根据本学期学校教学工作计划，我们在期初制订了的教研组工作计划。所有的教研组工作都紧密地围绕着计划有条不紊地开展，现总结如下：
1．组织老师们学习了“课程方案”和“校本研究”的有关指导性的文章，使他们及时了解当前课堂设计的方向，明白如何开展课例研究及其行动研究的意义。
2． 重视青年教师的培养，有8位教师参加了本学期学校组织的“萌芽杯”青年教师课堂评优活动。她们的教学设计都具有外语教研组的特色。运用了多媒体课件，融入了“二期”课改的理念，初步体现了我校英语教学设计、课堂教学的基本模式。
3． 内化“二期课改”理念，总结教学经验的层面上，我们作了相当的探索。高一备课组李萍、和高二备课组李蓓纳老师分别执教了一个课例两次讨论的行动研究课。在此基础上，由教研组长总结了英语组的教学设计的共性，在校本研修讲坛上作了“逆向推导设计法在任务型课堂教学中的运用研究”的主题发言。
4． 校庆教学周我们一共开了4节公开课。经过精心设计、试讲、修改和完善。这些课都很成功。我们还延请了市高中英语教研员、英语特级教师来校听课评课，使我们能看到自己的不足。专家的指点也使我们茅塞顿开。在其中考试之后，王建华老师又应区教研室的委托为高中英语教师开了一堂研究听力课的选材和教学实施的课，受到了听课老师的高度评价，为面上学校的这一方面的教学起到了示范作用。，
5． 本学期组织高三组织了两次英语竞赛。其中，“海文杯”英语竞赛初赛我校囊括了全部的复赛名额。其中的前40名几乎都是我们学校的学生。高三教学小组针对严峻的现实，开展了专题讨论，分析了学生的薄弱点，利用中午时间为学生播放“美国之音”等提高听力的材料。
6． 本学期参加了市、区内的听课观摩活动6次，去大镜等听课老师有20多人次。经过我们提议，区英语教研室出面请来了上海市高考英语命题组组长为老师们作“如何科学地命题的讲座”。此举深受青年教师的欢迎。
7． 为丰富校园生活，我们在“圣诞节”前夕为高一的学生举办了联欢活动，参与的学生较多；
应英国对外文化交流处的邀请，我们还组织部分学生参加了“英语出租车”等两项趣味性的知识竞赛。11月我们配合学校教导部门组织高二部分学生参加了“世界中学生足球赛”的志愿者工作。40名志愿者放弃了休息时间参加培训，到东方绿洲参加了宣誓、开幕式等活动。
8． 为兄弟学校传经送宝。在学校安排下，我们到工商信息学校、青浦一中分别以交流和听课评课的形式为他们的教学和教研工作作指导。