布置什么学什么，要求什么学什么，仅仅满足于完成要求和规定的学习内容，个人根据自身实际，有计划、有重点、有目标地学习少，缺少学习的积极性和主动性;参加集中学习比较认真，个人自学比较少，对于考试考核的内容学习比较认真，一般性的要求学习下的功夫不够;学习效果还不够明显，往往是满足于学了，知道了，缺少实际应用和理论联系实际的检验，影响了学习的深度;业务学习有畏难情绪，忙于事务性工作多，静下心来、特别是利用业余时间学习少。由于学风不够好，在一定程度上影响和制约了个人素质和能力水平的进一步提高。
存在这一问题的根本原因，是思想上对于学习不够重视，态度不够端正，真心、真信、真懂、真用的决心和动力不足。一方面，对于国家在改革中不断发展，党的理论在实践中不断创新，自己在武装思想上有恐慌感。每一次理论的创新，每一个重要政策出台，都能认真学习，掌握精髓，以保持理论、思想上的清醒和立场上的坚定，另一方面，感到自己受党教育和熏陶的时间比较长，政治比较坚定，思想比较纯洁，有一种放松感，缺乏党性锻炼的紧迫感和长期学习的意识。对于业务知识学习，一方面感到与自己工作关系不大，用不上;另一方面，感到自己年纪比较大，学不进、记不住，信心不足，对待学习比较懒惰，往往是得过且过，满足于一般的了解，没有刻苦钻研。
二是深入实际不够。长期从事机关党务、文字工作，虽然有一定的文字功底和政策理论水平，但经常性、习惯性地思考问题、总结经验、提炼启示，深入一线了解第一手材料、掌握实际和真实情况比较欠缺，更多时候是等待下面报材料、出典型，而不是自己一猛子扎下去，发现典型和线索，致使撰写的材料不够生动和鲜活。在材料撰写上，文字、语言还比较务虚，有时为了追求对称、好看、顺口，有套话和固定的模式，形成了一种定势，少一些指导性、针对性、实效性。
存在这一问题的根本原因：还是形式主义在作怪，因为缺少深入实际，缺少一线生活，而使撰写的文章材料不够生动有力，还有一些空话和套话，有八股味道，看文风存在问题，似乎是表面文章多，有面子材料的嫌疑，但更多的反映的是主观认识、工作作风不够扎实，材料虽小，但材料里面有政治、有立场、有观点、有文化，反映的是一个人的综合素质、认知水平和立场观点。
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