一、指导思想：
坚持以十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针；进一步确立科研兴校、以德治学、依法治校的思想，认真落实《省普通中小学管理基本规范》和《市教学常规》；以新课改理念为先导，认真贯彻落实省、市教育精神，扎实有效地开展系列教育教学研究活动，提高教师专业化水平，提高课堂效率，减轻学生过重的学习负担，努力提高教学质量，为学生的全面健康和谐发展奠定良好的基础。
二、主要工作及措施
坚持全面贯彻党的教育方针及教育法律法规和行政规章制度，严格按照《省普通中小学管理基本规范》的要求，深化教学改革，扎扎实实开展系列教研活动，努力探讨课堂教学与班级管理的新路子、新方法。坚持以学校教育教学常规管理为基础，以教科研过程管理为重点，以质量管理为核心。加强教学过程的管理，“真抓教学、抓真教学”，积极进取，努力提高教师的专业化水平，全面提高全校的教育教学质量。
（一）按省规范要求，加强常规
严格按照《省普通中小学管理基本规范》要求，开足课时、开全课程。加强教师队伍建设，配齐、配全各学科任课教师，做到所有学科有老师任教落实，有分管领导抓落实。严格学生的作息时间，严禁有偿补课；严格控制学生家庭作业量。严格考试制度，各类考试成绩实行（a、b、c、d）等级制，不向学生公布成绩，不排队。
（二）按市县教学常规的要求，狠抓落实
1、根据市县教学常规的要求，用新的教育观念落实教学常规。把计划、总结、备课、集体备课、研究课；评选校优质课、听课、评课，听课心得、理论学习笔记、钢笔字、普通话、作业批改、期末统考成绩分析等从质和量再做明确规定，要求具体，进行细化并全部纳入学校量化管理条理，以条例的要求抓好过程管理，每学期进行不定期抽查和期末一次全面检查评价。
2、改变评价方式，对学生实行综合素质评价，建立学生综合素质评价表，且评价实行等级制；对教师的评价根据学校常规管理的量化要求，坚持内容全面、主体多元化原则，综合考虑师德表现，工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面的科学评价，不单纯以教学成绩评价教师。
3、规范办学行为。落实三个“严格”走出一个“误区”，即：（1）、严格控制学生家庭作业量，实行分科分天安排，作业布置讲究科学性，严禁盲目、机械的布置作业。提倡布置探究性、实践性的家庭作业。（2）、严格执行新课程方案，按要求开齐开足课程，确保学生的体育活动时间；（3）、严格学生的到校时间，走出减轻负担不是不要质量、“无分数评价并不是不要考试”的误区，要全面提高学生的素质。学校将定期进行检查或不定期抽查，并注意学情调查，对违规者进行严肃处理。
（三）积极开展丰富多彩的研究活动
1、根据学校教师实际，本学期主要开展几项教研活动：（1）召开学案导学课改座谈会，结合学生实际科学运用学案，提高教学效率，培养学生自主学习、合作探究能力。（2）坚持开展人人上一节晒课活动。做到人人讲人人评，讲得有反思，评的有心得。（3）坚持名师、特师、教学能手示范课活动，（4）继续抓好集体备课，提高集体备课的实效性。（5）对青年教师进行课堂教学指导，并一对一帮扶。（6）对教师有计划的培训。加强校本培训力度，结合研究课开展情况，充分挖掘和利用校内资源；充分发挥名师、高级教师、优秀教师传、帮、带的作用，切实上好示范课、带动课，并以他们为主开好评课会，切实起到辐射、带动作用；积极组织教师外出听课，回来后组织相关教师上好汇报课，开好交流会，不断提高教师业务素质。通过各种形式的教研活动，落实新课改精神，全面提升教师的专业化水平。
2、加强班级管理与提高课堂教学效率的研究，召开班主任经验交流会、班主任座谈会，探讨班级管理的新路子、新方法，努力使教师、学生尽快适应当前教育的新形式、新要求。紧紧围绕课堂效率作文章，切实提高课堂艺术和课堂效率。
3、加强综合实践活动课程的研究。同年级同学科根据学生的特点研究确定活动内容，制订活动方案，抓好活动的落实，活动方案要有活动主题，活动过程、活动收获或体会、家长评价、教师评价等内容，并及时存入学生成长档案。
（四）继续抓好教研课题的研究
坚持以教育科研为先导，走科研兴校之路，以科研带教研以教研促科研的研究原则，各课题组加强课题研究。按照课题研究的要求，加强过程管理，一学期一验收，及时将所要求资料存入个人课题研究档案。
（五）继续抓好教师基本业务
以同学科集体备课促教学为抓手，积极开展同年级、同学科的集体、商议教学备课、听课、评课活动，发挥集体备课的作用，避免各自为战局面的出现，力争整体提高，整体推进。针对个别学科出现的问题，及时召开座谈会，分析问题，解决问题。
（六）抓好几项工作
1、重点抓好几项比赛活动：
教师：普通话比赛、钢笔字比赛。
学生：演讲比赛、书法比赛、英语口语比赛、绘画比赛、体育文艺系列比赛活动等。
2、组织好期中、期末考试，并做好统计和质量分析工作。及时总结经验，对教学中存在的问题进行分析指导，及时解决教学中存在的问题。
3、做好各项工作的总结验收工作，并把各项资料归类整理，及时存档。
4、加强学生成长档案建设，留下学生成长的足迹。
5、积极参加各级主管部门组织的各项教研活动，努力完成教研室安排的各项工作。
（七）搞好学情调查
根据教学工作实际情况，不定期的组织不同形式、不同内容的学情、教情、班情调查，并及时分析、汇总情况，根据反映出的问题，及时分析，及时反馈，及时调整，及时解决，促进教学工作良性发展。