高三年级工作计划

第一部分：工作目标、思路和总体要求

　　

2010年金秋来临之际,在教育主管领导非常重视教育工作的机遇下,在我校领导高考成绩创造辉煌的热盼下，我们高三年级面临着前所未有的挑战,也就是在2011年6月份必须向上级领导交一份满意的答卷.下面就新学年高三教育教学工作的开展制定计划.
一.工作目标
在学校领导及部门的领导下,继续发扬吃苦精神,认真做好本年级教育教学管理工作,采取一切必要措施,确保完成2010届高考责任目标.　　

1.德育目标：培养遵纪守法、诚实守信、心理健康、人格健全、适应社会的建设者和接班人，力争学生德育优良率达到90％以上，犯罪率为0。　　

2.升学目标：一本**人、二本以上***人，三本以上****人。力争有2-3人考上中国名牌大学。　　

3.社会目标：追赶拦中，争做第四，不辜负人民群众对李家山中学的厚期盼。　　

二.工作思路
心中有标:以制定的奋斗目标为依据,强化目标意识.
目中有人:以重点生,专业考生和问题生为重点关注对象,强化盯人意识.
侧重基础:以基础过关为抓手,力足基础题,面向全体学生.
确保优生:狠抓重点生辅导,力争在优等生较少的情况下文化生达线率有所提高.
三.工作要求
吃得准——(教学方向)年级精神,高考导向,教材大纲,班级学生;
坐得住——(时间保证)多思教法,深入钻研,认真批阅,勤于辅导;
靠得实——(工作作风)全力以赴,真抓实干,调整状态,舍得投入;
教得活——(教学方法)调动状态,激活气氛,提高效率;
四,工作措施
(一)年级管理:
1,以身作则,率先垂范,齐心协力,齐抓共管,科学分工,明确职责,积极思考,狠抓落实.
2,严肃工作纪律,端正工作态度.严格上下班制度,办公时间严禁上网浏览与教学无关的网站内容,严禁进行电脑游戏.
3,各备课组必须严格执行制订的课程计划,保证教学进度的严肃性.
4,苦练业务内功,通过备课组集体备课,组内互相听课,以老带新等形式,努力提高教师业务能力和高三复习课质量.
5,牢牢抓住五个环节:提优补差,作业批改,课堂提问,方法指导,谈心交流.提优补差形式为:定时,定点,定人.
6,加强基础过关题的训练,夯实学科基础,以求提高发展.　　

7,明确高考目标，把学校下达给年级的高考目标分解到每个班级，班级再把目标落实到每位任课教师。各班具体目标如下：　　

班别	一班	二班	三班	四班	五班	六班
一本
二本以上

(二)班级管理
1,落实学校政教处的主题班会制度,充分发挥其教育功能.
2,调动全体教师参与班级管理,推行课堂纪律科任老师负责制.
3,建立家校联系,介绍高三年级工作思路,并对家长提出建设性的建议,经常与学生家长沟通,取得学生家长的配合,共同解决学生在思想,学习,生活上的有关问题.
4,班主任跟班到位,对班级实行全方位的常规管理.
5,开展"磨练成人,立志成才"的系列教育活动,帮助学生树立远大理想,走好人生最为关键的一步.
6,激发兴趣,树立信心,调动学生主动学习的积极性.加强学习方法指导,培养良好学习习惯.
7,建立班主任值周制.值周班主任每天对学生的出勤,学习,纪律,行为等方面进行全面的检查督促,并作好登记,每天公布学生情况,每周归总一次并公布.
(三)教学管理
备课
1,积极探索符合学生实际的复习教学模式.
2,各备课组要结合新大纲,考纲,根据教学实际,制定出切实可行的教学计划.
3,统一高考二,三轮复习进度.
4,各备课组要明确各轮复习的常规要求.
第一轮复习中,要求各科要坚持基础性,系统性,全面性,全体性,层次性的原则.在构建学科知道体系同时还要兼顾能力渗透.抓好高考各考点的学习,重在夯实基础.
第二轮复习:多学科以学科知识为主线,构建学科内容完整体系,